DEFINICIONES DE LOS ENFOQUES
CUANTITATIVO Y CUALITATIVO, SUS
Enfoque cuantitativo
Usa la recolección de datos para probar hipótesis,
con base en la medición numérica y el análisis
estadístico, para establecer
comportamiento y probar teorías.
1. Llevan a cabo la observación y
evaluación de fenómenos.
2. Establecen suposiciones o
ideas como consecuencia de la
observación y evaluación
realizadas.
3. Demuestran el grado en que
las suposiciones o ideas tienen
fundamento.
Proceso cuantitativo
1. Idea.
2. Planteamiento del problema.
3. Revisión de la literatura y
desarrollo del marco teórico.
4. Visualización del alcance del
estudio.
5. Elaboración de hipótesis y
definición de variables.
6. Desarrollo del diseño de
investigación.
7. Definición y selección de la
muestra.
8. Recolección de los datos.
9. Análisis de los datos.
10. Elaboración de reportes de
resultado.
SIMILITUDES Y DIFERENCIAS.
Enfoque cualitativo
Conjunto de procesos
sistemáticos, críticos Utiliza la recolección de
y empíricos que se datos sin medición
Investigación
patrones de aplican al estudio de numérica para descubrir o
un fenómeno. afinar preguntas de
investigación en el proceso
5 Fases similares, relacionadas entre de interpretación.
si
4. Revisan tales suposiciones o
ideas sobre la base de las
pruebas o del análisis.
5. Proponen nuevas
Principales observaciones y evaluaciones
diferencias para esclarecer, modificar y
“dispersión o expansión” de los
“acotar” la información (medir con fundamentar las suposiciones
precisión las variables del estudio, tener
datos e información. e ideas; o incluso para generar
“foco”).
Existen varias realidades subjetivas. otras.
Existe una realidad objetiva única.
La realidad si cambia por las
La realidad no cambia por las
observaciones y la recolección de datos.
observaciones y mediciones
realizadas. Proceso cualitativo
Admite subjetividad.
Busca ser objetivo.
Se aplica la lógica inductiva.
Se aplica la lógica deductiva.
Explicita. El investigador reconoce sus
Neutral. El investigador “hace a un
propios valores y creencias, incluso son
lado” sus propios valores y creencias.
La teoría se utiliza para ajustar sus
parte del estudio. 1. Idea.
La teoría es un marco de referencia.
postulados al mundo empírico. 2. Planteamiento del problema.
La naturaleza de los datos es
La naturaleza de los datos es
cualitativa (textos, narraciones, 3. Inmersión inicial en el
cuantitativa (datos numéricos). campo.
Datos confiables y duros. En ingles:
significados).
Datos profundos y enriquecedores. En 4. Concepción del diseño del
hard.
ingles: soft. estudio.
La recolección de los datos esta
La recolección se basa en
orientada a proveer de un mayor 5. Definición de la muestra
instrumentos estandarizados. inicial del estudio y acceso a
entendimiento de los significados y
Los datos son representados en
experiencias de las personas. esta.
Datos en forma de textos, imágenes,
forma de números que son analizados 6. Recolección de los datos.
piezas audiovisuales, documentos y
estadísticamente.
objetos personales. 7. Análisis de los datos.
8. Interpretación de resultados.
Los reportes utilizan un tono
Los reportes utilizan un tono personal 9. Elaboración del reporte de
objetivo, impersonal, no emotivo .
y emotivo.
resultados.