MAPA CONCEITUAL

 São recursos didáticos que

representam a informação de forma
visual e são usados tanto no contexto
educacional quanto no empresarial.

O Mapa conceitual é uma técnica

poderosa na aprendizagem e no ensino
de crianças e adultos.
Passos para sua construção do mapa
conceitual:
 Fazer a leitura do texto de estudo
para a compreensão geral
 Escolher e destacar cerca de 15
conceitos principais do texto, conceitos
que, na opinião do aluno, não
poderiam faltar se estivessem fazendo
um resumo do texto 
 Agrupar os conceitos (que podem ser compostos
por cerca de 3 palavras) de acordo com uma lógica
semântica e organizá-los em uma estrutura
hierárquica, do mais geral para o mais específico; 
 Ligar os conceitos com palavras ou frases de
ligação que explicam a relação entre eles, prestando
atenção para que os conceitos não sejam repetidos;
 Procurar ramificar os galhos/pernas a cada nível
hierárquico, não se preocupando com a simetria do
mapa;  
 Procurar estabelecer ligações cruzadas, isto é, ligar
conceitos de galhos diferentes;
 Usar setas para indicar se uma ligação cruzada deve ser lida
da direita para a esquerda (ou vice-versa) ou para indicar uma
ligação em sentido/fluxo contrário, isto é, de baixo para cima;
 Avaliar seu próprio mapa lendo-o em voz alta, prestando
atenção à clareza dos conceitos, ao significado expressado
pelas ligações estabelecidas entre os conceitos, bem como ao
fluxo das ideias; 
 Acrescentar cerca de cinco conceitos seus ao mapa,
relacionando-os aos conceitos já mapeados, promovendo assim
maior ancoragem e integração do conhecimento novo com o
conhecimento prévio. 
Mapas conceituais podem ser
utilizados como:

 Estratégia de estudo
 Estratégia de apresentação de itens
curriculares
 Instrumento para a avaliação de
aprendizagem escolar
 Pesquisas educacionais
Como uma ferramenta de aprendizagem, o mapa
conceitual é útil para o estudante, por exemplo, para:

 Fazer anotações
 Resolver problemas
 Planejar o estudo e/ou a redação de grandes
relatórios
 Preparar-se para avaliações
 Identificar a integração dos tópicos
Para os professores, os mapas conceituais podem
constituir-se em poderosos auxiliares nas suas tarefas
rotineiras, tais como:

 Tornar claro os conceitos difíceis,

arranjandos em uma ordem
sistemática
 Auxiliar os professores a manterem-
se mais atentos aos conceitos
chaves e às relações entre eles
 Auxiliar os professores a transferir
uma imagem geral e clara dos
tópicos e suas relações para seus
estudantes
 Reforçar a compreensão e
aprendizagem por parte dos alunos