- VANESSA TORDECILLA MARTÍNEZ

-DIANA GUZMÁN OSPINO

- ZORAIMA NEGRETE DORIA

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA- SEDE LORICA

INCLUSIÓN EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD

II SEMESTRE - 2019
 INCLUSION Y DISCAPACIDAD
LA INCLUSIÓN ES LA FORMA DE INTEGRAR A TODAS LAS PERSONAS DE ESTA
SOCIEDAD, SIN DISCRIMINACIÓN, SIN RECHAZOS . LA DISCAPACIDAD ES
AQUELLA CONDICIÓN BAJO LAS CUALES ALGUNA PERSONA
SUFRE DE UNA DEFICIENCIA FÍSICA, MENTAL E INTELECTUAL
 INCLUSIÓN EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD
TESIS
• Queremos defender los derechos que tienen los niños al ser en la
sociedad.
• La inclusión de niños y niñas con discapacidades en las
actividades cotidianas conlleva prácticas para identificar y
eliminar barreras, como obstáculos físicos, de comunicación y de
actitud.
 LA INCLUSION EN LOS AMBITOS
(EDUCATIVOS Y SOCIAL)
EN EL ÁMBITO EDUCATIVO, CONSISTE EN LLEVAR A CABO QUE TODA
ESCUELA DEBE TENER LA POSIBILIDAD DE CADA NIÑO RECIBA UNA
EDUCACIÓN DE CALIDAD INDEPENDIENTEMENTE DE SUS
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, MENTALES E INTELECTUALES.

EN EL ÁMBITO SOCIAL, LA INCLUSIÓN ES UN PROCESO EN DONDE

LOS NIÑOS DEBEN SER ACEPTADOS, YA QUE NO SON PERSONAS CON
DISCAPACIDAD SINO QUE SON PERSONAS CON CAPACIDAD
DIFERENTES Y ESO CADA UNA DE LAS PERSONAS DE ESTE MUNDO
DEBE ACEPTARLO.
 ARGUMENTOS
 EXISTEN POLÍTICAS PÚBLICAS A FAVOR DE GENERAR PROGRAMAS Y ESPACIOS QUE FAVOREZCAN LA
INMERSIÓN, LA INCLUSIÓN, PERO EL PRIMER PASO DEBE CONCEBIRSE DESDE LA CONCIENCIA DE TODOS Y
CADA UNO.
 UN MUNDO QUE CONOZCA DE ADAPTACIÓN Y RESPETO A LAS DIFERENCIAS ES UN MUNDO QUE VIVE EN
LA DIVERSIDAD Y PERMITE LA INCLUSIÓN EN TODOS SUS ÁMBITOS FAMILIAR, SOCIAL.
 ES MUY IMPORTANTE QUE A LOS NIÑOS QUE TIENEN DISCAPACIDAD SE LES INTRODUZCA LA FAMILIA Y LA
EDUCACIÓN PARA QUE ELLOS DESDE SUS CASAS Y DESDE LA ESCUELA VAYAN TENIENDO ESA
SEGURIDAD, CONFIANZA Y QUE SEPAN QUE DONDE QUIERAN QUE SE ENCUENTREN CADA UNA DE LAS
PERSONAS QUE HAGAN PARTE DE UNA SOCIEDAD DEBEN INCLUIRLOS PORQUE ELLOS NO SON PERSONAS
MENOS CAPACES QUE NOSOTROS, YA QUE TODOS SOMOS IGUALES Y TENEMOS DERECHOS Y DEBERES.
 AUTORES

• (WAYNE BOOTH): EL DOCENTE DEBE REALIZAR UN APORTE EN LA INCLUSIÓN

• (DULCE MARTIN GONZÁLEZ): LA INCLUSIÓN BRINDA LA VARIEDAD DE
OPCIONES TANTO EDUCATIVAS COMO SOCIALES.
• (WILMAR RAMÍREZ): DE ESTA MANERA AÚN SE BUSCA REFLEXIONAR Y SABER
DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO ESTOS PROCESOS ACERCA DE LA
INCLUSIÓN ESTOS ÚLTIMOS AÑOS
 CONCLUSIÓN

• LA SOCIEDAD EN GENERAL DEBE PROPICIAR ESPACIOS DE ENCUENTROS NO

DE DESENCUENTROS, DE ACEPTACIÓN NO DE EXCLUSIÓN, DE INTEGRACIÓN
NO DE RECHAZO, DE VALOR POR EL OTRO NO DE INDIFERENCIA SOCIAL.
TODOS PODEMOS VIVIR JUNTOS BAJO EL MISMO CIELO DESDE LA
ACEPTACIÓN, EL RESPETO, LA GENEROSIDAD QUE NO SON MÁS QUE
PRINCIPIOS DE CONVIVENCIA NECESARIOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN
PAÍS, DE UNA COMUNIDAD, DE UNA FAMILIA Y ESCUELA COMO TERRITORIOS
DE PAZ