HABILIDADES

COMUNICATIVAS
 FUNDAMENTOS HISTORICOS DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS.
LA GENTE hablando SE ENTIENDE.¿Y la pregunta seria que es hablar, comunicarse?
Las investigaciones de los filósofos investigadores dice que el lenguaje ha ido
evolucionando a lo largo de la historia.
Acudiendo a la historia en donde se encuentra las primeras manifestaciones de la
comunicación surgieron en le era ¨paleolítica¨ donde el hombre expresaba lo quería
comunicarse, lo que necesitaba hacer, y esas muestras se encuentra hoy en día en las
cavernas en donde ellos dibujaban animales, y otros dibujos, la mayor parte de las veces
lo pintaban de negro y rojo a lo que llamamos arte rupestre en las distintas partes del
orbe aparecieron diversas maneras en el que el hombre intento trasmitir sus ideas atraves
del habla, mímicas, escrituras.
El hombre llego a un punto en donde quería decir algo a causa de esto las cuerdas vocales
de nuestros antepasados fueron evolucionando lentamente. Se dice que el hombre logro
comunicarse por el medio de trabajo ya que hacían labores juntos.
HABILIDADES COMUNICATIVAS

 Son procesos que desarrolla el hombre para comunicarse

 El primer proceso es el habla que surge apartir en los primeros años de vida.
 Los demás procesos se autoeduacan jugando un papel importa el docente, el
que debe constituir un modelo de expresión idiomática.
 El lenguaje oral y escrito que el estudiante entra en posecion de
conocimentos para participar en la sociedad.
 El desarrollo de competencia competitiva de la enseñanza requiere la
utilización optima y eficiente de los recursos humanos facilitando el
estudiante el continuo desarrollo de habilidades, interactuando con las
habilidades comunicativas.
METODOS:
En diferentes áreas de la ciencia se realizo un estudio descriptivo para el
desarrollo de habilidades de comunicación, permitiendo una valoración
contextualizada de desarrollo de habilidades en el campo de la actuación del
profesional.
RESULTADOS:
En las nuevas condiciones de universalización nos demuestra que hay dificultades
en las desarrollas en la expresión oral y escrita de nuestros estudiantes,
repircutiendo de manera desfavorable en el desarrollo de la competencia
lingüística. Por lo cual creemos oportuno la impartición de asignaturas electivas
posibiliten a los estudiantes a radicar dichas dificultades, facilitando la
formación de un correcto dominio de idioma
ROL O PAPEL DEL COMUNICADOR
 Es el conjunto de expectativas de comportamiento exigido a los que ocupan
una posición social o estatus.
 Dentro de la sociedad se rige por normas y reglas.
 Cada uno de nosotros cumplimos roles en la sociedad y cada rol exige una
conducta y una forma de comunicarnos.
 Las personas llegan a acutar y hablar diferente, valores, actitudes y
habilidades personales influyendo en el seguimiento de normas.
 Surgen dos tipos de conductas: las que ¨deben ser¨ ¨pueden ser¨
CONDUCTAS EN UN PAPEL

 Deben ser establecidas por el grupo para un rol (acciones, ideas)

 Las conductas relacionadas con el poder son de cada individuo de acuerdo a
sus criterios, recursos, aptitudes o capacidades individuales
. DEBE SER: Un estudiante debe escuchar a su maestro comunicarse con el en
forma respetuosa y hablar siempre con la verdad.
. PODER SER: Un estudiante puede enojarse y gritarle a su maestro y hablarle
en forma hostil, puede también mentirle y engañarlo
Funciones del comunicador

 Zacharis y Coleman señalan cinco funciones que tiene el comunicador y las

cuales son:
 Función social: representa diversos roles dentro de un sistema social, permite
al comunicador que interactue de dormas apropiadas de acuero a la situación
social en los diferentes estratos. Ejemplo: en una propuesta de mano los
padres de ambas partes tienen un comportamiento aprendido de acuerdo a
su posición social, dicha actitud esta establecidad por la sociedad.
 Función simbólica: representa echos objetos o sentimientos por medio de
símbolos, señales o signos se usan varios códigos o lenguajes, con cargas
emocionales que provocan diferentes en los participantes
 Función lingüística: esta ligado al estilo de lenguaje usada en el mensaje, elige el
tratamiento y niel adecuado para los receptores, puede construirse con diversos
estilos de lenguaje: formal, informal, especializado, popular, culto, estándar, etc.
Según el deseo del comunicador y la situación en la que se comunica.
 Función organizativa: ordena el conjunto de individuos por puestos, estratos o
jerarquías, genera roles y funciones para una empresa u organización y asta una
estructura social es la que promueve la interdependencia y la transmisión de
información entre todas las partes que integran un sistema social.
 Función cultural: los individuos al comunicarse transmiten hábitos que
conforman su cultura, a través de la comunicación y por medio de ella se
crean, transforman uy cambian con el tiempo con esta función apreciamos las
diferencias y similitudes entre las culturas.
 Ejemplo: la interacción humana comienza con un saludo expresada en forma
verbal o no verbal de diferentes formas, en el oriente es solo una reverencia,
otros solo estrechan las manos y así diferentes formas de saludo en distintas
culturas.
 Intención comunicativa: la intención modela el discurso del emisor puesto que
sus actos lingüísticos irán encaminados a lograra el propósito que persiguen a
la vez que también influyen en la interpretación del receptor cuando se
pretende transmitir información se debe hacer mediante un mensaje . Para
que el proceso se lleve a cabo es necesario tener clara la idea y seleccionar
las palabras adecuadas para su transmisión tanto el emisor como receptor
poseen un mismo código.
 En otros términos la comunicación humana tiene como objetivo fundamental
el conseguir determinados fines por medio del uso de la lengua, la
importancia que tiene en la comunicación humana no puede comprenderse de
una manera cabal, atendiendo únicamente al emisor del enunciado sino debe
tomar en consideración también el papel que desempeña el receptor.
