XIII ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE

ENGENHARIA ELÉTRICA – ENEEEL 2018, 9-15 DE SETEMBRO

Projeto didático de comunicação

por radiofrequência utilizando
plataforma de prototipagem
arduino
Dilson Junior de S. Lopes1, Jefferson S. Costa1,
Gustavo S. Silva1

1. Universidade Federal do Pará (UFPA)

CABO DE SANTO AGOSTINHO, PE

S
2018
 AGENDA

S Introdução

S Objetivo

S Metodologia

S Resultados

S Conclusões

S Agradecimentos

S Referências Bibliográficas
 INTRODUÇÃO

A aplicação de ferramentas e meios didáticos na

aquisição de conhecimento, tornou-se uma metodologia
cada vez mais empregada no âmbito educacional, uma vez
que por meio delas é possível simplificar o ensino e torná-lo
lúdico para os discentes e docentes.
 OBJETIVO

S Identificar um sinal de áudio monofônico de frequência

entre 260 e 490Hz.

S Executar comunicação com transmissão e recepção RF

por ASK da informação utilizando Arduinos.

S Reprodução remota do sinal.

 METODOLOGIA

S Conversão Analógica e Digital

Para a digitalização do sinal a ser enviado e

identificado utilizou-se um circuito de polarização uma vez
que o ADC do arduino converte tensão de 0V a 5V, e o sinal
a ser identificado oscilará em torno de 0V com tensão
positivas e negativas.
 METODOLOGIA

S Conversão Analógica e Digital

1L VCC

16MHz
470
16H

+5V AREF

RX
TX
1L

L
470
16H GND ANT
13 VCC
IOREF 12 DATA
RESET ~11 GND

ARDUINO
3.3V ~10
5V ~9 MODULO T
100k GND 8

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ATMEGA328P-PU
POWER
GND

UNO
Vin 7

DIGITAL ( PWM~)
~6

ATMEL
Audio(in) A0 ~5
A1 4
100uF A2 ~3

ANALOG IN
A3 2
A4 TX - 1

ON
100k A5 RX - 0

ARDUINO UNO

Fig. 1. Circuito de polarização do sinal de entrada.

 METODOLOGIA

S Identificação da frequência

Uma vez amostrado o sinal mensagem, utilizou-se a

biblioteca “FFT Library” para cálculo do espectro de
amplitude através da Transformada Rápida de Fourier (FFT
– Fast Fourier Transform).

  Ap  f S
f e  id máx  idsec 1  
  2 As   N
 METODOLOGIA

S Identificação da frequência

TABELA 1.
 METODOLOGIA

S Transmissão e Recepção via RF por ASK

Fig. 2. Ligação do módulo transmissor via RF. Fig. 3. Ligação do módulo receptor via RF.
 RESULTADOS

Fig. 4. Circuito simulado para identificação e transmissão RF.

 RESULTADOS

Fig. 5. Circuito simulado para recepção RF e reprodução do sinal.

 RESULTADOS

Fig. 6. Sinais de saída em PWM e de cada estágio do filtro de recepção.

 RESULTADOS

Fig. 7. Resposta em frequência após cada estágio dos filtros RC.

 RESULTADOS

Fig. 8. Espectro de amplitude até 1 kHz com resolução de 2,5 Hz.

 RESULTADOS

Fig. 9. Sinal de entrada de 300 Hz e respectiva reprodução após

filtragem.
 CONSIDERAÇÕES FINAIS

A abordagem prática (e didática) deste projeto, possui

diversas etapas do processo de comunicação via
radiofrequência, desde a identificação do sinal mensagem do
sistema até o projeto de recepção do sinal. Ocasionando assim,
aulas teóricas mais interessantes e dinâmicas.

Considerando-se que o sinal a ser identificado é um sinal

de áudio monofônico, dispensa-se uma abordagem com
técnicas de processamento de áudio em tempo real. Optou-se
então, por executar uma tarefa de cada vez, ou seja, de forma
não concorrente.
 AGRADECIMENTOS

S Os autores agradecem ao UFPA – Campus Tucuruí por

ceder a infraestrutura do Laboratório de Circuitos para a
realização desse projeto.
 REFERÊNCIAS

Haykin S, Veen BV. Sinais e Sistemas. 1a. ed. Porto Alegre:

Bookman, 2001.
Lathi BP Sinais e sistemas lineares, 2ª ed., Porto Alegre:
Bookman, p. 678, 2007.
Mccauley M. VirtualWire 2013 [acesso em 11 may 2018].
Disponível:http://www.airspayce.com/mikem/arduino/VirtualWi
re/index.html.
Oppeinheim A, Willsky AS. Sinais e Sistemas. São Paulo:
Pearson Prentice Hall, 2010.
Oppenheim, Schafer. Processamento em Tempo Discreto de
Sinais. 3a. ed. São Paulo: Pearson, 2013.
Tiba I. Ensinar aprendendo: novos paradigmas na educação.
Integrare, São Paulo, 2006.