Modelo formativo para

la
Docencia
M.C. OSCAR CARRASCO ORTEGA
Evaluación del aprendizaje por Competencias.
Diseño de reactivos

La evaluación de los aprendizajes es un elemento del proceso educativo.

Es un proceso mediante el cual se recoge y procesa información utilizando medios idóneos, sobre los
aprendizajes de los estudiantes con el fin de emitir juicios sobre su ubicación en un proceso
educativo, determinar qué aprendizajes fueron logrados y cuáles tienen que ser fortalecidos, y
finalmente para su acreditación o no acreditación. La información proporcionada por esta evaluación
sirve para retroalimentar al estudiante, el trabajo del docente, los métodos de enseñanza-
aprendizaje, los programas de estudio, etc.
Tipos de evaluación
 Cualidades de un buen instrumento de
evaluación
LA CONFIABILIDAD de un instrumento de medición se refiere al grado de precisión o exactitud de la
medida, en el sentido de que si aplicamos repetidamente el instrumento al mismo sujeto u objeto
produce iguales resultados. Es el caso de un balanza o de un termómetro, los cuales serán confiables
si al pesarnos o medirnos la temperatura en dos ocasiones seguidas en igualdad de circunstancias,
obtenemos los mismos datos.
LA VALIDEZ se refiere a que un instrumento mide la variable que pretende medir. Por ejemplo, un
test de inteligencia no será válido, si lo que mide es realmente memoria y no inteligencia.
Distinguir entre evaluación, examen o
prueba e instrumento de evaluación
Principios de la evaluación
Cuatro grandes principios que ayudan a los evaluadores a realizar juicios razonables acerca de la
competencia.

Usar los métodos de evaluación que son más adecuados para evaluar la competencia de manera
integrada.
Seleccionar el método que sean más directo y relevante para aquello que está siendo evaluado.
Usar una amplia base de evidencias para inferir la competencia.
Ser imparciales y justos. Las evaluaciones son imparciales y justas cuando no perjudican a los alumnos
particulares y cuando todos los estudiantes entienden lo que se espera de ellos y de qué forma tomará
la evaluación.
Las competencias que aquí se proponen contribuirán al logro del perfil de egreso y deberán desarrollarse desde
todas las asignaturas, procurando que se proporcionen oportunidades y experiencias de aprendizaje para todos
los alumnos.
COMPETENCIA PERFIL DE EDUCACION ATRIBUTOS
PARA LA VIDA
COMPETENCIA PERFIL DE EDUCACION ATRIBUTOS
PARA LA VIDA
COMPETENCIA PERFIL DE EDUCACION ATRIBUTOS
PARA LA VIDA
GRACIAS