Unidad Didáctica 3

Implementación, seguimiento y evaluación del

proceso de inserción laboral

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3.3. Fase 2: Plan de acción del itinerario personalizado

 La finalidad de este plan de acción será:

• Relacionar los intereses, competencias, habilidades y trayectoria formativa y
profesional de la persona con los requisitos del mercado laboral.
• Que la persona demandante se convierta en empleable.
 Ser empleable exige:
• Una percepción adecuada y realista de las condiciones de trabajo
imperantes.
• Un ajuste y una autopercepción correcta de las propias capacidades y
de su correspondencia con este mercado de trabajo.

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3.3. Fase 2: Plan de acción del itinerario personalizado
3.3.1. Requisitos del plan de acción
 Supone actuaciones para el desarrollo integral de la persona
demandante, mediante el aprendizaje:
• De las técnicas y destrezas profesionales propias de cada trabajo.
• Las habilidades transversales para comprender e integrarse en los objetivos
de la empresa.
 El o la profesional debe relacionar toda la información para definir:
• Con qué exigencias del mercado laboral se va a encontrar.
• Qué perfil profesional le van a exigir.
• En qué sector tendrá un nivel más alto de ocupabilidad.
• Qué recursos serán los más adecuados.
• Dónde y cuándo puede acceder a ellos.

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3.3. Fase 2: Plan de acción del itinerario personalizado
3.3.2. Los objetivos del plan de acción
La actuación ha de perseguir el desarrollo y mejora de la empleabilidad
siguiendo estos pasos:
• Un proyecto profesional individualizado, con objetivos profesionales.
• Elaborar un plan de actuación personalizado para conseguir los objetivos.
• Negociar y aceptar, mediante el contrato de compromiso, los acuerdos sobre
las acciones a desarrollar.
 Será el momento de negociar los diferentes itinerarios para afrontar:
• Su aprendizaje.
• Su búsqueda de trabajo de forma autónoma.
Con el contrato de compromiso se pretende conseguir la implicación del demandante en su
propio proceso de inserción. En él se compromete por escrito a cumplir las fechas, los horarios y
las obligaciones acordados.

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3.3. Fase 2: Plan de acción del itinerario personalizado
3.3.3. Grado de coherencia del plan
 Coherencia entre:
• Posibilidades del demandante.
• Petición de la demanda.
 Los objetivos profesionales pueden ser amplios y diversos, y
singulares para cada demandante:
• Encontrar trabajo «en lo que salga» inmediatamente.
• Estar dispuesto a trabajar en cualquier sector o empleo.
• Trabajar y formarse.
• Formarse. Los objetivos pueden ser
• Preparar oposiciones. diferentes según se contemplen
• Trabajar por cuenta propia. a corto, medio o largo plazo.

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3.3. Fase 2: Plan de acción del itinerario personalizado
3.3.4. Estrategias de intervención
 Hay que diferenciar dos tipologías de acciones para establecer un
itinerario personalizado:
• A nivel individual.
• En grupo.
 Si el servicio no cubre una necesidad habrá que derivar al
demandante.

La derivación se concibe como el método mediante el cual se distribuye la atención de manera

óptima y con un alto grado de especialización entre recursos y servicios.

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3.3. Fase 2: Plan de acción del itinerario personalizado
3.3.5. Diferentes itinerarios de un plan de acción
 Actuaciones a llevar a cabo durante el desarrollo del plan de acción:
• Para la reinserción social.
• De desarrollo de empleabilidad y aspectos de ocupabilidad.
• Formativas y prácticas laborales.
• Para la búsqueda activa de empleo.
• Para motivar el autoempleo.
 Su combinación dará lugar a múltiples itinerarios diferenciados.
 Itinerarios diferenciados cuyo estudio puede ser útil:
• Para la reinserción social (derivación).
• Para la orientación e información sociolaboral.
• Para el desarrollo de la empleabilidad y la ocupabilidad.
• Para motivar y formar en el autoempleo.

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 3.3. Fase 2: Plan de acción del itinerario personalizado
3.3.5. Diferentes itinerarios de un plan de acción
Itinerario para la Itinerario para la Itinerario para el Itinerario para motivar y
reinserción social orientación e información desarrollo de la formar en el autoempleo
sociolaboral empleabilidad y la
ocupabilidad
Para las personas sobre las Recomendado para las - Acciones para el Se insistirá en la motivación y
que no se puedas personas que solo desarrollo de las el fomento del autoempleo y
intervenir directamente requieran información o competencias. la cultura emprendedora.
Los objetivos son adquirir
desde un servicio de asesoramiento para - Acciones formativas y
información suficiente sobre el
inserción. conseguir un empleo. prácticas laborales. autoempleo y conocer la
Hay que derivarlos a otros La intervención será una - Acciones para la elaboración de un plan de
organismos. guía que les proporciones búsqueda activa de negocios, conocer las ayudas y
Se les derivará a servicios información sobre dónde empleo. subvenciones para la creación
de orientación jurídica. buscar trabajo. de empresas, y conocer los
organismos, servicios y
entidades que puedan ayudar.

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3.3. Fase 2: Plan de acción del itinerario personalizado
3.3.6. Modelos de materiales e instrumentos

Propuesta del plan de acción.

Contrato de compromiso.
Protocolo de derivación.

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3.3. Fase 2: Plan de acción del itinerario personalizado
3.3.6. Modelos de materiales e instrumentos
Realizar ejercicio 3, 4 y 6 de la página 98 de forma grupal y el 5 de
forma individual

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3.4. Fase 3: Seguimiento del plan de acción
 La supervisión de un itinerario personalizado se realiza mediante la
tutorización del proceso de inserción:
• Se indaga la realidad del proceso.
• Se van obteniendo datos sistemáticos sobre los resultados previstos.
 Es importante recabar información cualitativa respecto a:
• Las impresiones y el grado de satisfacción de la persona demandante.
• De cómo está viviendo el proceso de inserción.
• Que cumple los acuerdos del contrato de compromiso.
 Se podrían llevar a cabo acciones de aprendizaje individualizado de
orientación, asesoramiento y guía.
 En algunos casos, no es aconsejable introducir a la persona demandante en
una actuación grupal.
 Los resultados deben comunicarse periódicamente al demandante.

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3.4. Fase 3: Seguimiento del plan de acción

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3.4. Fase 3: Seguimiento del plan de acción
Realizar ejercicio 7 y 8 de la página 98 de forma individual.

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