UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONÓMA DE MÉXICO

ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTERICIA

Aspectos filosóficos, teórico conceptuales y

metodológicos que ha sustentado la enfermería
en su transición:

Oficio profesión

Profesión Profesión disciplinar

o ciencia del cuidado

LEO. ROSA ISELA ROMERO CASTRO

PROFESORA ENEO- UNAM
 Aspectos

Filosófica se ubica el Teórica: el origen, Metodológica: es el

origen y evolución del ventajas y objetivos proceso de enfermería
cuidado, así como su de la utilización de desde su estructura
naturaleza teoría propia y conceptual, objetivos
epistemológica al ser prestada de y ventajas,
objeto de estudio y enfermería, la cual es descripción de sus
concepto del necesaria para validar etapas, su aplicación
metaparadigma y sustentar el cuidado práctica y su relación
de enfermería a la con la teoría de
persona, así como impacto y
ésta incide de manera trascendencia de su
directa en el método aplicación en la
del cuidado o proceso práctica profesional.
de enfermería.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONÓMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTERICIA

Profesión Disciplinar

Profesión

Oficio
 Enfermería como Profesión
Llis y Haley (1998) propusieron 7 características de las profesiones

1.Respecto a tener un cuerpo definido y organizado de conocimientos

intelectuales que pueden ser aplicables a la actividad del grupo
2.Respecto a la utilización del método científico-PAE
3. Formar profesionales en instituciones de alto nivel educacional.
4. Funcionar con autonomía en la formulación del control profesional de sus
actividades profesionales- independencia asume riesgos y responsabilidad
del quehacer.
5. Desarrollar un código de ética profesional (publicado ANA 1950)
6. Reconocer a la profesión como una contribución a la sociedad por los
servicios que presta-compromiso social.
7. Realizar esfuerzos para ofrecer compensación a los profesionales por
medio de la autonomía, desarrollo profesional y seguridad económica
(sistema de formación articulado, estructuras profesionales reconocidas,
remuneraciones adecuadas, reconocimientos y ascensos.)
 Enfermería como Profesión
Llis y Haley (1998) propusieron 7 características de las profesiones

1.Respecto a tener un cuerpo definido y organizado de conocimientos

intelectuales que pueden ser aplicables a la actividad del grupo
2.Respecto a la utilización del método científico-PAE
3. Formar profesionales en instituciones de alto nivel educacional.
4. Funcionar con autonomía en la formulación del control profesional de sus
actividades profesionales- independencia asume riesgos y responsabilidad
del quehacer.
5. Desarrollar un código de ética profesional (publicado ANA 1950)
6. Reconocer a la profesión como una contribución a la sociedad por los
servicios que presta-compromiso social.
7. Realizar esfuerzos para ofrecer compensación a los profesionales por
medio de la autonomía, desarrollo profesional y seguridad económica
(sistema de formación articulado, estructuras profesionales reconocidas,
remuneraciones adecuadas, reconocimientos y ascensos.)
 Organización de la práctica
Tiempo: 22 DE ABRIL AL 9 DE MAYO DE 2019
9 ALUMNAS que rotaron una semana por servicio
Horario: 15:00 a 20:00 horas.
Lugar: UNIDAD DE MEDICINA FAMILIAR No. 46 DEL IMSS
Servicios: Medicina preventiva PREVENIMSS del 1 AL 7, Atención Continua, y
Dental.
De profesión a profesión disciplinar

Identifica
ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS ALUMNOS
El alumno identifico la Organización y funcionamiento de cada
servicio

• Recursos materiales
• Recursos humanos
• Croquis
• Actividades de cada servicio
• Organización
• Funcionamiento
• Programa de PREVENIMSS
EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS POR PARTE
DEL PERSONAL DE ENFERMERÍA
 INTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA CLÍNICA

OPINIÓN DEL ETUDIANTE DE ENFERMERÍA

RESPECTO AL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

 Siempre el personal mostró disposición para la orientación y asesoría

 El personal de enfermería siempre mantuvo una actitud de cordialidad y
respeto hacia los estudiantes
 El personal de enfermería promovió un ambiente de cooperación y
confianza al alumno.
 El personal siempre resolvió dudas de los alumnos
 Los servicios por los que rotaron fueron adecuados para la práctica.
 El campo clínico fue adecuado para la realización de la práctica y el
logro de los objetivos
 Por lo que el grupo agradece las facilidades de todo el personal para la
realización de la práctica clínica.
 Conclusiones
De manera general la práctica realizada, nos dejó mucho aprendizaje y nos
dio otra perspectiva sobre la importancia de la promoción de la salud del
individuo y su familia, así como los cuidados que brinda el profesional de
enfermería.

Por lo que al realizar esta primera práctica se integraron los conocimientos

teóricos, reforzando y obteniendo aprendizajes nuevos.
Mediante técnicas o procedimientos realizados y fundamentados con el
conocimiento nos dio seguridad en las actividades realizadas; nos
enseñaron a valorar las necesidades del paciente y a tratarlo de la manera
amable y empática, tener una mejor comunicación con el usuario, todo esto
con la finalidad de que el paciente llegue a un bienestar óptimo.
Gracias