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Información Resultados

ENLACE 2006 y Difusión


Resultado 2007

22 Junio, 2007
Junio 26, 2007
Temas

Resultados 2006

Mecanismos de difusión -reportes impresos y página web-

Sistema de apoyo al logro educativo.


-Mi ayudante, PUEMAC, Cómo mejorar mi escuela-

Talleres de Capacitación a docentes y directivos


-Español y matemáticas-
Factor copia

Primarias
Modalidad 2006 2007 Diferencia

Conafe 11.2% 7.14%

Tanto en primaria como


-4.06%
Indígena 10.8% 6.62% -4.18%
General 4.3% 4.3%
en secundaria el porcentaje
--
Particular 2.4% 1.15%
disminuyó,
-1.25%
Total 4.6% 4.23% -0.37

Secundarias
Telesecundaria 2.6% 1.53% -1.07%
Sec. General 3.7% 2.91% -0.79%
Sec. Técnicas 6.5% 4.82% -1.68%
Particulares 3.6% 2.48% -1.12%
Total 4.3% 3.13% -1.17%
Mecanismos de Difusión de
resultados 2007

 Reportes impresos

 Sistema de Consulta
de Resultados
página Web
Reportes impresos

Para padres de familia


de los resultados de su hija(o)

Para docentes del grupo evaluado


y del nuevo grupo.
de los resultados de los alumnos del grupo

Para la comunidad educativa.


de los resultados de todos los alumnos
evaluados de la escuela
Reporte para padres
de familia o tutores
Recomendaciones
Información
Puntaje, nivel de logro y lugar que
ocupa en su grupo.

Información comparativa de su
resultado con su grupo, su
escuela, entidad y país por
puntaje y nivel de logro.

Total de Aciertos por tema y


contenidos del grado-asignatura
que representaron alto grado de
dificultad

Resultados de la escuela por grado-


asignatura en comparación con la
entidad y el país.
Reporte para el docente

Recomendaciones
Información

Información comparativa del


resultado de su grupo con otros
grupos de la escuela de la entidad
y país por puntaje y nivel de
logro.

Reactivos por tema que fueron


contestados incorrectamente por
sus alumnos: más del 60%, entre
el 60 y el 40% y menos del 40%

Resultados de la escuela por grado-


asignatura en comparación con la
entidad y el país.
Reporte de la Escuela para la
Comunidad Escolar

Información comparativa
por puntaje y nivel de
logro por grado-
asignatura 2006-
2007 con escuelas del
mismo tipo de la
entidad y del país

Porcentaje de escuela del


mismo tipo por grado-
asignatura que se
encuentran por
debajo de la escuela a
nivel entidad y país.
Sistema de Consulta de Resultados
2007
www.enlace.sep.gob.mx

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Innovaciones

 Incorporación de “Apoyos
para el aprendizaje” para
alumnos y docentes… a
través de ligas con
programas desarrollados
por la Sociedad Mexicana
de Matemáticas con la
UNAM y la UPN
Opciones de consulta
de resultados mi hija(o)
Resultados del Examen por
cada alumno
Reactivos con ligas a recursos
educativos y ejercicios
Reforzamiento de
contenidos
Ejercicios para los alumnos y
actividades para el docente.
Sistema de Apoyo al Logro Educativo

Diagnóstico Modelo Auto-evaluación


Escolar
de la escuela
ESCUELA
Cursos de Capacitación
Diagnóstico
del grupo
 PUEMAC “Proyecto
MAESTRO Universitario de Enseñanza
de las Matemáticas asistida
por Computadora” UNAM-
Diagnóstico del Sociedad Mexicana de
Sistema Matemáticas
Educativo Sistema de
 “Mi Ayudante” UPN-
Aprendizaje
Individualizado Sociedad Mexicana de
Matemáticas.

 “Enciclomedia” SEP-ILCE
Diagnóstico
del alumno Generador de Exámenes
ALUMNO
Materiales de apoyo
didáctico
Disco con Programa “Mi Ayudante”

Disco de Ejercicios PUEMAC “Proyecto Universitario de


Enseñanza de las Matemáticas asistida por Computadora”
Padres de Familia

Libro análisis de los reactivos Prueba 2007

Docentes CD Sistema de Generador de Exámenes

¿Cómo Puedo mejorar mi Escuela?

Sistema de Auto-Evaluación Escolar en el marco del


Directivos Escolares Modelo de Calidad Total.
Discos con acceso directo a
materiales de apoyo
Talleres de capacitación a docentes
y directivos de escuelas públicas

Se realizarán del 15 al 17 de agosto, previo el inicio de ciclo


escolar.

Se han diseñado materiales para cada asignatura

Se utilizarán los reportes impresos de alumnos, grupos y escuelas.

Es preciso definir mecanismo de capacitación para maestros de


escuelas privadas
Capacitación a 632,000 docentes .

Correcta Interpretación
y análisis de los resultados

Orientación adecuada
a padres de Familia.

Diseño de estrategias para


intervención pedagógica

Utilización de los diversos


materiales de apoyo

Identificación de
fortalezas y necesidades de
capacitación
Capacitación a 178,000 directores
y supervisores escolares

“Una educación de calidad


requiere la implantación de
un sistema que fundamente
la mejora continua,
impulse el cambio y
promueva la innovación en
las escuelas”.
CARACTERÍSTICAS DE LAS MEJORES ESCUELAS

I. LOGRO EDUCATIVO

II. AMBIENTE ESCOLAR

III. ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN


ESCOLAR

IV. TRABAJO EN EL AULA

V. INFRAESTRUCTURA Y MATERIALES
DE APOYO A LA LABOR DOCENTE

VI. PARTICIPACIÓN DE PADRES DE


FAMILIA
ETAPAS DEL PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR

I. COMPARACIÓN DE NUESTROS
RESULTADOS ACADÉMICOS

II. IDENTIFICACIÓN DE
FORTALEZAS Y DEBILIDADES

III. ESTABLECIMIENTO DE
PRIORIDADES

IV. IDENTIFICACIÓN DE CAUSAS

V. DEFINICIÓN DEL PLAN DE


ACCIÓN

VI. COORDINACIÓN, SEGUIMIENTO


Y EVALUACIÓN
COMPONENTES DEL SISTEMA DE
AUTOEVALUACIÓN en el marco del Modelo
de Calidad Total

Guía de Instrumentos para


AutoEvaluación La Autoevaluación
de Centros
Escolares

Herramienta de Guía para la


Apoyo para la Elaboración del Sistema de Análisis
para obtener el perfil
Autoevaluación Plan de Mejora
BENEFICIOS

Permite realizar la planeación estratégica del


centro, definiendo objetivos o resultados deseados
a corto, medio y largo plazo y modificándolos en
función de su logro comprobado.

Posibilita la detección de áreas de oportunidad


para centrar las acciones que contribuyen a la
organización y funcionamiento de la escuela en
todos sus componentes y, en consecuencia, a
mejorar los resultados de ésta en evaluaciones
externas e internas.

Produce información efectiva para la rendición de


cuentas.
BENEFICIOS

Produce información y resultados que


permiten acceder a premios que incentivan e
impulsan los esfuerzos por la calidad:

•El Premio Nacional de Calidad.

•El Premio INNOVA

•La Certificación bajo la Norma ISO-9001

•El Premio de la Fundación Iberoamericana


para la Gestión de la Calidad.
•La Acreditación del Centro por organismos externos.
Sesión de
Preguntas y
comentarios

22 Junio, 2007
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