FACULTAD DE CIENCIAS Y ARTES

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
DEPARTAMENTO CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
PROF. Maria Elena Lorenzo
SECCIÓN 2

Linea del Tiempo

Preparado por:
Miquela Catalano

Caracas, 28 de septiembre de 2017

W. James Jhon Dewey Thorndike Alfred Binet 1905
1890 1894 1904

• En sus • Primer • Inicio la • Desarrollo el

charlas para laboratorio de promoción de primer test de
maestros psicología en la evaluación inteligencia
destaco la la educación • Fomento las para
importancia en Estados bases de diagnosticar
de observar Unidos. científicas del retraso mental.
la enseñanza • Considero al aprendizaje. • Hizo
y el niño como un observación
aprendizaje aprendiz sobre
en aula. activo. psicología y
• Concebía la educación.
educación
con una
función de
índole
individual .
Ivan Pavlov
1920
• Condicionamiento clásico como
método objetivo que reemplaza
la introspección usando este
como un constructo teórico
para explicar los diferentes
tipos de aprendizaje.
Frederic Skiner Jean Piaget
1938-1953 1974
• Teoría del proceso de
aprendizaje. Respuestas
• Pionero en la disciplina del
operantes- Estímulos
desarrollo cognoscitivo,
reforzantes
clasificando este por
• Paradigama de la etapas
pedagogia activa
• Considera la dinámica
motriz como el punto de
partida de la inteligencia
• El origen del conocimiento
depende de las
interacciones del niño y los
objetos
Lev Vygotski Albert Bandura Howard Gadner
1979 1987 1983-1993

• La interacción Socio- • Teoría de las

Cultural, la misma • Teoría Social-Cognitiva inteligencias
aborda el aprendizaje y • Creador de la auto- múltiples. Sostiene
desarrollo desde un eficacia que no existe una
punto constructivista. • Aprendizaje basado en la inteligencia única,
• Aporto los conceptos imitación y observación sino que cada
“zona de desarrollo de modelos individuo posee al
próximal” y aprendizaje • Determinismo reciproco menos ocho
por andamiaje. habilidades
cognoscitivas.
 Referencias Bibliográficas

Araya, V (2000). Psicología de la educación. Caracas: FEDUPEL.

Santrock (2006). Psicología de la educación. Segunda edición. Mexico: McGraw Hill.
Woolfolk, A (2006). Psicología educativa. Novena edición. Mexico: PEARSON.