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• Los cMOOCs están diseñados bajo la premisa del ‘conectivismo’ (Downes y Siemens) donde
el aprendizaje se basa en la diversidad de opiniones y el fomento de las conexiones favorecería
el aprendizaje continuo y compartido por una comunidad de usuarios afines entre sí.
• Los xMOOCs se imparten en una misma plataforma, por lo que el perfil del alumnado es
mucho más específico. Por norma general, se asocian más al ámbito universitario. A diferencia
de los cMOOCs, basados en la colaboración horizontal, en los xMOOCs la relación entre
profesor y alumnos es más vertical.
CARACTERISTICAS
Para que una actividad de enseñanza a distancia pueda ser considerada MOOC debe
cumplir los siguientes requisitos:
Ser un curso. Ha de contar con una estructura orientada al aprendizaje, que suele conllevar
una serie de pruebas o de evaluaciones para acreditar el conocimiento adquirido.
Ser on line (en línea). El curso tiene que ser a distancia e Internet debe ser su canal de
comunicación. Por lo tanto, no requiere de la presencia física en un aula, pudiéndose seguir
desde cualquier lugar donde haya un punto de conexión a Internet.
Tener carácter masivo: El número de posibles matriculados es, en principio, ilimitado o
bien en una cantidad muy superior a la que podría contarse en un curso presencial.
El alcance del curso debe ser global. Se debe poder seguir desde cualquier ordenador,
independientemente de su ubicación geográfica.
Abierto: Los materiales son accesibles de forma gratuita en Internet. Ello no implica que
puedan ser reutilizados en otros cursos.