SESION #1 - Conceptos y Situación Ambiental

CICLO DE
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

ACTUALIZACIÓN
PROFESIONAL DE
INGENIERÍA ELÉCTRICA
CONCEPTOS Y SITUACIÓN
AMBIENTAL
SESIÓN Nº 1 ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
CONCEPTOS
AMBIENTALES
CONCEPTOS AMBIENTALES
Es necesario comprender que cuando se pretende utilizar

conceptos en el quehacer ambiental, tendremos dos enfoques para
ello:
I. El concepto científico
II. El concepto jurídico
Cada una de esas aplicaciones tiene su alcance, los que pueden
converger en algún momento, pero que se dinamizan por cuerdas
paralelas y separadas.
CONCEPTOS
AMBIENTALES
CIENTÍFICOS
ECOSISTEMA
 Es un sistema natural que está formado por un conjunto de
organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se
relacionan (biotopo)
 Es una unidad compuesta de organismos interdependientes que
comparten el mismo habitat.
 Un ecosistema consta de plantas, animales y microorganismos
que viven en comunidades biológicas y que interactúan unos
con otros y con el ambiente físico y químico, con ecosistemas
adyacentes y con la atmósfera.
E
C
O
S
I
S
T
E
M
A
ECOSFERA
Es el ecosistema global de la tierra, formado por todos los
organismos existentes en la biósfera y las relaciones que se
establecen entre ellos y con el medio ambiente.
BIOLOGÍA
 Bios: vida.
 Logos: tratado, razonamiento, estudio, ciencia, conocimiento.
 Es una rama de las ciencias naturales que estudia a los seres vivos.
BIOSFERA
 Es el sistema material formado por el conjunto de seres vivos
propios del planeta tierra, junto con el medio físico que les rodea
y que ellos contribuyen a conformar.
 Es el espacio donde se desarrolla la vida.
 También es el conjunto de la litósfera, hidrósfera y la atmósfera
(compuesta de 78% de nitrógeno, 21% de oxígeno y 1% de otros
gases).
RECURSOS NATURALES
 Se denominan recursos naturales a aquellos bienes materiales y
servicios que proporciona la naturaleza sin alteración por parte
del ser humano; y que son valiosos para las sociedades
humanas por contribuir a su bienestar y desarrollo de manera
directa (materias primas, minerales, alimentos) o indirecta
(servicios ecológicos indispensables para la continuidad de la
vida en el planeta).
 Pueden ser renovables y no renovables.
ECOLOGÍA
 Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la
distribución y abundancia, y, cómo esas propiedades son
afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente.
 El ambiente incluye las propiedades físicas que pueden ser

descritas como la suma de factores abióticos locales como el
clima, la geología, y, los demás organismos que comparten ese
habitat (factores bióticos).
 La ecología es la biología de los ecosistemas.

MEDIO AMBIENTE
(Conferencia de Naciones Unidas para el Medio Ambiente -
ESTOCOLMO, 1972):
Es el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y
sociales capaces de causar efectos directos e indirectos, en un plazo
corto o largo sobre los seres vivos y las actividades humanas
 EFECTO DOMINÓ: Cualquier intervención en el medio natural provoca una serie
de reacciones en cadena sobre todos los componentes del medio ambiente.
 Los problemas del medio ambiente no se pueden contemplar de forma aislada.

Para estudiar las variables implicadas en un problema ambiental hay que tener en
cuenta sus interrelaciones y las repercusiones en cadena.
MEDIO AMBIENTE
(Conferencia de Naciones Unidas para el Medio Ambiente -
ESTOCOLMO, 1972):
 El estudio del medio ambiente requiere de la participación de

distintas disciplinas:
 Ecología Economía Sociología
 Derecho Biología Geología
 Física Química Matemáticas
 Ingeniería, arquitectura, medicina, geografía
 Se necesita de un enfoque holístico (global) para su estudio

LOS DIFERENTES ENFOQUES

 HOLISMO: método sintético que busca estudiar el todo o
globalidad y las relaciones entre sus partes. Con este enfoque se
ponen de manifiesto las propiedades emergentes, las que resultan
del comportamiento global y de las relaciones entre los
componentes
 El REDUCCIONISMO: método analítico, observa por separado los

componentes. Más propio del método científico hasta la
actualidad.
Sistemas
Es el conjunto de partes que actúan unas sobre otras y
del que interesa considerar fundamentalmente
su comportamiento global
Sistema es algo más que El estudio de un sistema requiere

la suma de las partes de un enfoque holístico
Del comportamiento global del Teoría o dinámica de sistemas:

sistema surgen las propiedades Observar y analizar las relaciones
emergentes entre las partes
Se recurre al uso de modelos
El Ambiente como Sistema

El Ambiente como Sistema
Modelos de evaluación
Los MODELOS son versiones simplificadas de la realidad
El diseño de un modelo depende de Al diseñar modelos se eliminan

la subjetividad del que lo diseña las variables irrelevantes.
Modelos de sistemas caja negra
Entradas SISTEMA Salidas
 Sólo nos fijamos en las entradas y salidas de:

 Materia
 Energía
 Información
 Es importante marcar sus fronteras o límites, saber que está

Tipos de sistemas caja negra
SISTEMAS ABIERTOS: SISTEMAS AISLADOS:

SISTEMAS CERRADOS:
Intercambian No intercambian
Sólo hay intercambios
materia y energía materia ni energía
de energía
con el exterior
La inmensa mayoría de los sistemas son abiertos

Los podemos considerar cerrados o aislados para facilitar su estudio:
Ejemplos: los ecosistemas, las masas de aire en la atmósfera
Modelos de sistemas caja blanca

A B
Entradas D Salidas
C E
 Lo que observamos es el interior del sistema
 Las variables se unen entre sí mediante interacciones formando
un diagrama causal
 Las relaciones causales son las conexiones que existen entre
las variables
Relaciones causales simples

DIRECTAS O
POSITIVAS
Si una aumenta la INVERSAS
ENCADENADAS
otra también Si una aumenta la
otra disminuye Serie de variables
unidas mediante
Lluvia + caudal de los ríos flechas
Se leen dos a dos
Contaminación -
vida
Tala + erosión -
suelo
-
Tala
Relaciones causales complejas

 Bucles de realimentación o retroalimentación: la acción de un elemento sobre
otro hace que a su vez este último actúe sobre el primero
Bucles de realimentación positiva

+ • Cuando una variable aumenta, otra aumenta, lo que
hace que aumente a su vez la primera
A + B
• La causa aumenta el efecto y el efecto aumenta la
causa
+ +
• Crecimiento
Se establecen en + descontrolado del
cadenas cerradas con un TN Nacimientos + Población
sistema
nº par de relaciones
negativas +
• Comportamiento explosivo  desestabilización del sistema
Bucles de realimentación negativa u

HOMEOSTÁTICOS
+ • Cuando una variable aumenta y la otra también,
pero esta última hace que la primera disminuya
• Al aumentar la causa aumenta el efecto, y el
aumento del efecto amortigua la causa.
A - B
-
- + -
TM Defunciones Población
Se establecen en las cadenas
cerradas en las que el nº de
relaciones negativas es impar +
Son bucles estabilizadores u
HOMEOSTÁTICOS
Sistema Población
 Regulado por los dos bucles: el de nacimientos y el de muertes
TN + + TM
+ +
Nacimientos + POBLACIÓN - Defunciones
+ -
Bucle que impulsa Bucle que establece el control
Por sí solo Por sí solo
Curva exponencial descendente y

Curva exponencial en J extinción de la población
Pasos a seguir para modelar un sistema

Formación de un modelo mental
Diseño del diagrama causal
Elaboración de un modelo formal
Simulación de diferentes escenarios
ESCENARIO: Conjunto de Variando las condiciones

condiciones, circunstancias o iniciales se obtienen
parámetros iniciales de los escenarios alternativos
que parte una simulación
CUATRO LEYES DE LA ECOLOGÍA SEGÚN BARRY

COMMONER
1. Todo está conectado con lo demás. Hay sólo una ecósfera para todos
los organismos vivos, y lo que afecta a uno, afecta a todos.
2. Todo debe ir a alguna parte. No hay “residuos” en la naturaleza, y, no
hay un “afuera” donde las cosas puedan ser arrojadas.
3. La naturaleza lo sabe mejor. La humanidad ha creado tecnología para
mejorar la naturaleza, pero tales cambios en el sistema natural ha sido
en detrimento de tal sistema.
4. No existe eso de la “barra libre”. En la naturaleza ambos miembros de la
ecuación deben estar equilibrados, para cada ganancia hay un costo, y
las deudas al final se pagan.
1971 Libro “El círculo que se cierra”
CONCEPTOS
AMBIENTALES
JURÍDICOS
Para el desarrollo del presente Curso tomaremos la definición de

términos contenidas en las siguientes normas legales:
 Decreto Supremo Nº 019-2009-MINAM, Reglamento de la Ley Nº

27446, Ley del Sistema Nacional de Evaluación de Impacto
Ambiental.
 Decreto Legislativo N° 1055 (27-06-2008)
 Decreto Supremo Nº 038-2003-MTC
 Decreto del Consejo Directivo Nº 009-2005-CONAM/CD
CONCEPTOS AMBIENTALES - Decreto Supremo Nº 019-2009-MINAM,
Reglamento de la Ley Nº 27446, Ley del Sistema Nacional de
Evaluación de Impacto Ambiental (SEIA)
CONCEPTOS AMBIENTALES - Decreto Legislativo Nº 1055, Decreto
Legislativo que modifica la Ley Nº 28611, Ley General del Ambiente.
Publicado el 27-06-2008.
LIMITE MÁXIMO PERMISIBLE.- es la medida de la concentración o

grado de elementos, sustancias o parámetros físicos, químicos y
biológicos, que caracterizan a un efluente o una emisión, que al ser
excedida causa o puede causar daños a la salud, al bienestar humano
y al ambiente. Su determinación corresponde al Ministerio del
Ambiente. Su cumplimiento es exigible legalmente por el Ministerio del
Ambiente y los organismos que conforman el Sistema Nacional de
Gestión Ambiental. Los criterios para la determinación de la
supervisión y sanción serán establecidos por dicho Ministerio.
CONCEPTOS AMBIENTALES - Decreto Supremo Nº 038-2003-MTC
EXPOSICIÓN OCUPACIONAL.-se da con respecto a los campos de

RF cuando las personas están expuestas como consecuencia de su
ocupación y están completamente conscientes del potencial para la
exposición y pueden ejercer el control sobre el mismo. Los limites
de Exposición Ocupacional también se aplican cuando sus niveles
están sobre los limites poblacionales, con tal que la persona
expuesta este enteramente consciente del potencial de exposición y
puede ejercer el control abandonando el área o por algún medio
conveniente.
EXPOSICIÓN POBLACIONAL.- Se aplica para el público en general

cuando las personas expuestas como consecuencia de su
ocupación podrían no estar conscientes del potencial de la
exposición o no pueden ejercer control sobre dicha exposición. Por
lo tanto, el público en general siempre cae bajo esta categoría
cuando la exposición no está relacionada con la ocupación.
RADIACIÓN ELECTROMAGNÉTICA.- La emisión o transferencia de energía a

través del espacio en la forma de ondas electromagnéticas.
RADIACIÓN NO IONIZANTE.- Es la que no produce ionización en la materia.

Cuando atraviesa los tejidos vivos, no tiene la suficiente energía para dañar
el ADN en forma directa.
REGIÓN DE CAMPO CERCANO.- Región generalmente en la proximidad de

una antena u otra estructura radiante, en la cual los campos eléctrico y
magnético no tienen un carácter substancialmente de onda plana, pero
varían considerablemente de punto a punto. La región de campo cercano se
subdivide a su vez en región de campo cercano radiante y región de campo
cercano reactivo.
CONCEPTOS AMBIENTALES - Decreto Del Consejo Directivo Nº 009-
2005-CONAM/CD
AMBIENTE: Es el conjunto de elementos bióticos y abióticos que actúan en un

espacio y tiempo determinados.
CONTAMINACIÓN: Acción que resulta de la introducción de los contaminantes

al ambiente.
CONTAMINANTES: Son materiales, sustancias o energía que al incorporarse

y/o actuar en/o sobre el ambiente, degradan su calidad original a niveles no
propios para la salud y el bienestar humano.
DENSIDAD DE FLUJO MAGNÉTICO (B): Medida del efecto magnético inducido

en un medio por un campo externo. Su unidad de medida es Tesla (T). Su relación es
B=μH. Donde μ es igual a permeabilidad magnética de material, que representa el
esfuerzo que realiza la corriente para establecer un campo magnético en un material
dado. Su unidad es Henrio por metro (H/m).
2005-CONAM/CD
DENSIDAD DE POTENCIA: La tasa de flujo de energía

electromagnética por la unidad del área de superficie usualmente
expresado en W / m2 o Mw / cm2 o uW / cm2.
EMISIÓN: Es la radiación producida por cualquier fuente

contaminante.
ESTADOS DE ALERTA: Procedimiento técnico que tiene por objeto

activar en forma inmediata un conjunto de medidas destinadas a
prevenir el riesgo a la salud y evitar la exposición excesiva de la
población a Radiaciones No Ionizantes.
2005-CONAM/CD
ESTÁNDARES DE CALIDAD AMBIENTAL DE RNI: Aquellos que

establecen los niveles máximos de las frecuencias e intensidades de
las radiaciones no ionizantes, cuya presencia en el ambiente en su
calidad de cuerpo receptor es recomendable no exceder para evitar
riesgo a la salud humana, los que deberán alcanzarse a través de
mecanismos y plazos detallados en la presente norma. Como estos
Estándares protegen la salud, son considerados primarios.
EXPOSICIÓN: Sometimiento de las personas y los ecosistemas a

campos eléctricos, magnéticos o electromagnéticos de origen
externo.
2005-CONAM/CD
INTENSIDAD DE CAMPO ELÉCTRICO (E): Cantidad de campo

vectorial que representa la fuerza producida por una carga de prueba
positiva infinitesimal (q) en un punto, dividida entre el valor de dicha
carga eléctrica. Se expresa en unidades voltios sobre metro (V/m).
INTENSIDAD DE CAMPO MAGNÉTICO (H): Campo vectorial igual a la

densidad de flujo electromagnético dividida entre la permeabilidad
del medio. Se expresa en unidades de Amperio sobre metro (A/m).
MITIGACIÓN: Medida tomada para reducir o minimizar los impactos

ambientales y socioeconómicos negativos.
2005-CONAM/CD
MONITOREO: Es el muestreo sistemático con métodos y tecnología

adecuada al medio en que se realiza el estudio, para evaluar la
presencia de contaminantes en el ambiente.
PRINCIPIO PRECAUTORIO: Cuando haya peligro de daño grave o

irreversible al ambiente, la falta de certeza científica absoluta no
deberá utilizarse como razón para postergar la adopción de medidas
eficaces en función de los costos para impedir la degradación del
ambiente.
2005-CONAM/CD
PRINCIPIO DE PREVENCIÓN: La protección ambiental no se limita a

la restauración de daños existentes ni a la defensa contra peligros
inminentes, sino a la eliminación de posibles daños ambientales.
PRINCIPIO CONTAMINADOR - PAGADOR: Consiste en la

internalización de los costos ambientales y el uso de instrumentos
económicos, teniendo en cuenta el criterio de que el que contamina
debería, en principio, cargar con los costos de la contaminación,
teniendo en cuenta el interés público y sin distorsionar el comercio
ni las inversiones internacionales. Los costos de prevención,
vigilancia, recuperación y compensación del deterioro ambiental
corren a cargo del causante del perjuicio.
SITUACIÓN
AMBIENTAL
SITUACIÓN AMBIENTAL
 El hombre no ha detenido su carrera

hacia el desarrollo económico y ha
seguido ocasionando daños
irreparables al ambiente.
 Con la aparición de la gran industria y
el desarrollo tecnológico se inició un
proceso acelerado de contaminación
ambiental.
 Todo esto genera la posibilidad de una
crisis ecológica global con
consecuencias imprevisibles.
 El calentamiento global ha sido
detectado en varios sistemas. La subida
del nivel del mar y los descensos
observados en la nieve y la extensión del
hielo son coherentes con dicho
calentamiento.
 En el transcurso del siglo XXI, el
aumento de las emisiones o el
mantenimiento de su tasa actual, muy
probablemente van a inducir cambios en
el sistema climático mayores a los
observados en el siglo XX.
Contaminación del aire

Contaminación de suelos producido
producido por la emisión de
por relaves mineros
gases de efecto invernadero
Contaminación del agua de un río Contaminación debido a

producido por aguas servidas residuos sólidos
Contaminación radiactiva Contaminación nuclear

Contaminación visual Contaminación electromagnética producido por

producido por la instalación de radiaciones no ionizantes (debido al exceso de
antenas de telecomunicaciones diversos tipos de antenas en un sólo lugar)
Descenso de glaciares Subida del nivel del mar

Disminución de los bosques Desertización

debido a la tala indiscriminada de debido a las sequías
árboles
La posibilidad de una CRISIS ECOLÓGICA GLOBAL con

consecuencias imprevisibles hicieron tomar conciencia al hombre y lo
llevaron a preocuparse por tratar de salvar el planeta tierra y con ello a
los seres vivos que todavía habitamos en el.
Esta preocupación se manifiesta en Estocolmo el año 1972 en la
PRIMERA CONFERENCIA DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE EL
MEDIO HUMANO, en ella:
 Se planteó una alerta sobre el estilo de desarrollo dominante y los riesgos
que implica, debido fundamentalmente a la forma de apropiación de los
recursos y el territorio.
 Se mencionó que el problema ambiental trasciende los temas de la
conservación de la naturaleza e involucra el campo de lo social y lo
humano.
 Se evidenció la creciente diferencia entre países llamados desarrollados y
subdesarrollados, y sobre los riesgos de las políticas imitativas de
desarrollo como promotora de un conflicto entre desarrollo y medio
ambiente.
En el INFORME BRUNDTLAND del año 1988 se

planteó la tesis del DESARROLLO SOSTENIBLE.
Esta tesis, a su vez, obligó al hombre a asumir una
serie de compromisos para cuidar el ambiente, entre
ellos la obligatoriedad de realizar las
EVALUACIONES DE IMPACTO AMBIENTAL y la
presentación de los ESTUDIOS DE IMPACTO
AMBIENTAL como requisito fundamental para la
aprobación de los proyectos de inversión que
pueden producir impactos ambientales negativos
significativos.
¿Es compatible el
desarrollo económico
con el cuidado del
ambiente y el bienestar
social?
DESARROLLO SOSTENIBLE
“Aquel desarrollo que satisface las necesidades
de la generación presente sin comprometer la
capacidad de las generaciones futuras para
satisfacer sus propias necesidades"
(Gro Harlem Brundtland,

Primera Ministra de
Noruega, 1987)
EL DESARROLLO SOSTENIBLE PROPONE:

 Promover la integración de los tres componentes del Desarrollo Sostenible: el
DESARROLLO ECONÓMICO, el DESARROLLO SOCIAL y la PROTECCIÓN DEL
AMBIENTE, pilares interdependientes y sinérgicos del Desarrollo Sostenible.
 La ERRADICACIÓN DE LA POBREZA y la MODIFICACIÓN DE LAS MODALIDADES
INSOSTENIBLES DE PRODUCCIÓN Y CONSUMO, así como la protección y ordenación de
la base de recursos naturales del desarrollo económico y social, son objetivos generales
y requisitos esenciales del desarrollo sostenible.
 La PAZ, la SEGURIDAD, la ESTABILIDAD y el RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS y
las LIBERTADES FUNDAMENTALES, incluido el derecho al desarrollo, así como el
RESPETO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL, son esenciales para lograr el desarrollo
sostenible y asegurar que beneficie a todos.
 Una ÉTICA para el desarrollo sostenible y es necesaria tenerla en cuenta en la aplicación
del Programa 21.
EL DESARROLLO SOSTENIBLE VISTO COMO INTERACCIÓN DE

SUS COMPONENTES
CRONOLOGÍA DEL DESARROLLO SOSTENIBLE:

 1972: Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio
Humano.
- Declaración de principios de Estocolmo
- Informe de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el
Medio Humano: Plan de acción.
 1980: Carta Mundial de la Naturaleza
 1988: Comisión Mundial sobre el Ambiente y el Desarrollo

- Informe Brundtland o Nuestro Futuro Común

 1992: Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Ambiente y el
Desarrollo (Río 92). Cumbre de la Tierra.
- Declaración de Principios de Río
- Informe de la Conferencia de las NU sobre el Ambiente y el
Desarrollo: Programa 21 (o Agenda 21).
 1997: XIX Asamblea General Extraordinaria de las NU (Río + 5)
- Plan para la Ulterior ejecución del Programa 21
 2000: Cumbre del Milenio de las Naciones Unidas
- Declaración del Milenio
- Guía General para la Aplicación de la Declaración del Milenio

 2002: Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible (Río + 10)
- Declaración de Johannesburgo sobre el Desarrollo Sostenible
- Plan de Aplicación de las decisiones de la Cumbre sobre el
Desarrollo Sostenible.
 2012: Conferencia de las NU sobre el Desarrollo Sostenible (Río +
20).
 2016-2017: Evaluación general de la aplicación del Programa 21;
el Plan para la Ulterior Ejecución del Programa 21 y del Plan
de Aplicación de las Decisiones de la Cumbre Mundial sobre el
Desarrollo Sostenible (Río + 25).
¿QUÉ HAN HECHO LOS GOBERNANTES DEL PERÚ Y QUÉ

HEMOS HECHO LOS PERUANOS EN EL TEMA AMBIENTAL?
 Los gobernantes del Perú han abordado el tema ambiental con más interés a partir de la
década del 90.
 Antes de ello, no existía un marco jurídico especial referido a estos temas; solamente,
la Constitución Política del año 1979 (no vigente), en su articulo 123°, señalaba que
todas las personas tenían derecho de vivir en un ambiente saludable, ecológicamente
equilibrado y adecuado para el desarrollo de la vida y la preservación del paisaje y la
naturaleza; además, obligaba al Estado a prevenir y controlar la contaminación
ambiental.
 Los diferentes gobiernos, civiles y militares, que se han alternado durante nuestra era
republicana permitieron la depredación de nuestros recursos naturales con los
irreparables daños al ambiente y la contaminación total de ciudades enteras, un
ejemplo de ello son el estado actual de las ciudades de Cerro de Pasco y la Oroya.
EL PROBLEMA AMBIENTAL ES DE TAL IMPORTANCIA QUE

NUESTRA LEGISLACIÓN AMBIENTAL ACTUAL, SEÑALA QUE:
“Todos tenemos la obligación de conservar el

ambiente.
Al Estado le corresponde la obligación de prevenir
y controlar cualquier proceso de deterioro o
depredación de los recursos naturales interferir
con el normal desarrollo de toda forma de vida y de
la sociedad”.
¿QUÉ HAN HECHO LOS GOBERNANTES DEL PERÚ Y QUÉ

HEMOS HECHO LOS PERUANOS EN EL TEMA AMBIENTAL?
 A partir de la década del 90 se constituye el nuevo marco jurídico, que compromete a
los inversionistas a la elaboración del ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL (EIA), cuyo
objetivo fundamental es evaluar la viabilidad ambiental de los proyectos de inversión,
 En las últimas dos décadas, los gobiernos que se han sucedido han implementado
progresivamente una legislación ambiental que ha puesto en relieve el tema ambiental.
El hito más importante de ello ocurre el año 2008 cuando se crea el MINISTERIO DEL
AMBIENTE.
 Debemos tomar conciencia de la importancia del tema ambiental. Nuestro compromiso
debe ser COADYUVAR AL CRECIMIENTO ECONÓMICO DE NUESTRA PATRIA
PROTEGIENDO EL AMBIENTE Y BUSCANDO EL BIENESTAR DE TODOS LOS
PERUANOS.

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CICLO DE

ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

Es necesario comprender que cuando se pretende utilizar

 El ambiente incluye las propiedades físicas que pueden ser

 La ecología es la biología de los ecosistemas.

 Los problemas del medio ambiente no se pueden contemplar de forma aislada.

 El estudio del medio ambiente requiere de la participación de

 Se necesita de un enfoque holístico (global) para su estudio

LOS DIFERENTES ENFOQUES

 El REDUCCIONISMO: método analítico, observa por separado los

Sistema es algo más que El estudio de un sistema requiere

Del comportamiento global del Teoría o dinámica de sistemas:

El Ambiente como Sistema

El diseño de un modelo depende de Al diseñar modelos se eliminan

Modelos de sistemas caja negra

Entradas SISTEMA Salidas

 Sólo nos fijamos en las entradas y salidas de:

 Es importante marcar sus fronteras o límites, saber que está

Tipos de sistemas caja negra

SISTEMAS ABIERTOS: SISTEMAS AISLADOS:

La inmensa mayoría de los sistemas son abiertos

Modelos de sistemas caja blanca

Relaciones causales simples

Relaciones causales complejas

Bucles de realimentación positiva

Bucles de realimentación negativa u

Por sí solo Por sí solo

Curva exponencial descendente y

Pasos a seguir para modelar un sistema

ESCENARIO: Conjunto de Variando las condiciones

CUATRO LEYES DE LA ECOLOGÍA SEGÚN BARRY

Para el desarrollo del presente Curso tomaremos la definición de

 Decreto Supremo Nº 019-2009-MINAM, Reglamento de la Ley Nº

LIMITE MÁXIMO PERMISIBLE.- es la medida de la concentración o

EXPOSICIÓN OCUPACIONAL.-se da con respecto a los campos de

EXPOSICIÓN POBLACIONAL.- Se aplica para el público en general

RADIACIÓN ELECTROMAGNÉTICA.- La emisión o transferencia de energía a

RADIACIÓN NO IONIZANTE.- Es la que no produce ionización en la materia.

REGIÓN DE CAMPO CERCANO.- Región generalmente en la proximidad de

AMBIENTE: Es el conjunto de elementos bióticos y abióticos que actúan en un

CONTAMINACIÓN: Acción que resulta de la introducción de los contaminantes

CONTAMINANTES: Son materiales, sustancias o energía que al incorporarse

DENSIDAD DE FLUJO MAGNÉTICO (B): Medida del efecto magnético inducido

DENSIDAD DE POTENCIA: La tasa de flujo de energía

EMISIÓN: Es la radiación producida por cualquier fuente

ESTADOS DE ALERTA: Procedimiento técnico que tiene por objeto

ESTÁNDARES DE CALIDAD AMBIENTAL DE RNI: Aquellos que

EXPOSICIÓN: Sometimiento de las personas y los ecosistemas a

INTENSIDAD DE CAMPO ELÉCTRICO (E): Cantidad de campo

INTENSIDAD DE CAMPO MAGNÉTICO (H): Campo vectorial igual a la

MITIGACIÓN: Medida tomada para reducir o minimizar los impactos

MONITOREO: Es el muestreo sistemático con métodos y tecnología

PRINCIPIO PRECAUTORIO: Cuando haya peligro de daño grave o

PRINCIPIO DE PREVENCIÓN: La protección ambiental no se limita a

PRINCIPIO CONTAMINADOR - PAGADOR: Consiste en la

 El hombre no ha detenido su carrera

Contaminación del aire

Contaminación del agua de un río Contaminación debido a

Contaminación radiactiva Contaminación nuclear

Contaminación visual Contaminación electromagnética producido por

Descenso de glaciares Subida del nivel del mar

Disminución de los bosques Desertización

La posibilidad de una CRISIS ECOLÓGICA GLOBAL con