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2-Comunicación
Es necesario centrarse en
habilidades básicas de
comunicación y en el uso
cotidiano y adecuado de
las que ya poseen.
3-Autodeterminación, 4-Adaptación y
Flexibilidad Estructuración del
Incluyen la autonomía y la Ambiente.
autorregulación. Se trata de organizar su
mundo con un alto grado
de predictibilidad.
5- Adecuaciones Físicas
del salón:
Evitar cambios drásticos
del salón o anunciarlos.
Ubicarlos cerca de pares
modelos conductuales y
con quien denota
empatía.
Lejos de fuentes visuales y
auditivas de distracción
Iluminación
preferentemente natural
Sillas y mesas con caucho
o hule en las patas.
Su agenda a la mano.
• Lenguaje alternativo, uso de tablas y argollas para visualizar el
material a utilizar siempre
• Material gráfico para visualizar los conceptos, láminas, videos,
dibujos.
• Textos alternos con imágenes, lenguaje simple y usual a su
contexto.
• Tiempo adicional para las pruebas
• Iniciar dando un ejemplo concreto del tema o área a evaluar
• Pedir formas no verbales de respuesta como encerrar, señalar,
construir.
• Pocos estímulos en los intens o individuales
• Pedir respuestas de hecho y no de juicio, pues son muy
complejas para ellos.
AGENDA ELECTRÓNICA O DE TIC.
¡Muchas gracias y a
trabajar en equipos!