UNIVERSIDAD NACIONAL

“SAN LUIS GONZAGA”

FACULTAD DE AGRONOMIA
ESCUELA PROFESIONAL DE AGRONOMIA
DEPORTE Y CULTURA
Tema:
INTRODUCCION AL DEPORTE Y LA CULTURA
Ing. M.A. Félix G. Fuentes Quijandria
Ica – Perú
2020
 DEPORTE Y CULTURA
INTRODUCCION
En una sociedad donde las relaciones de tipo primario se diluyen,
despersonalizan,y son cada vez más efímeras, el deporte y la cultura se
transforman en importantes recursos para el hombre contemporáneo,
puesto que facilita la creación y reconstrucción de las relaciones
primarias de tipo afectivo, que tanto ansían las personas de hoy día.
El deporte y la cultura permite a los individuos dar respuesta a sus
necesidades de socialización favoreciendo relaciones micro-grupales.
Mediante el deporte y la cultura, los individuos pueden dar una
equilibrada salida a sus emociones, estableciéndose como un contexto
idóneo para entablar íntimas relaciones primarias de afecto y empatía.
 ¿QUÉ SON LAS ACTIVIDADES
DEPORTIVAS Y CULTURALES?
Las actividades deportivas y
culturales tienen el
objetivo de ofrecer a los
estudiantes una diversidad de
opciones para su desarrollo
físico y recreación cultural, que
contribuyan a fortalecer su
formación integral así como a
direccionar sus talentos e
intereses.
 ¿QUÉ ES EL DEPORTE?
El deporte es una actividad reglamentada,
normalmente de carácter competitivo o
recreacional, que puede mejorar la condición física​
de quien lo practica, y además tiene propiedades
que lo diferencian del juego.También se considera
como:
1. Actividad o ejercicio físico, sujeto a
determinadas normas, en que se hace prueba, con o
sin competición, de habilidad, destreza o fuerza
física.
2. Recreación, pasatiempo o ejercicio
físico, por lo común al aire libre.
Hay deportes que puede originar daños irreparables
en el medio natural.
ELEMENTOS ESENCIALES DE TODO
DEPORTE
RELACION ENTRE LA ACTIVIDAD
FISICA Y EL DEPORTE
COMPETENCIAS DE LA ACTIVIDAD
FISICA - DEPORTIVA
 BENEFICIOS DEL DEPORTE EN LA SALUD
Son múltiples los beneficios que se pueden conseguir mediante la práctica
deportiva.
Si nos centramos en la salud de la población podemos observar que con el
paso del tiempo la mejoría es sorprendente, no solo a nivel cardiovascular,
respiratorio u orgánico, sino también a nivel anímico y social. Como objetivo, se
pretende observar los beneficios y la mejoría en el estado de salud que adquiere un
grupo de población, en fase de iniciación de la práctica deportiva del running,
mediante la realización de entrenamientos previamente planificados. Por ello,
se plantea un programa de educación grupal, principalmente, como
método de estudio para observar y valorar los cambios en las distintas constantes
vitales de los deportistas en fase de iniciación. Es una propuesta con la que se
pretende concienciar y motivar a múltiples sectores de la población. Así mismo, que
adquieran diversos conocimientos, actitudes y habilidades en sus autocuidados,
manteniendo una práctica rutinaria y constante de este deporte y un estilo de vida
saludable.
CLASIFICACION DE LAS ACTIVIDADES
DEPORTIVAS
CLASIFICACION DE LAS ACTIVIDADES
DEPORTIVAS
 CLASIFICACION DE LAS ACTIVIDADES
DEPORTIVAS
Según Lanier, Isasi y Col. (Cuba ;
"Fundamentos de Teoría y Metodología
del Entrenamiento): se ha considerado
agrupar los deportes en 5 grupos afines:
1. Grupo de deportes de fuerza
y fuerza rápida, por ejemplo,
levantamiento de pesas, los saltos y
lanzamientos en el atletismo.
2. Grupo de deportes de
combate, por ejemplo, box, esgrima,
judo.
 CLASIFICACION DE LAS ACTIVIDADES
DEPORTIVAS
3. Grupo de deportes de
resistencia, como son el fondo y medio
fondo en el atletismo, el remo, la natación,
(más de 100 m), el ciclismo de ruta.
4. Grupo de deportes de juegos
con pelotas, fútbol, voleibol,
básquetbol, badminton, etc.
5. Grupo de deportes de
coordinación y arte competitivo,
gimnasia artística y rítmica, clavados, nado
sincronizado, etc.
 CLASIFICACION DE LAS ACTIVIDADES
DEPORTIVAS
Los deportes así agrupados se caracterizan metodológicamente en los siguientes
aspectos:
• Estructura del entrenamiento.
• Duración de las distintas fases del desarrollo de la forma deportiva.
• Ciclicidad del entrenamiento a nivel de macro, meso y microestructura.
• Medios y métodos utilizados en el entrenamiento.
• Aumento de la dosificación de las cargas.
• Relación entre lo general y especial en los diferentes mesociclos de
preparación.
• Variaciones ondulatorias de las cargas.
• Carácter y tratamiento en la planificación y dosificación del volumen e
intensidad de la carga de entrenamiento.
 OTRAS CLASIFICACION DE LAS
ACTIVIDADES DEPORTIVAS
La clasificación del deporte es algo compleja y existen en la literatura múltiples formas de
relacionarlos; tradicionalmente los deportes se han agrupado de acuerdo a los intereses de
las distintas ciencias que se ocupan de este tema. Existen infinidad de divisiones en las que
se puede agrupar, por ejemplo:
 Deportes de temporada. Se dividen en deportes de:
• Verano (atletismo, remo, gimnasia, boxeo, etc.).
• Invierno (esquí de fondo, Patinaje artístico, hockey sobre hielo, skeleton, combinado
nórdico, etc.).
 Por el medio en el que se practican los deportes. Se dividen en:
• Terrestres: Como el montañismo, Boxeo, Ciclismo, Esgrima, Judo , Lucha, squash,
Voleibol etc.
• Acuáticos: como la Natación, surf, rafting, Remo, canotaje, Velas, Nado Sincronizado,
Clavados, Polo acuático, etc.
• Aéreos: como el Paracaidismo, Ala delta, aerostación, parapente, ultraligeros y Vuelo
con motor.
 OTRAS CLASIFICACION DE LAS
ACTIVIDADES DEPORTIVAS…..
 Por las características bioenergéticas que presentan. Se clasifican en:
• Aeróbicos: Como el maratón, triatlón, decatlón, etc.
• Anaeróbicos alácticos: Como las pruebas de 50 y 60 metros bajo techo.
• Anaeróbicos lactácidos: Como por ejemplo, los 400 metros planos en atletismo.
• Mixtos: Es decir, aeróbico-anaeróbicos, como ejemplos de este grupo están el Tenis,
fútbol soccer, Baloncesto, etc.
 Por la edad de iniciación deportiva y la edad. Se clasifican en:
• Deportes de iniciación temprana como: La Gimnasia artística, Gimnasia rítmica,
natación, etc.
• Deportes de maduración media como: El Fútbol soccer, Voleibol, etc.
• Deportes de maduración tardía por ejemplo: La prueba de Maratón.
 Deportes de apreciación
La actuación del deportista es calificada por un grupo de jueces, como en los clavados o la
gimnasia artística, gimnasia rítmica o gimnasia aeróbica.
 OTRAS CLASIFICACION DE LAS
ACTIVIDADES DEPORTIVAS…..
 Deportes de rendimiento
Son medidos fundamentalmente utilizando instrumentos de medición (cronómetro, cinta métrica,
báscula). Por ejemplo, las carreras, los lanzamientos y los saltos en el Atletismo, excepto la
caminata, pues ésta última combina el criterio de apreciación de los jueces con la medición; la
Natación, el Levantamiento de Pesas y el Ciclismo, entre otros.
• Ontogenéticos: Son los deportes que se vinculan a los movimientos naturales del hombre como
correr, saltar y lanzar.
• Filogenéticos:Son aquellos deportes que evolucionaron de otros, o se crearon a partir del
desarrollo tecnológico, como el Automovilismo, el ciclismo, el Tiro deportivo, etc.
Actualmente se han establecido cuatro grupos de deportes de acuerdo a sus características, reglas,
implementos, entre otros.
• Deportes de Combate (Boxeo, Esgrima, Lucha, Kárate, Taek Won Do, Judo)
• Deportes con pelotas (Baloncesto, Voleibol, Fútbol, Tenis de Mesa, Tenis de Campo, etc)
• Arte competitivo (Gimnasia Artística, Gimnasia Rítmica, Clavados, Nado Sincronizado, Tiro con
Arco, Tiro deportivo, Ajedrez, etc.)
• Tiempo y Marcas (Atletismo, Ciclismo, Natación, Levantamiento de Pesas, Kayack, Remo, etc.)
LISTADO DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS
 ¿QUÉ ES LA CULTURA?
“La cultura o civilización, en sentido
etnográfico amplio, es aquel todo complejo que
incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral,
el derecho, las costumbres y cualesquiera otros hábitos
y capacidades adquiridos por el hombre en cuanto
miembro de la sociedad.“
También se considera como:
1. Conjunto de conocimientos e ideas no especializados
adquiridos gracias al desarrollo de las facultades
intelectuales, mediante la lectura, el estudio y el
trabajo.
2. Conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y
costumbres que caracterizan a un pueblo, a una clase
social, a una época, etc.
TIPOS ESPECIFICOS DE CULTURA
 CLASIFICACION DE LA CULTURA
En forma más detallista la cultura se clasifica, de acuerdo a sus definiciones, de la siguiente manera:
Tópica: La cultura consiste en una lista de tópicos o categorías, tales como organización social, religión
o economía.
Histórica: La cultura es la herencia social, es la manera que los seres humanos solucionan problemas
de adaptación al ambiente o a la vida en común.
Mental: La cultura es un complejo de ideas, o los hábitos aprendidos, que inhiben impulsos y
distinguen a la gente de los demás.
Estructural: La cultura consiste en ideas, símbolos, o comportamientos, modelados o pautados e
interrelacionados.
Simbólico: La cultura se basa en los significados arbitrariamente asignados que son compartidos por
una sociedad.
La cultura puede también ser clasificada del siguiente modo:
• Según su extensión:
Universal: Cuando es tomada desde el punto de vista de una abstracción a partir de los rasgos que son
comunes en las sociedades del mundo. Por ej., el saludo.
Total: Conformada por la suma de todos los rasgos particulares a una misma sociedad.
Particular: Igual a la subcultura; conjunto de pautas compartidas por un grupo que se integra a la
cultura general y que a su vez se diferencia de ellas. Ej.: las diferentes culturas en un mismo país.
 CLASIFICACION DE LA CULTURA…..
• Según su desarrollo:
Primitiva: Aquella cultura que mantiene rasgos precarios de desarrollo técnico y
que por ser conservadora no tiende a la innovación.
Civilizada: Cultura que se actualiza produciendo nuevos elementos que le
permitan el desarrollo a la sociedad.
Analfabeta o pre-alfabeta: Se maneja con lenguaje oral y no ha incorporado la
escritura ni siquiera parcialmente.
Alfabeta: Cultura que ya ha incorporado el lenguaje tanto escrito como oral.
• Según su carácter dominante:
Sensista: Cultura que se manifiesta exclusivamente por los sentidos y es conocida
a partir de los mismos.
Racional: Cultura donde impera la razón y es conocido a través de sus productos
tangibles.
Ideal: Se construye por la combinación de la sensista y la racional
 CLASIFICACION DE LA CULTURA…..
• Según su dirección:
Posfigurativa: Aquella cultura que mira al pasado para repetirlo en el
presente. Cultura tomada de nuestros mayores sin variaciones. Es
generacional y se da particularmente en pueblos primitivos.
Configurativa: Cultura cuyo modelo no es el pasado, sino la conducta
de los contemporáneos. Los individuos imitan modos de
comportamiento de sus pares y recrean los propios.
Prefigurativa: Aquella cultura innovadora que se proyecta con pautas y
comportamientos nuevos y que son válidos para una nueva generación
y que no toman como guía el modelo de los padres a seguir pero si
como referentes.
 COMPONENTES PRINCIPALES DE LA
CULTURA…..
Aunque las culturas que encontramos en todas las naciones del mundo
difieren de varias maneras, todas ellas parecen constituirse de a partir de
cinco componentes principales: símbolos, lenguaje, valores, normas y cultura
material.
1. Símbolos:
Los seres humanos no solo percibimos el mundo a nuestro alrededor como
hacen las demás criaturas; nosotros construimos una realidad de significados.
Al hacer esto, los humanos transformamos elementos del mundo en
símbolos, cualquier cosa que contiene un significado especial reconocido por
aquellas personas que comparten una cultura. Un silbido, unos grafitis sobre
una pared, una luz roja parpadeante, un puño elevado en alto, etc.; todos
ellos son símbolos. Podemos ver la capacidad humana para crear y manipular
símbolos reflejada en los muchos significados diferentes asociados con el
simple acto de guiñar un ojo. En algunos contextos esta acción expresa
interés; en otros, comprensión; y aun en otros un insulto.
 COMPONENTES DE LA CULTURA…..
2. Lenguaje:
El lenguaje, el componente más importante de la cultura, es un
sistema de símbolos que permite a los miembros de una sociedad
comunicarse entre sí. Los símbolos toman la forma de palabras
habladas o escritas, que son culturalmente variables y que se
componen de varios alfabetos e ideogramas utilizados en todo el
mundo. Incluso varían las convenciones para la escritura: en general,
las personas de las sociedades occidentales escribimos de izquierda
a derecha, las personas en África del norte y oeste de Asia escriben
de derecha a izquierda y las personas de Asia oriental escriben de
arriba abajo.
Según los últimos recuentos, hay 6,912 lenguas en el mundo
(Gordon, 2005) El chino es la lengua oficial del 20% de la humanidad
(cerca de 1.200 millones de personas). El ingles es la lengua materna
de cerca del 10% (600 millones) de la población mundial, y el
español es la lengua oficial del 6% (350 millones) de la humanidad.
 COMPONENTES DE LA CULTURA…..
3. Valores y creencias:
Los valores son pautas morales que utilizan las
personas para juzgar lo que es bueno y lo que es
malo, y que varían entre las diferentes culturas. Los
valores son normativos: declaraciones acerca de lo
que debería existir en términos éticos y morales y
son los principios generales que subyacen a las
creencias, declaraciones especificas que las
personas sostienen que son verdaderas. Mientras
que los valores son patrones abstractos que
establecen lo que esta bien y lo que esta mal, las
creencias son asuntos determinados que los
individuos consideran como ciertos o falsos.
 COMPONENTES DE LA CULTURA…..
4. Normas:
En china, una persona que sienta curiosidad acerca del sueldo
que cobran sus colegas lo pregunta sin mayor problema. En
Europa, se considera que esta pregunta es de mala educación.
Estos patrones ilustran el funcionamiento de las normas: reglas
y expectativas por las cuales una sociedad guía la conducta de
sus miembros. Algunas normas son proscriptas, y prohíben
aquello que no deberíamos hacer, como cuando los padres
chinos riñen a una pareja de jóvenes amantes por ir de la mano
en público.
Las normas prescriptas, por el contrario, explican lo que
deberíamos hacer, como cuando en algunos colegios europeos
se enseñan practicas de <<sexo seguro>>.
Las normas mas importantes se aplican virtualmente en todas
partes y en cualquier momento. Por ejemplo, los padres
esperan obediencia por parte de sus hijos estén donde estén.
 COMPOENTES DE LA CULTURA…..
5. Cultura material:
Además de elementos intangibles como los valores y
las normas, cada cultura abarca un amplio repertorio
de creaciones humanas tangibles que los sociólogos
llaman artefactos. Los chinos comen con palillos en
lugar de utilizar cuchillos y tenedores, los japoneses
colocan esterillas en lugar de alfombras sobre el
suelo, y muchos hombre y mujeres en la india
prefieren llevar una prenda de vestir suelta en lugar
de la ropa mas ajustada común en la mayor parte de
Europa. La cultura material de los pueblos que no
conocemos nos puede resultar tan extraña como su
lengua, sus valores o sus normas.
 LOS CAMBIOS CULTURALES
Los cambios que se producen en una dimensión cultural, por lo general,
van acompañados también por otras transformaciones. Por ejemplo, el
aumento de la participación de la mujer el la fuerza laboral asalariada ha
ido acompañada de cambios en las pautas familiares, incluyendo una
edad mas elevada para el primer matrimonio, un índice de divorcios mas
elevado, y un porcentaje mas alto de niños que crecen en sus casas sin
sus padres. Estas relaciones ilustran el principio de la integración cultural
la intima relación que existe entre varios elementos de un sistema
cultural.
Pero todos los elementos de un sistema cultural no cambian a la misma
velocidad. William Ogburn (1964) observó que la tecnología se mueve
rápidamente, produciendo elementos nuevos de cultura material (como
los <<bebes probeta>>), de modo que la cultura no material (como las
ideas acerca de la paternidad) no es capaz de mantener el ritmo de
cambio. Ogburn llamó a esta contradicción desfase cultural, el hecho de
que los elementos culturales cambien a diferentes velocidades, lo cual
puede trastocar un sistema cultural.
 LOS CAMBIOS CULTURALES…..
Los cambios culturales se ponen en
funcionamiento siguiendo tres caminos.
El primero es la invención, el
proceso de creación de nuevos elementos
culturales. La invención nos ha
proporcionado el teléfono (1976), el avión a
motor (1903) y el aerosol (1941), todos ellos
común tremendo impacto sobre nuestra
forma de vida. El proceso de invención sigue
constantemente, como indican los miles de
aplicaciones enviadas anualmente a la
oficina de patentes europeas.
 LOS CAMBIOS CULTURALES…..
El descubrimiento, una segunda causa de
cambio cultural involucra el reconocimiento y la
compresión de algo que no se entendía
previamente (desde una estrella distante, hasta
los hábitos alimenticios de otra cultura o la
capacidad atlética de las mujeres
estadounidenses).
Muchos descubrimientos son el resultado de la
investigación científica.
Pero un descubrimiento también puede ser
consecuencia de un accidente, como cuando
Marie Curie dejo una piedra sobre un papel
fotográfico en 1898 y descubrió el radio.
 LOS CAMBIOS CULTURALES…..
La tercera causa de cambio
cultural es la difusión, la
difusión de rasgos culturales de
una sociedad a otra. La capacidad
tecnológica de enviar información
por todo el planeta en segundos
(por medio de la radio, la
televisión, el fax y las
computadoras) aplica que el nivel
de difusión no ha sido nunca tan
grande como lo es hoy en día.
 LA CULTURA EN EL PERU…..
También se tienen un gran número de danzas típicas que tienen una
asociación con el trabajo agrícola, caza y la guerra, aparte de las danzas de origen
nativo. Perú es el hogar de uno de los legados folklóricos más variadas del
mundo, forman parte de ritmos y rituales la música peruana cuenta con un
legado, de más de 3 000 festivales folclóricos, 1 500 actuaciones musicales y de
artes y oficios incontables.
La gastronomía del Perú es el más diverso del mundo, tiene el mayor número
de platos en el mundo, 4911 en total. La cocina peruana es una fusión de la
tradición culinaria del antiguo Perú con la cocina española. Más tarde, esta
mezcla fue influenciada por las tradiciones y costumbres culinarias de los chefs
franceses que huyeron de la revolución en su país para instalarse en la capital del
Virreinato del Perú. Otro aspecto crucial fue la influencia de la inmigración del
siglo XIX, que incluye chino cantonés, japonés e italiano, entre otros orígenes
principalmente europeos.
 LA CULTURA EN EL PERU
La Cultura del Perú, está formado por su pueblo, festivales, música,
arquitectura y gastronomía, la literatura en particular, las costumbres que tienen
los ciudadanos peruanos sus códigos, normas, estilos de vida y tradiciones de la
sociedad. La Cultura Perú del se formó por el parentesco entre las culturas
amerindias e hispanas.
El pueblo peruano está formado por diferentes razas, por ejemplo, mestizo
(la mayoría de peruanos tienen esta Raza) que es una mezcla de amerindios y
peruanos de ascendencia europea, africana, japonesa, china.
La música peruana es una mezcla de sonido y estilo. Hay muchos géneros
de música peruana: Estos se pueden clasificar en música y danzas de la costa
peruana y también la sierra peruana y amazónica. Las arpas, laúdes, guitarras,
bandurrias, vihuelas, etc, son algunas de la variedad de instrumentos que se
utilizan en la música peruana. El Perú cuenta con una gran variedad de estilos
musicales como música criolla, música africana, huayno, cumbia, rock, etc.
 LA CULTURA EN EL PERU…..
Entre los platos más representativos son el Ceviche, Cuy chactado,
Anticuchos, Tacacho, Juane, Papa a la huancaína, ají de gallina, Rocoto Relleno,
sobre los platos dulces y los postres son Alfajores, Turrones, picarones, mazamorra
morada, etc Entre las bebidas son Chicha Morada y, obviamente, Pisco, la bebida
nacional.
Otro factor importante a la cultura peruana es la literatura producida a partir
de las tradiciones prehispánicas hasta la actualidad, en diferentes idiomas y medios
de comunicación. Algunos de los escritores importantes son Ricardo Palma, César
Vallejo, Alfredo Bryce Echenique, José María Arguedas, Mario Vargas Llosa, otros.
El Perú es un país religioso, la religión ha jugado un papel vital en el desarrollo
social y cultural de las sociedades desde sus orígenes en los Andes, a través de la
formación política y cultural de las sociedades prehispánicas andinas, y finalmente,
la transformación religiosa a raíz de la caída de la Imperio de los Incas y la conquista
del poder por los españoles, quienes impusieron el catolicismo. En el Perú
predomina la religión cristiana y el catolicismo en particular.
 LA CULTURA EN EL PERU…..
El turismo también está considerado como parte de la cultura
peruana. En el Perú es la tercera industria más grande en la nación,
detrás de la pesca y la minería. Turismo destina a los monumentos
arqueológicos, ya que cuenta con más de cien mil sitios
arqueológicos, ecoturismo en la Amazonía peruana, el turismo
cultural en las ciudades coloniales, turismo gastronómico, turismo
de aventura y turismo de playa. De acuerdo con un estudio realizado
por el gobierno de Perú la tasa de satisfacción de los turistas después
de visitar el Perú es del 94%. Es la industria de más rápido
crecimiento en el Perú, creció a una tasa anual de 25% durante los
últimos cinco años, con una tasa de crecimiento mayor que cualquier
otro país en América del Sur.
 LA CULTURA EN EL PERU…..
Primeros Asentamientos.
El primer asentamiento en Perú tuvo lugar hace unos 20.000 años.
Trajeron instrumentos de piedra y eran cazadores y recolectores. Algunos
de ellos se establecieron en Paccaicasa, Ayacucho. Los restos más
antiguos encontrados son del año 700 AC, muestra cómo los ancianos
eran, cabezas puntiagudas, caras anchas y 1,60 metros de altura. Los
antiguos pobladores peruanos ejemplos de pinturas rupestres en las
cuevas de Toquepala (Tacna 7 600 adC.) y Cascas en Chilca (Lima 5800
AC). El proceso de domesticación de plantas era introducir las bases de
culturas organizadas y la construcción de poblados y sitios ceremoniales.
Como las culturas regionales que se integraron poco a poco, surgieron
nuevas técnicas, como el bordado, orfebrería y joyería, dirigiendo el
desarrollo de las culturas.
 LA CULTURA EN EL PERU…..
LAS CULTURAS PRE INCAS:
Hace 1400 años, las culturas pre - incas se establecieron a lo largo de la costa
peruana y en lo alto, el mantenimiento de los elementos comunes en la
agricultura, la alimentación, el vestido, la religión, la organización social e incluso
en el arte. ¿Es que todos ellos son parte de un largo proceso que comienza con la
cultura Chavín y luego continúa con el Imperio Inca. Muchos de ellos se
destacaron por su cerámica ritual, su capacidad de adaptarse y manejar sus
recursos naturales.
 La Cultura Chavín, fue la primera civilización peruana que se asentó en
Llahuar, Ancash cerca de 1800 AC El poder de la civilización, basada en la
teocracia, se centró en el templo de Chavín cuyas paredes y galerías estaban
llenas de esculturas dedicadas a feroces fotos de gatos.
• La cultura Paracas, (700 a C). Creció en el poder a lo largo de la costa, y
dejó a los excelentes habilidades en el arte textil.
 LA CULTURA EN EL PERU…..
• Cultura Moche, también conocido como Mochica, costa norte estaba dominada por
a Civilización Moche (100 A.C). El cultivo se llevó por las autoridades militares de los
valles costeros, como el Señor de Sipán. Ollas moche que representan pinturas, su
iconografía en general es sorprendentemente detallado lo que muestra una gran
habilidad en el diseño.
• La cultura Tiahuanaco, que comprende parte de lo que hoy es Bolivia, Chile y
Perú, en base a la mayor parte de la región montañosa llamada Collao meseta. La cultura
Tiahuanaco dejó un legado de terrazas agrícolas y la gestión de varias zonas ecológicas.
• La cultura Nazca : Fue capaz de domesticar el desierto costero trayendo agua a
través de acueductos subterráneos. Ellos tallaron figuras geométricas y figuras de
animales sobre el suelo del desierto, una serie de símbolos que se cree formaban parte
de un calendario agrícola, incluso para bafles hoy los investigadores. Estas
impresionantes cifras están en las Pampas de Nazca y otros sitios en la costa sur del
Perú. Las líneas conocidas como las Líneas de Nazca se ubican en una zona geográfica
con pocas precipitaciones, lo que demuestra conocimientos de la geografía y
meteorología.
 LA CULTURA EN EL PERU…..
La cultura Paracas: Entre lo mas resaltante de la cultura paracas esta sus
excavaciones arqueológicas llamadas "Necrópolis" que lo realizo el arqueólogo
peruano Julio C. Tello en 1920.Los Pobladores de la Cultura Paracas practicaban textiles
(lana y algodón) así como cerámica. También practicaban la deformación craneana con
un propósito estético y ritual y eran buenos cirujanos que realizaron la trepanación
craneal con fines médicos. Después del año 200, la civilización Paracas se funde con la
de Nazca.
La cultura Wari (600 a.C. )Introdujo el patrón urbano en la zona de Ayacucho se
expandió su influencia a través de los Andes.
Cultura Chimú, ( 700 a.C), se volvió de oro y metales en reliquias hechas a mano y
construyeron una ciudad llamada barro Chan Chan, cerca de la ciudad costera de
Trujillo.
La Cultura Chachapoyas ( 800 a.C), Hizo el mejor uso de la tierra cultivable e
hizo sus construcciones en lo alto de las montañas más altas del bosque nuboso en el
norte. La gran fortaleza de Kuelap es un buen ejemplo de cómo se adaptaron al clima.
Algunas culturas preincaicas fueron
parte del proceso cultural del cual nació el estado
incaico, en el seno de la tradición peruana; otras,
en cambio, tuvieron solo contactos esporádicos o
breve influencia de o sobre las culturas del Antiguo
Perú.
Al momento de la expansión de los
incas, los pueblos de América del Sur
presentaban niveles de complejidad social
distintos y su desarrollo histórico no fue parejo ni
homogéneo. Las civilizaciones más antiguas de
Sudamérica surgieron en la costa central del Perú
hacia el IV o III milenio AC y fue extendiéndose a lo
largo de más de cuatro milenios de historia; tras
suscitarse nuevas tradiciones culturales hacia el
siglo II AC, éstas se extendieron primero al
Altiplano y luego fueron extendiéndose hasta
latitudes como el noroeste argentino, donde las
primeras sociedades complejas aparecen en el
siglo XIII.
 LA CULTURA EN EL PERU…..
LOS INCAS
El Imperio Inca (1500 A.C) era posiblemente La Civilización mas Importante de Sudamérica. Su
Sistema Económico y su distribución de la Riqueza eran las manifestaciones Artísticas y
arquitecturas que impresionaron al cebador cronista español. Los incas adoraban a la madre
tierra Pachamama y al dios sol, Inti. El Imperio Inca estaba Destinado a un servicio
sagrado y descendiente del dios del sol. La leyenda de origen Inca, dados Que el dios del sol
envió una Hijos llamados Manco Cápac y Mama Ocllo Fundadores de Cusco, la ciudad sagrada
y capital de Imperio Inca (Hay Otra versión de los cuatro hermanos Ayar y sus cuatro esposas).
La rápida expansión del Imperio Inca se dio en que las comunidades se agruparon, las familias
y territorialmente de cada ayllu, el centro del imperio, e incluso si los aldeanos tenían que
mudarse Por Trabajo, no tenían por qué perder su conexión con el Ayllu. Los incas lograron
grandes poblaciones.
El Tahuantinsuyo se expandió por grandes Territorios, Hasta Ahora Cubre instancia de
parte del norte de Colombia, Chile, Argentina y en todo el sur de Ecuador y Bolivia. El poder de
los clanes y del Inca era intangible en cada punto del Imperio, pero alcanzó su punto máximo
en la arquitectura de Cusco: Koricancha o Templo del Sol, La Fortaleza de
Sacsayhuaman, y Toda La ciudadela de Machu Picchu.