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Venezuela tiene una tasa de alfabetización del 91.73% según la UNESCO. La alfabetización femenina tiene una tasa mayor que la masculina. La tasa de alfabetización en Venezuela ha aumentado en los últimos años y el país tiene una de las tasas más bajas de abandono escolar en América Latina y el Caribe.
Descrizione originale:
La Alfabetizacion como herramienta para el desarrollo. Alfabetismo, Alfabetización
Titolo originale
La Alfabetizacion como herramienta para el desarrollo
Venezuela tiene una tasa de alfabetización del 91.73% según la UNESCO. La alfabetización femenina tiene una tasa mayor que la masculina. La tasa de alfabetización en Venezuela ha aumentado en los últimos años y el país tiene una de las tasas más bajas de abandono escolar en América Latina y el Caribe.
Venezuela tiene una tasa de alfabetización del 91.73% según la UNESCO. La alfabetización femenina tiene una tasa mayor que la masculina. La tasa de alfabetización en Venezuela ha aumentado en los últimos años y el país tiene una de las tasas más bajas de abandono escolar en América Latina y el Caribe.
La alfabetización es una fuerza motriz del desarrollo sostenible ya que
permite una mayor participación de las personas en el mercado laboral, mejora la salud y la alimentación de los niños y de la familia; reduce la pobreza y amplía las oportunidades de desarrollo durante la vida. ¿CÓMO SE LOGRA LA ALFABETIZACIÓN?
• Para que el derecho a la educación esté garantizado, tiene
que ser asequible, accesible, aceptable y adaptable. • Procesos léxicos • Procesos sintácticos • Procesos semánticos DESARROLLO DE LA ALFABETIZACIÓN EN LA HISTORIA
La alfabetización a lo largo de la historia ha sido reflejada mas que todo
en los medios de comunicación donde se incluyen textos gráficos, sonidos, imágenes fijas y en movimiento, a través de cualquier tipo de tecnología, esta permite que las personas adquieran conocimientos sobre los medios de comunicación utilizados en la sociedad. DESARROLLO DE LA ALFABETIZACIÓN EN LA HISTORIA La alfabetización ha sido un proceso fundamental en el desarrollo cultural y material de los pueblos, Como asunto histórico, la alfabetización se corresponde con la posibilidad que tiene un individuo en el proceso de su desarrollo, donde aprende a leer y a escribir. IMPORTANCIA Para comprender la importancia de la alfabetización, lo primordial es conocer el concepto de esta palabra, que se define como: “La habilidad de comunicarse mediante letras y espacios”
Paulo Freire sostiene que la alfabetización es mucho más que
eso, él la define como “La habilidad de leer el mundo, de continuar aprendiendo” INSTITUCIONES ENCARGADAS DE PROMOVER Y VELAR POR LA ALFABETIZACIÓN
• ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS
• OFICINA DEL ALTO COMISIONADO PARA LOS DERECHOS
HUMANOS (OACDH) Más específicamente: Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (CESCR) ALFABETISMO Y ALFABETIZACIÓN
Según Rosa M. Torres del Castillo (2009)
• Alfabetización se refiere al proceso de adquisición de la lectura y escritura.
• Alfabetismo se refiere a la condición, al grado de manejo de la lectura
y la escritura que tiene una persona, n grupo o un país. ALFABETISMO FUNCIONAL
(a) Lo ‘funcional’ entendido como el manejo competente y efectivo de la
lectura y escritura, y éste asociado con determinado número de años de escolaridad (4 años de escolaridad propuesta del IIPE-UNESCO Buenos Aires; 12 años de escolaridad, propuesto por la CEPAL).
(b) Lo ‘funcional’ entendido como el vinculo entre alfabetización capacitación
vocacional, trabajo o actividades generadoras de ingresos. LA ALFABETIZACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO
FUNIBER se une hoy, 8 de septiembre, al Día Internacional de la
Alfabetización, una jornada de concienciación a nivel mundial instaurada en 1965 por Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), organismo que estima en al menos 750 millones el número de personas iletradas en el mundo en la actualidad. HERRAMIENTAS PARA SUPERAR EL ANALFABETISMO • Los propósitos de la ONU en materia de educación en su Agenda 2030 incluyen garantizar el acceso a una educación primaria y secundaria gratuita y de calidad, erradicar el analfabetismo entre los más jóvenes y reducirlo al máximo entre los ya adultos, eliminar la disparidad de género en la educación, garantizar el acceso de las personas con discapacidades y necesidades especiales a la enseñanza y a los centros educativos, asegurar el acceso a formaciones superiores y profesionales de calidad y aumentar de forma significativa el número de personas con la formación necesaria para acceder al mercado laboral. Iniciativas contra el Analfabetismo • Actualmente, hay multitud de proyectos que combaten el analfabetismo en el mundo y, a pesar de que la gran mayoría tal vez no adquiera la notoriedad y premios que merecen, todos ellos causan un inmenso impacto y ponen su granito de arena para construir un mundo mejor. Magníficos ejemplos de iniciativas en favor de la alfabetización son la Escuela de Mujeres de Frente en Quito (Ecuador), que se inició como un proyecto por la alfabetización de presas carcelarias y que en la actualidad ofrece clases a mujeres de todas las edades y diferentes procedencias. ALFABETIZACIÓN EN EL MUNDO Y EFECTO EN EL DESARROLLO DE LOS PAISES Rango País Tasa de Alfabetización (2018) 1 Noruega 100 31 Australia 99,0 59 Argentin 98,4 a 66 Grecia 97,7 71 Venezuel 91,7 a 179 Burkina 36 Faso
En los países de altos ingresos que no dan información acerca de
la alfabetización de sus adultos, se supone una tasa de alfabetización del 99,0%. Tasa de Tasa de Tasa de Tasa de Tasa de alfabetiza- alfabetiza- Tasa de -.Según la UNESCO, Venezuela tiene alfabetiza- alfabetiza- alfabeti- un 91,73% de alfabetización. Fecha alfabetización ción ción ción ción de zación mujeres hombres adultos jóvenes jóvenes jóvenes -.Alfabetización femenina con mayor mujeres hombres tasa. 1981 83,00% 86,49% 84,73% 93,89% 92,33% 93,11% -.Aumento de la tasa de 1990 89,00% 90,67% 89,83% 96,36% 94,52% 95,44% alfabetización en los últimos años. 2001 92,72% 93,26% 92,98% 98,07% 96,33% 97,20% -.Venezuela tiene uno de los menores índices de abandono de la escuela 2007 94,93% 95,38% 95,15% 98,84% 97,97% 98,40% secundaria en América Latina y el 2009 95,35% 95,68% 95,51% 98,80% 98,27% 98,53% caribe, siendo menor al 30% de la 2011 95,03% 94,50% 94,77% 98,24% 96,89% 97,56% población total de estudiantes. 2015 96,56% 96,65% 96,61% 99,32% 98,71% 99,01% 2016 97,21% 97,04% 97,13% 99,09% 98,44% 98,76% La posibilidad de movilidad social es mayor a través de la educación.
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