COMPETENCIAS BASICAS PARA LA ATENCIÓN

INTEGRAL DE SALUD DEL ADOLESCENTE

SITUACIÓN DE SALUD Y NORMAS NACIONALES E

INTERNACIONALES PARA LA ATENCIÓN DE LA SALUD
INTEGRAL DEL ADOLESCENTE

Mg. Isabel pacheco Cantalicio

Dirección de Intervenciones por Curso
de Vida y Cuidado Integral
Dirección General de Intervenciones
Estratégicas en Salud Pública
Ministerio de Salud
 TEMA 3
Normativa para atender la salud de las y
los adolescentes
¿CUÁLES SON LOS
ESTÁNDARES
INTERNACIONALES
A FAVOR DE LOS
ADOLESCENTES ?
ESTÁNDARES INTERNACIONALES
 LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN SALUD Y DESARROLLO DEL
ADOLESCENTE DE LOS PROVEEDORES DE ATENCIÓN PRIMARIA
LA ESTRATEGIA MUNDIAL DE SALUD DE LAS MUJERES,
LOS NIÑOS Y LOS ADOLESCENTES. 2016-2030

Se obtendrá un retorno
de por lo menos diez
veces más en las
inversiones en la salud
de las mujeres, los niños
y los adolescentes.
OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Para ser alcanzados ante del 2030 sobretodo
en la :

META 1. Reducir la mortalidad materna

mundial a menos de 70 por cada
100.000 mil bebés nacidos vivos.

META 2. Prosperar: garantizar mejoras en la

salud. Poner fin a todas las formas de
desnutrición y hacerle frente a las
necesidades nutricionales de las jóvenes
adolescentes, las mujeres embarazadas, las
mujeres lactantes y los niños; Garantizar el
acceso universal a los servicios de salud
sexual y reproductiva (incluyendo los de
planificación familiar) y a los derechos
conforme a lo acordado en el Programa de
Acción de la Conferencia Internacional sobre
Población y Desarrollo y la Plataforma de Acción
de Beijing.
 PLAN DE ACCIÓN ACELERADA PARA LA
SALUD DE LOS ADOLESCENTES OMS 2017

La OMS ha redactado la Guía AA-

HA en colaboración con el
ONUSIDA, UNESCO, el UNFPA, el
UNICEF, ONU-Mujeres, el Banco
Mundial, la iniciativa «Todas las
mujeres, todos los niños» y la
Alianza para la Salud de la Madre,
el Recién Nacido, el Niño y el
Adolescente.
LAS ORIENTACIONES TÉCNICAS INTERNACIONALES
SOBRE EDUCACIÓN EN SEXUALIDAD 2018
En las Orientaciones se definen las
características de los programas
eficaces en materia de educación
integral en sexualidad; se
recomiendan temas esenciales y
objetivos de aprendizaje que
deberían abarcarse en los planes de
estudios de EIS para todos los
educandos; y se exponen
sucintamente enfoques para la
planificación, la ejecución y el
seguimiento de programas en este
ámbito. sexual.
 ¿CUÁL ES LA
NORMATIVIDAD
NACIONAL?
CODIGO DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
 REGLAMENTO DEL CÓDIGO DE
RESPONSABILIDAD PENAL DE ADOLESCENTES

Aprobado mediante
Decreto Legislativo N° 1348 DECRETO SUPREMO N° 004-2018-JU
Plan Multisectorial de Prevención
del Embarazo Adolescentes
1.Postergar el inicio de las relaciones sexuales en la
adolescencia.
2. Incrementar el porcentaje de adolescentes que
concluyen la Educación secundaria.
3. Asegurar la Inclusión de la Educación Sexual
Integral en el Marco Curricular Nacional para que
las regiones cuente con condiciones y recursos
educativos para implementar la ESI.
4. Incrementar la prevalencia de uso actual de
métodos anticonceptivos modernos en las y los
adolescentes sexualmente activas/os y en madres
adolescentes.
5. Disminuir los diferentes tipos de violencia en las
y los adolescentes poniéndose énfasis en la
violencia sexual
NORMATIVIDAD
Atención Integral de Salud
del Adolescente

En su elaboración debe participar la/el adolescente y es pertinente el

acompañamiento del padre, la madre o tutor; tomándose en cuenta
los factores protectores y de riesgo
 Atención
Identificación de Riesgos Integral de
Salud
 SUPLEMENTACION DE HIERRO
Y ÁCIDO FÓLICO

La administración se realizara 2 veces por semana por 3

meses consecutivos durante el año:

DOSIS LUNES MARTES MIERCOLE JUEVES VIERNES SABADO DOMIN

SEMANAL S GO

Diaria 1 TAB . 1 TAB .

60mg de 60mg de
hierro hierro
elemental elemental
más 400 más 400 ug
ug de de ácido
ácido fólico
fólico

Total:08 tabletas por mes : 24 tabletas

Fortalecimiento de
Factores Protectores
Servicios diferenciados
para Adolescentes
Son espacios que
brindan atención
integral para
adolescentes. Cuentan
con profesionales
amigables y
capacitados para su
atención en ambientes
ATENCIÓN DIFERENTE
exclusivos para dicho
fin, o aquel que brinda
atención a dedicación
exclusiva, en un horario
diferenciado y de
acuerdo a las
disposiciones MAYOR ACCESO
normativas SIN
DISCRIMINACIÓN
CARACTERISTICAS DE NUESTROS SERVICIOS

Adecuados Localmente

Con Participación de las y

los adolescentes

Privacidad ,
Confidencialidad

Personal Idóneo CENAN-

INS-INSN-INMP-INO-
MINSA
 SERVICIOS DIFERENCIADOS DE ATENCIÓN
INTEGRAL DE SALUD PARA ADOLESCENTES
HISTORIA CLÍNICA
IMPLEMENTACIÓN
NTS “Criterios y Estándares para la
Evaluación de Servicios Diferenciados
de Atención Integral de Salud Para
Adolescentes”: Implementación y
Evaluación.