LEYES SECUNDARIAS

DE LA NUEVA ESCUELA
MEXICANA

Noviembre 2019
El 15 de mayo del presente año se reformaron,
adicionaron y derogaron diversas disposiciones de los
artículos 3°,31°y 73° en donde las primeras líneas marcan
las bases de los ejes rectores en materia educativa,
enfocado en los derechos y la mejora continua del
proceso de enseñanza aprendizaje creando un sistema
integral de capacitación y actualización basado en las
evaluaciones diagnósticas que dan cumplimiento de
objetivos y propósitos del Sistema Educativo
Nacional(SEN)

Los cimientos transversales de esta ”nueva” Reforma

Educativa en relación con las leyes secundarias son:
Excelencia educativa y máximo logro de los aprendizajes.
¿Cuáles son las leyes secundarias?
 Ley General de Educación
 Ley del Sistema Nacional de Mejora
Continua de la Educación
 Ley General del Sistema para la
Carrera de las Maestras y los Maestros
 LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
 Desaparece el Instituto Nacional de Infraestructura Física
Educativa (INIFED)
 Los recursos que eran entregados al INIFED, ahora se
harán llegar directamente al comité de maestros y padres
de familia en las escuelas.
 Habitantes del país deben cursar la educación Preescolar,
Primaria, secundaria y la media superior. Es obligación de
los Mexicanos hacer que sus hijos menores de 18 años
asistan a las escuelas para recibir educación obligatoria.
 No se podrá condicionar la inscripción, el acceso a los
planteles, aplicación de evaluaciones o exámenes.
 LEY REGLAMENTARIA SOBRE LA MEJORA
CONTINUA DE LA EDUCACION
 Se crea la Comisión Nacional Para La Mejora Continua de la Educación y el
Sistema Integral de Formación, Actualización y Capacitación, que será
retroalimentado por evaluaciones diagnósticas.
 El dictamen aprobado establece que el Sistema Nacional de Mejora Continua
de la Educación será un conjunto de actores, instituciones y procesos
estructurados y coordinados, con el objetivo de garantizar la excelencia y
equidad de los servicios educativos prestados por el Estado.
 La evaluación diagnóstica será un proceso para apreciar las capacidades,
conocimiento, aptitudes, habilidades, destrezas y aptitudes del personal que
ejerza la función docente, directiva y de supervisión para detectar las
fortalezas e identificar sus áreas de oportunidad, las cuales serán atendidas a
través del Sistema Integral de Formación, capacitación y actualización.
 Desaparición del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) y la
creación de un nuevo Sistema Nacional de Mejora Continua.
 LEY GENERAL DEL SISTEMA DE CARRERA
DE LAS MAESTRAS Y MAESTROS
 La admisión al servicio de educación básica que imparta el Estado se realizará mediante
procesos anuales de selección, a los que concurran los aspirantes en igualdad de concisiones,
las cuales serán públicos, transparentes, equitativos e imparciales.
 Las “representaciones sindicales” estarán incluidas para decidir la asignación de plazas, los
ascensos e incluso los cambios de centro de trabajo de los empleados de la educación, esto
como una “garantía de los derechos de los trabajadores”
 La ley indica que se dará preferencia a los egresados de las escuelas normales, de la
Universidad Pedagógica Nacional y de los centros de Actualización del Magisterio para obtener
una plaza de docente en el Servicio Público Educativo.
 Se elimina la evaluación diagnóstica para obtener becas de maestría o doctorado en
instituciones de educación superior. Ahora podrán solicitarlas con tan solo tener 3 años de
servicio.
¡GRACIAS!