Ing.

Keila Berenice escobar gómez

 Ya en los primeros días de la historia de la humanidad hubo la necesidad de
comunicación entre los hombres, naciendo así la comunicación verbal,
inicialmente por medio de gruñidos y sonidos elementales, hasta llegar al elevado
grado de desarrollo de las lenguas civilizadas de nuestro tiempo.
 Pero la diversidad de idiomas y dialectos en la humanidad hace que la
comunicación sea limitada e imprecisa, no estando por lo tanto al nivel del grado
de desarrollo industrial.
 Por lo que se determina al dibujo técnico como forma de comunicación
universal.
 La representación que interesa al curso se realizará a través del dibujo.
El escrito, el habla y el dibujo representan, transmiten, reproducen muestran y
describen ideas y pensamientos.
 A través de los dibujos podemos conocer, también, la técnica de aquellos pueblos
para representar. Actualmente existen muchas técnicas para representar, pero
éstas fueron renovadas con el correr del tiempo.
 A medida que los hombres desarrollaron modos de vida, también fueron creando
nuevas técnicas
 Observe algunas representaciones de seres humanos y animales que realizaban
los pueblos antiguamente.
 Así mismo, tres formas diferentes de representar. Por ejemplo, en las dos primeras
representaciones, el ser humano aparece sin los altos y bajos del ser humano real.
 Ya las representaciones de Miguel Ángel se aproximan más a como se ve al ser
humano real
 Perspectiva es la forma de representar objetos y situaciones tal como son vistos
en la realidad. Esto es, de acuerdo con su posición, forma y tamaño. A través de la
perspectiva se puede tener idea de las proporciones entre la altura, ancho y largo
de aquello que es representado.
 El Dibujo Técnico es una forma muy importante de representación.
 Las diferentes técnicas de representar a través del Dibujo, fueron creadas
con el correr del tiempo.
 Una de las principales técnicas de representar en la perspectiva.
 Perspectiva es la manera de representar objetos y situaciones, tal como se
ven en la realidad.
 A través de la perspectiva se puede tener idea del tamaño, altura, ancho y
largo de aquello que es representado.
 ACOTACIÓN - UNE 1039-94 ISO 129-1985
 Cota: Valor numérico de una dimensión expresada en el dibujo. Deberá ser el valor
real de la citada dimensión, independientemente de la escala del dibujo.
 En el Dibujo Industrial la unidad dimensional lineal es el milímetro por lo que no
deberá indicarse ni a continuación de la cifra ni en ninguna otra parte del dibujo. (En
caso de utilizar otra unidad, por alguna razón muy especial, dicha unidad deberá
figurar en el cajetín -zona de información suplementaria- UNE 1035-95-.2.1.f.)
 En un mismo dibujo todas las medidas lineales se expresarán en la misma unidad.
 En ningún caso el valor de la cota llevará indicada la unidad lineal utilizada, puesto que
si es distinta del milímetro ya irá consignada en el cajetín. Solamente se indica la
unidad junto a la cifra cuando no sea lineal, Watios, Kg, etc.
 Las medidas angulares se expresarán en grados sexagesimales o centesimales con el
símbolo correspondiente: 30º, 30g.
 Funcional: necesaria para el correcto funcionamiento de la pieza.
 No Funcional: no necesaria para el funcionamiento de la pieza pero conveniente
para su fabricación, por ejemplo.
 Auxiliar: solo tiene valor informativo, no es necesaria para su control
funcionamiento o fabricación . Puede ser deducida de otros valores del dibujo.
 Las cotas se colocarán en el dibujo en la vista o corte que mejor definan el elemento
que se quiere dimensionar.
 Solamente se acotará una vez cada elemento en el mismo dibujo. (Sólo se admite
expresar la cota más de una vez, cuando se refiere al estado final del elemento y a
estados intermedios del proceso de fabricación.)
 Todas las piezas deberán quedar perfectamente definidas por sus vistas y
correctamente dimensionadas por sus cotas, que serán sólo las necesarias.
 Las cotas funcionales deberán referirse directamente al elemento dimensionado, no
debiendo ser resultante de suma o resta de otros valores de cota.
 Se podrá justificar una acotación indirecta de un valor funcional en casos muy
concretos, de forma que la cota deducida lo sea de otras dos, también funcionales, que
requieran mayor exactitud que la acotada indirectamente.
 También en casos en que sea necesario evitar el corte de una línea de cota con una
auxiliar, siempre que las otras dos sean también funcionales y no creen problemas de
ajustes en el funcionamiento.
 Línea de acotación: Debe ser paralela a la dirección de la dimensión que acota y
puede ser continua, en cuyo caso el dato de la dimensión se coloca generalmente,
1 mm arriba de dicha línea o con un espacio en el centro de ella, en donde se
colocan las cifras de dimensión

 Línea de extensión es continua y perpendicular a la línea de acotación, como su

nombre lo indica, sirve como extensión de los contornos del dibujo que desea
acotar.
 Línea de eje es una línea discontinua formada por segmentos de recta de 20 a 40
mm de largo, alternados con otros más cortos de 3 mm, dejando un espacio entre
ella dos 2mm. Esta línea siempre debe terminar con los segmentos de recta largo.
Se utiliza principalmente para la localización de centros y ejes de contornos
cilíndricos.
 Existen dos sistemas de colocación de los números de acotación: El sistema
unidireccional y el sistema alineado.
Sistema unidireccional. Los números se colocan de tal manera, que todos ellos se
puedan leer en una sola dirección. Los números que se colocan en las líneas de
acotación que tienen la dirección de lectura, deben colocarse arriba de ellas. En los
demás casos los números deben rotularse en la parte externa de la línea de
acotación, con respecto al dibujo
 Sistema alineado, los números se colocan siempre arriba de la línea de acotación y
en dirección de ésta. En líneas de acotación perpendiculares a la dirección normal
de lectura, los números deben rotularse de tal manera que sean leídos desde la
derecha. Para el caso en que la línea de acotación sea oblicua hacia la izquierda (el
extremo izquierdo más alto que el derecho) y cuya inclinación exceda a los 45° con
respecto a la horizontal, se debe emplear una línea de acotación auxiliar sobre lo
que se coloca el dato en dirección horizontal
 Para una mejor definición e interpretación del dibujo e incluso facilitar la
representación de un objeto, haciendo innecesaria alguna vista, se emplean unos
símbolos asociados a la cifra de cota.
 Corte y sección : Recursos de mucha utilidad en piezas que presentan huecos
interiores, (con aristas no vistas), y que por su forma y número son de difícil
interpretación en el dibujo con líneas de trazo.
 Método: Cortar la pieza por uno o varios planos, generalmente paralelos a los de
proyección, que interesen a los huecos interiores. De esta manera quedan a la vista
las formas internas. Con el resultado del corte se realiza la proyección sobre el
plano correspondiente
 Símbolo utilizado
 Se puede decir que la geometría descriptiva es la parte de las matemáticas que
tiene por objeto la representación gráfica y racional de figuras tridimensionales en
el plano y, además, que permite resolver los problemas geométricos relacionados
con la forma, posición y magnitud de las figuras.
 INVESTIGAR:
¿Qué es proyección?
¿Qué es proyección monoédrica?
¿Para qué se emplea la proyección diédrica?
 La información que se maneja en fábricas, talleres y en general en la construcción,
se basa en planos que están representados bidimensionalmente.
 Las personas que manejan dicha información, están habituadas a imaginar el
objeto tridimensionalmente con sólo leer los planos; pero no siempre se da esa
condición, por lo tanto se hace necesario dibujar el objeto en tres dimensiones
para que todas las personas puedan observar como es el objeto en la realidad en
el caso de construirlo o maquinarlo.
 A las representaciones tridimensionales suele llamárseles dibujo ilustrativo y
existen tres formas de lograrlo: mediante la perspectiva, la proyección oblicua y
la axonometría, cada una de ellas con sus modalidades, características y variantes
dentro de los elementos que las definen
 La perspectiva es la más real de las representaciones
tridimensionales, puesto que tiene como característica
principal mostrar el objeto casi como aparece a nuestra
vista con la deformación propia de la profundidad.
 La perspectiva está enmarcada dentro de las
proyecciones cónicas, ya que todos los rayos que
proyectan al objeto salen divergentes del centro de
proyección, que en este caso se llamará punto de fuga
 Por ejemplo, en la representación de un cubo en el caso
(a) se ilustra en perspectiva con un punto de fuga, en
(b) con dos puntos y en (c) con tres.
 Los fundamentos de la proyección oblicua pertenecen al campo de las
proyecciones cilíndricas, es decir, sus líneas proyectantes son paralelas y su
incidencia en el plano de proyección no es perpendicular a éste, de ahí el nombre
de proyección oblicua.
 Las características que definen a la proyección oblicua son:
a) La cara principal es paralela al plano de proyección
b) Las líneas visuales son paralelas
c) La incidencia de las líneas de proyección con el plano son oblicuas
 Requiere de un solo plano de proyección ( como en el caso de la proyección
oblicua), en el cual las líneas proyectantes inciden en él perpendicularmente,
además de que el objeto aparece de tal manera que se pueden observar tres de
sus caras.

INVESTIGAR: CADA UNO DE LAS PROYECCIONES

 La proyección ortogonal es una representación gráfica del modelo respetando su
verdadera forma
 PROYECCIÓN. Es la transferencia de modelos del espacio hacia el plano.
 PROYECCIÓN ORTOGONAL. Es la transferencia de modelos del espacio hacia
el plano en forma perpendicular. Para realizar la Proyección Ortogonal son
necesarios tres elementos: Observador, Modelo y Plano de Proyección..
 OBSERVADOR. Es la persona que analiza, interpreta y dibuja lo que ve. El
observador estará representado por la siguiente figura
.
 MODELO. Es un objeto, pieza o máquina por representar en el plano de
proyección.
 PLANO DE PROYECCIÓN. Es la superficie plana donde se proyecta el modelo.
Ejemplo: Hoja de papel, tablero de dibujo, pizarra y la pantalla de computadora.
 Los principales planos de proyección son tres:
1. Plano de proyección vertical.
2. Plano de proyección lateral.
3. Plano de proyección horizontal.
 Nombres y sus 6 vistas