Componente: D1.C3.

Información y comunicación

ESTÁNDAR MEDIOS DE PROCEDIMIENTOS NORMATIVA RESULTADOS

VERIFICACIÓN SUGERIDOS ESPERADOS
D1.C3.GE7. • Archivos físicos o • Actualizar y verificar de manera • Acuerdo Que el Sistema
Mantiene magnéticos con permanente la información. Ministerial Educativo
registros información • Depurar y subir la información en el MINEDUC-ME-2016- Nacional cuente
administrativos académica y sistema institucional y en la 00122-A Normativa con datos reales
completos, administrativa de plataforma informática del MinEduc. para los procesos de y actualizados
actualizados y la institución. • Subir la información en el sistema Regulación y Gestión que le permitan
almacenados de • Documento de institucional y en la plataforma Académica en las IE. otorgar
manera segura. procesos informática del Ministerio de • Acuerdo información
administrativos y Educación, según sea el caso. Ministerial para la toma de
académicos • Respaldar la información en varios MINUDUC-ME-2015- decisiones en la
(gestión de la archivos magnéticos. 00168-A Normativa política pública.
información). • Desarrollar y ejecutar protocolos de de Ingreso de
seguridad informática y de Calificaciones al
automatización de datos, documentos Portal Web.
y registros administrativos. • RGLOEI Art. 94,
• Desagregar por sexo los registros 158, 218.
administrativos.
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VERIFICACIÓN SUGERIDOS ESPERADOS
D1.C3.GE8. •Documento de • Revisar si existen lineamientos para •LOEI Art. 10, Que los
Cuenta con procedimientos la comunicación institucional. literal c. recursos, los
lineamientos académicos y • Crear o actualizar los lineamientos • LOEI: Art. 12, medios y las
para la administrativos para la comunicación institucional, literal k. tecnologías de
comunicación (comunicación con según sea el caso. • LOEI: Art. 15. la información
oportuna las •Definir los ámbitos y los medios para • RGLOEI Art. 44 y comunicación
de aspectos personas integrantes una comunicación oportuna, numeral 15. sirvan para
académicos y de la comunidad adaptados a la realidad de los grupos • RGLOEI: Art. 205, optimizar el
administrativos educativa). involucrados. 207, 209. proceso
entre los actores • Usar lenguaje no sexista en los • Instructivo de educativo,
educativos. procesos de comunicación. Construcción del propiciando un
• No divulgar estereotipos de género PEI 2017, clima escolar
en los procesos de comunicación, Componente de armónico.
promoviendo la igualdad de género y Convivencia
la enseñanza coeducativa. Escolar.
• Verificar que la comunicación sea
accesible, en correspondencias con las
situaciones de diversidad.
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VERIFICACIÓN SUGERIDOS ESPERADOS
D1.C4.GE9. • Documento de •Diagnosticar el estado actual de •LOEI Art. 34 literal Que la
Se optimiza procedimientos infraestructura, equipamiento y recursos b. infraestructura,
el uso de la académicos y didácticos. • LOEI Art. 58 literal equipamiento y
infraestructura, administrativos • Contrastar los resultados de diagnóstico l. recursos
equipamiento (uso de la con las necesidades y el impacto que • RGLOEI 142 al 145. didácticos de la
y recursos infraestructura, tienen en los procesos de aprendizaje. • Acuerdo institución
didácticos para equipamiento y • Verificar que la infraestructura cuente Ministerial 077 -A educativa
apoyar los recursos). con accesibilidad física según las normas 2016. sea adquirida
procesos de • Inventarios de INEN. • Manual de y/o adaptada
aprendizaje. infraestructura y • Verificar que el equipamiento y los Mantenimiento como apoyo a
equipamiento. recursos didácticos estén adaptados a las Recurrente los procesos de
necesidades y particularidades del Preventivo de los aprendizaje y a
estudiantado. espacios educativos las demás
• Considerar las necesidades e intereses de componente 4. necesidades
las mujeres y de los hombres a la hora de educativas que
adquirir el equipamiento y recursos impacten en la
didácticos, con perspectiva de género y formación
criterio de coeducación. integral del
estudiantado.
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VERIFICACIÓN SUGERIDOS ESPERADOS
D1.C4.GE10. • Contratos • Verificar si la institución cuenta con • LOEI: Art. 7 literal r. Que la
Los servicios legalizados de todos los servicios complementarios. • RGLOEI: Art. 137 institución
complementarios servicios. de índole informativa. transporte escolar. educativa oferte
que oferta la • Caso contrario gestionar su • RGLOEI: Art. 370 servicios
institución implementación de acuerdo a la Textos. complementario
funcionan de normativa vigente. • ACUERDO Nro. s de calidad que
acuerdo a los • Supervisar que los servicios MINEDUC-ME-2016- optimicen
lineamientos complementarios que oferta la institución 00073-A y ACUERDO tiempo y
emitidos por funcionen de Nro. MINEDUC-ME- recursos a los y
la Autoridad acuerdo a los lineamientos emitidos por la 2016- las
Educativa Autoridad Educativa Nacional. 00087-A: representantes
Nacional. • Verificar que los servicios Alimentación escolar. legales y
complementarios adicionales que oferte la provean
institución seguridad, salud
educativa, consideren las necesidades del y
estudiantado, así como las adaptaciones bienestar al
pertinentes (ver aclaratoria 9). estudiantado en
el marco del
Buen Vivir.
 D2. DIMENSIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
Componente: D2.C1. Componente Enseñanza y aprendizaje
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VERIFICACIÓN SUGERIDOS ESPERADOS
D2.C1.GE11. • Planificación •Revisar que la Planificación Curricular • RGLOEI Art. 88. Que la
Fundamenta su Curricular Institucional (PCI) se fundamente en el • MINEDUC-ME-2016- Planificación
Planificación Institucional Currículo Nacional y los lineamientos 00122-A Normativa Curricular
Curricular (PCI). emitidos por la Autoridad Educativa para los procesos de Institucional
Institucional Nacional y que esté vigente. Además, que Regulación y Gestión. (PCI) sea el
(PCI) en el visualice aspectos de género, inclusión, Art. 8 literal b) y Art. 9. referente que
Currículo interculturalidad y TIC. • Instructivo para guíe el accionar
Nacional y los • Elaborar un diagnóstico institucional, planificaciones pedagógico del
lineamientos como punto de partida de la construcción curriculares para el personal
emitidos por de una nueva Planificación Curricular Sistema Educativo - directivo y
la Autoridad Institucional (PCI), en caso de que no esté febrero 2017. docente,
Educativa fundamentada en el Currículo Nacional o en • Nacional numeral 5, respondiendo a
Nacional. los lineamientos emitidos por la Autoridad 2016 numeral 6 PCI”. las
Educativa Nacional o no esté vigente. especificidades
• Verificar que la Planificación Curricular (atención
Institucional (PCI) evidencie elementos de a la diversidad) y
adaptación y/o alineación curricular. al contexto
institucional.
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VERIFICACIÓN SUGERIDOS ESPERADOS
D2.C1.GE12. • Planificación • Verificar que los aprendizajes del • RGLOEI Arts. 184 al Que se detecten
Evalúa los Curricular estudiantado se evalúen de acuerdo a los 187. fortalezas y
aprendizajes del Institucional lineamientos establecidos en la • RGLOEI Arts. 193 al debilidades en
estudiantado de (Lineamientos de Planificación Curricular Institucional (PCI). 197. las áreas,
acuerdo a los evaluación). • Reajustar los lineamientos establecidos • RGLOEI Art. 209 al docentes y
lineamientos en la planificación curricular institucional 222. estudiantes que
establecidos en (Elemento de evaluación) en caso de que permitan
la Planificación no contemple los aspectos cuantitativos y brindar apoyo
Curricular cualitativos de aprendizaje y sistémico que
Institucional comportamiento del estudiantado conlleve a la
(PCI). respectivamente. mejora de los
• Desagregar por sexo, con resultados de
representación gráfica, los resultados desempeño y
académicos. aprendizaje del
•Verificar que los procesos de la estudiantado.
evaluación de los aprendizajes estén en
correspondencia con las adaptaciones
y/o alineación curricular.