“UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS”

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE PSICOLOGIA HUMANA

PSIC. HENNY SANCHEZ GARCIA

MTU
 EL CONOCIMIENTO

La actividad de “conocer
IMAGEN
INICIAL
Es un proceso intelectual por el cual se
establece una relación entre el ser humano
(sujeto o actor) y el objeto (material o
inmaterial) a conocer.

SUJETO
OBJETO
ALGUNOS CONCEPTOS

Según Rosental - Iudin 1985.

“Conocimiento es un proceso
en virtud del cual la realidad se
refleja y reproduce en el
pensamiento humano”.

Eyssautier, 2002.
“Al conocimiento se le puede
definir como todo aquello que
capta la mente humana de los
fenómenos que lo rodean”.
 ELEMENTOS BÁSICOS DEL
CONOCIMIENTO
OBJETO imagen
SUJETO
imagen
Es el ser humano,
que obra y conoce Aquello hacia lo Es el reflejo del objeto
activamente, está que está orientada en el cerebro del sujeto.
dotado de la actividad La “imagen” es el
conciencia y cognoscente u otra resultado de la relación
voluntad. actividad del sujeto
entre el sujeto que
conoce y el objeto
Es el ser conocido
cognoscente, cuya Por lo mismo, en la
función es ciencia fáctica, la
aprehender el existencia del
objeto. objeto es
independiente de la
conciencia
cognoscente del
sujeto
 CONCEPTO DE VERDAD

El concepto de verdad se relaciona

estrechamente con la esencia del
conocimiento.

La verdad del conocimiento radica en la

concordancia de la “imagen” con la esencia
del objeto.
Mg. Viera Peralta, Deyby
 Conocimiento
• Si su contenido falso
imagen,
concuerda con el • No es propiamente
objeto mentalizado CONOCIMIENTO,
sino error e ilusión
(Hessen 1995)
Conocimiento
verdadero
 FINALIDAD DEL PROCESO DE
CONOCIMIENTO

Alcanzar la VERDAD OBJETIVA

En el proceso de conocimiento, el ser humano

adquiere saber, asimila conceptos acerca de los
fenómenos reales y va comprendiendo cada vez mejor
el mundo circundante.

La fuente del conocimiento lo constituye la realidad externa que

circunda al hombre y que actúa sobre él.

A su vez, el hombre no sólo percibe los objetos y fenómenos del mundo,

sino que influye activamente sobre ellos, transformándolos.
 Aquí radica la verdadera importancia del
conocimiento, puesto que el conocimiento
que se va generando y acumulando de
generación en generación servirá para
dominar mejor el mundo, con la finalidad de
que los seres humanos puedan satisfacer
mejor sus necesidades y lograr el bienestar
social.
 DIMENSIONES DEL CONOCIMIENTO

El conocimiento tácito
(know how) está en las
personas.

TACITO
El conocimiento tácito es
fruto de la experiencia, la
sabiduría, la creatividad y
está en el interior de cada
uno de nosotros.
CONOCIMIENTO

El explícito está en el
conocimiento soportado o
formal

EXPLICITO
El conocimiento explícito
es aquel que está presente
en soportes como libros,
escritos, audiovisuales, etc.
(De la Rica, 2001).
 CLASES DE
CONOCIMIENTO

COMO COMO
ORDINARIO CIENTIFICO
PROCESO PRODUCTO
 El Conocimiento

EL MUNDO CIRCUNDANTE O REALIDAD QUE NOS RODEA Y NOS ENVUELVE Y

PRODUCE EN NOSOTROS UNA SERIE DE SENSACIONES AL IMPACTAR SOBRE
NUESTROS SENTIDOS

SE DEBE TENER PRESENTE LO SGTE:

PROCESO NO EXISTE UNA MANERA UNICA DE CONOCER

PUES EXISTE

EL CONOCIMIENTO SENSORIAL, a través de los sentidos

EL CONOCIMIENTO INTELECTUAL, que se da a través de las operaciones mentales

CONOCIMIENTO ESPONTANEO, cuando se adquiere por azar

CONOCIMIENTO INTENCIONAL, cuando éste es producto de un esfuerzo consciente
MTU PSIC. HENNY SANCHEZ GARCIA
 El Conocimiento

EL RESULTADO DEL PROCESO DE CONOCIMIENTO ES LO QUE SE HA ADQUIRIDO, EL

APRENDIZAJE DE LOS METODOS DE RESOLUCION DE ECUACIONES ES UN PROCESO, EL
TERMINO DEL CUAL ES LO QUE HABREMOS ADQUIRIDO UN CONOCIMIENTO DE DICHOS
METODOS

PRODUCTO
 El Conocimiento

ES EL CONJUNTO DE CREENCIAS, DATOS, INFORMACIONES, ETC QUESE HAN ADQUIRIDO A

TRAVES DE LA VIDA COTIDIANA

TIENE LAS SGTES CARACTERÍSTICAS:

SUBJETIVO

NO ES RIGUROSO

ORDINARIO ES DESORDENADO O ASISTEMATICO

CARECE DE FUNDAMENTO DEMOSTRATIVO

CARECE DE METODO ALGUNO

 El Conocimiento

Para establecer que es el conocimiento científico primero debemos

de establecer QUE ES CIENCIA?

Objetividad se deriva de objeto, es decir,

de aquello que se estudia, de la cosa o
problema sobre la cual deseamos saber
algo.
CIENTIFICO
Por lo tanto, se intenta obtener un
conocimiento que concuerde con la
realidad del objeto estudiado.
CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

• ES OBJETIVO
1

• ES RIGUROSO
2

• ES SISTEMATICO
3

• ESTA EMPIRICA Y DEMOSTRATIVAMENTE

4 FUNDADO

• ES CONSISTENTE
5

• ES METODICO
6
 OTRA CLASIFICACION

Desde su aparición, el ser humano ha

debido sortear múltiples dificultades,
la gran mayoría de ellas ligada al

EMPIRICO problema de la supervivencia. Para

ello, ha tenido que ingeniárselas a fin
de superar, al menos
circunstancialmente, dichas
dificultades.

CIENTIFICO
El conocimiento científico se distingue del conocimiento
empírico por su carácter metódico y de su
orientación al logro de un objetivo predeterminado.
PROBLEMA
(HECHO) INVESTIGACÓN
CIENTIFICA
(Método Científico) CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
(Resultado)

RETROALIMENTACIÓN
LECTURA Y COMENTARIO SOBRE SEPARATA
Y SEÑALAR HÁBITOS A CAMBIAR