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TEORÍA FUNDADA
Integrantes:
Araujo, Hilda
De Oliveira, Catherine
Orígenes
• Construida por dos sociólogos: Barney Glaser y Anselm Strauss Escuela de Sociología de
Chicago Interaccionismo simbólico.
• En 1960 Anselm Strauss y Barney Glaser inician labores de investigación en conjunto en la
Universidad de California, específicamente en su Facultad de Enfermería.
Strauss:
Nació el 18 de diciembre de 1916 y murió el 05 de septiembre de 1996.
Recibió su postgrado en la Universidad de Chicago Tradición en investigación
cualitativa Influencia de los escritos interaccionistas y pragmatistas.
Su pensamiento lo influyeron: Park, Thomas, Dewey, Mead, Hughes y Blume.
En el momento de su muerte era profesor emérito del Departamento de Ciencias Sociales y
del Comportamiento de la Universidad de California.
Sus principales actividades docentes e investigativas estuvieron relacionadas con la
sociología de la salud y la enfermedad, el trabajo y las profesiones.
Su parte en el desarrollo de este método es:
a) La necesidad de salir al campo.
b) La importancia de la teoría, fundamentada en los datos.
c) La complejidad y variabilidad de los fenómenos y de la acción humana.
d) La creencia de que las personas son actores que adoptan un papel activo
al responder a situaciones problemáticas.
e) La idea de que las personas actúan con una intención.
f) La creencia de que la intención se define y se redefine por la interacción.
g) Una sensibilidad a la naturaleza evolutiva y en desarrollo permanente de
los acontecimientos (procesos).
h) La constancia de la relación entre las condiciones (la estructura), la acción
(el proceso) y las consecuencias.
Glaser:
Nació el 27 de febrero de 1930.
Obtuvo su postgrado en la Universidad de Columbia y su pensamiento
sobre la investigación fue influido por Paul Lazarsfeld y Robert Merton.
Vio la necesidad especial de establecer comparaciones entre los datos
para identificar, construir y relacionar conceptos.
Strauss obtuvo financiamiento para un proyecto de investigación
planificado para extenderse por cuatro años, cuyo objeto de estudio era la
experiencia de morir. Reclutó a Glaser. Como producto de ese ambicioso
proyecto de investigación denominado “Awareness of Dying” (Conciencia
de la Muerte) derivan Glaser y Strauss la publicación, en 1967, de su libro
“The Discovery of Grounded Theory”.
Definiciones
Según Corbin y Strauss, la “teoría fundamentada” se refiere a una teoría
derivada de datos recopilados de manera sistemática y analizados por medio
de un proceso de investigación. En este método, la recolección de datos, el
análisis y la teoría que surgirá de ellos guardan estrecha relación entre sí.
La “teoría fundada” es un método de investigación en el que la teoría emerge
desde los datos (Glaser y Strauss).
A través de la aplicación de la “teoría fundada” lo que emerge como unidad de
análisis son las relaciones sociales y patrones de comportamiento de los
diferentes actores.
La teoría fundamentada es considerada como un método inductivo Va
desde los datos a la teoría.
Principales exponentes
Distintas corrientes o vertientes
La teoría fundamentada emerge en una época marcada por el positivismo y
tiene raíces post-positivistas Contradicciones entre paradigmas que se
reconocen entre las tradiciones cuantitativa y cualitativa.
En contraste con sus componentes interpretativos y parcialmente
subjetivistas, la teoría fundamentada nunca negó las bases del paradigma
positivista.
La tradición de la teoría fundamentada se ha diversificado y fracturado en al
menos cuatro tipos principales, con un quinto tipo en proceso de florescencia:
Los tipos uno (variante emergente) y dos (variante sistemática) están
representados por los trabajos de los autores originales: “Classic Grounded
Theory” de Glaser y “Basics of Qualitative Research” de Strauss y Corbin.
Los tipos tres (variante constructivista) y cuatro (variante postmoderna o
situacional) refieren los trabajos de dos alumnas de Strauss: Kathy Charmaz
“Constructivist Grounded Theory” y Adele Clarke “Postmodern Situational
Analysis” Producto derivado de la variante sistemática o escuela
straussiana.
El quinto tipo, denominado variante dimensional, fue presentado por Leonard
Schaztman en su trabajo “Dimensional Analysis”.
_______________________________________________________________
La primera generación, Glaser y Strauss, se ubica en el segundo momento
(comprendido entre el fin de la Segunda Guerra Mundial y 1970) Escuela
de pensamiento post-positivista Edad de oro del análisis cualitativo.
La segunda generación entra en escena en el tercer momento, pero con
incidencia referencial en el cuarto y quinto momento. El tercer momento
(1970-1986) se caracteriza por el cuestionamiento de los investigadores con
respecto a su papel en la literatura sobre investigación.
Este momento se encuentra fuertemente influenciado por el pensamiento
constructivista y es Charmaz quien inicia la reflexión de ver la teoría
fundamentada a través de estos lentes, pero es durante el cuarto momento
(1986-1995) que publica sobre teoría fundamentada constructivista Entra
en escena Leonard Schatzman Teoría fundamentada dimensional.
Quinto momento: confluencia de diversas crisis respecto a la legitimidad de
las métricas para decidir sobre los méritos de la investigación cualitativa, así
como el cuestionamiento acerca de la habilidad del análisis textual de la
sociedad para efectuar cambios Adele Clarke, con su trabajo “Situational
Analysis”.
IMPORTANCIA DE LA TEORÍA FUNDADA
Genera conceptos, proposiciones y teoría
que este en línea directa con los datos.
Proporciona un sentido de visión, de a dónde
quiere ir el analista con la investigación.
Recopila, examina una gran variedad de datos
de manera sistémica y analizada.
Compara.
Llega a la interpretación y comprensión de
los fenómenos, capta las interacciones
existentes entre diferentes categorías.
Doctoranda: Hilda Araujo Matos
IMPORTANCIA DE LA TEORÍA FUNDADA
Glaser (1992).
CARACTERÍSTICAS TEORÍA FUNDADA
b) Muestreo Teórico:
Consiste en realizar de forma
simultánea el análisis y la recolección
de datos.
CARACTERÍSTICAS DE LA TEORÍA FUNDADA
CODIFICACIÓN ABIERTA:
Descompone los datos en partes
discretas.
Se examinan minuciosamente.
Se comparan en busca de
similitudes y diferencias.
“Los acontecimientos, sucesos, objetos y acciones
o interacciones que se consideren conceptualmente
similares en su naturaleza o relacionados en el
significado se agrupan bajo conceptos mas
abstractos denominados categorias”. Strauss y
CARACTERÍSTICAS DE LA TEORÍA FUNDADA
CODIFICACIÓN AXIAL:
CODIFICACIÓN SELECTIVA:
ASPECTO
NACEN DE LA SE DERIVAN POR
PROPIEDADES DE CONCEPTUAL QUE
OBSERVACIÓN CONTRASTE CON
LAS CATEGORÍAS FORMA PARTE DE
INDUCTIVA LOS DATOS
UNA CATEGORÍA
RELACIÓN
SURGEN DEL
SUGERIDA Y NO SURGEN EN VIVO
ANÁLISIS DE
COMPROBADA QUE DURANTE EL
HIPÓTESIS DIFERENTES
SURGE ENTRE LAS TRABAJO DE
TEORÍAS
CATEGORÍAS Y SUS CAMPO
SUSTANTIVAS
PROPIEDADES
Glaser (1998)
APLICACIONES DE LA TEORÍA FUNDADA
ENFERMERÍA
GERENCIA
STRAUSS Y GLASER, 1967. GERENCIA DE
PSICOLOGÍA/ SALUD.
SOCIOLOGÍA ESCUELA DE ENFERMERÍA UNIVERSIDAD
TURISMO DE CALIFORNIA, SAN FRANCISCO.
CASO: ESTUDIO DE DECESOS EN LOS
EDUCACIÓN HOSPITALES. SOCIOLOGÍA MÉDICA.
PSIQUIATRÍA
ANTROPOLOGÍA CUÑAT, 2007.
TRABAJO SOCIAL GERENCIA: ESTUDIO DE LAS ECONOMÍAS
DE LA EMPRESA. PROCESO DE CREACIÓN
CRIMINOLOGÍA DE EMPRESAS. ASOCIA PROCESOS
HISTORIA TRADICIONALES CON LOS
ADMINISTRATIVOS.
DERECHO
ESTUDIO DE CASOS
HISTORIA DE VIDA
FENOMENOLOGÍA
ETNOGRAFÍA
TESIS: CON INDICACIÓN DE USO TEORIA FUNDADA
DOCTORADO GERENCIA UCV AL 2017
TÍTULOS AÑO AUTOR PAG
1 INFLUENCIA DE LAS TIC EN LA DEFINICIÓN DE UN PERFIL 2013 DR. JUAN
DE LIDERAZGO ORGANIZACIONAL. SARREL
2 GERENCIA DEL INTRAEMPRENDIMIENTO EN 2014 DR. FRANCISCO
ORGANIZACIONES VENEZOLANAS. (Exc). BARRIOS
3 SINTAGMA GNOSEOLÓGICO PARA ORIENTAR LA GERENCIA 2016 DR. DOMINGO 105
DE LOS REGÍMENES JUBILATORIOS Y PENSIONALES DEL QUIJADA
DOCENTE UNIVERSITARIO PÚBLICO VENEZOLANO.
4 INTEROPERABILIDAD Y LA ARTICULACIÓN CULTURAL EN 2017 DRA.
LA TRANSFORMACIÓN ADMINISTRATIVA DEL ESTADO GEORLENA
VENEZOLANO. 1 MÁRQUEZ
NOMENCLATURA
A. LIDERAZGO E. MERCADEO
B. AUTO CONCIENCIA F. ALINEAMIENTO
C. CREATIVIDAD G. ORGULLO POR EXITOS
D. AUTO RESPONSABILIDAD H. TRANSFERENCIA TECNOLOGICA
E. APERTURA I. EFECTO VIRAL
Silva, J. Graterol, E. y Otros: Retos de la Investigación en la Gerencia. Cuadernos de Postgrado. Comisión de Estudios de
Postgrado Unversidad Central de Venezuela.
Strauss, A.L (1987): Qualitative analysis for social Scientifics. Cambridge University Press. New York.
Strauss, A.L. y Corbin, J (1990): Basics of Qualitative Research: Grounded Theory, procedures and techniques. Sage
Publications. Newbury Park, CA.
Strauss, A.L. y Corbin, J (2002): Bases de la Investigación Cualitativa. Técnicas y Procedimientos para desarrollar Teoría
Fundada. Editorial Universidad de Antioquia. Colombia.
(PDF) REVISIÓN DE LOS ENFOQUES DE LA TEORÍA FUNDAMENTADA Y SU APLICACIÓN EN LA
INVESTIGACIÓN ACADÉMICA.
Available from:
https://www.researchgate.net/publication/280984281_REVISION_DE_LOS_ENFOQUES_DE_LA_TEORIA_F
UNDAMENTADA_Y_SU_APLICACION_EN_LA_INVESTIGACION_ACADEMICA [accessed Jul 2018].
GRACIAS
TEORÍA FUNDADA:
Clásica:
TIPO Strauss y Corbin
(1990)
Variante Variante sistemática
emergente Proporcionan un
(Glaser y Strauss, conjunto de técnicas
y guías para analizar
1967) propuesta los datos.
como un método Strauss y Corbin
asociado al (2002) Indican que es
interaccionismo una Teoría derivada
simbólico, para de datos recopilados
de manera
derivar sistemática,
sistemáticamente analizados por medio
teorías sobre el de un proceso de
comportamiento investigación.
humano y el Característica
primordial:
mundo social con La fundamentación de
una base conceptos en los
empírica.
TEORÍA FUNDADA: TIPO Posmodernis
Constructivist mo
a Charmaz Clarke (2005)
(2000). propone los
Incluye mapas
circunstanciales,
explicaciones de mundos o
de arenas sociales y
sentimientos posicionales,
del individuo que hacen
hincapié en las
y de las diferencias más
creencias y que en las
valores de la concordancias y
investigadora en su análisis
condicional y
TEORÍA FUNDADA: TIPO
Variante dimensional,
fue presentado por Leonard Schaztman,
“Dimensional Analysis” (Sbaraini, Carter,
Evans, & Blinkhorn, 2011). Birks y Mills
(2011) afirman, citando a Morse y
colaboradores, que los tipos tres, cuatro
y cinco constituyen lo que se denomina
la segunda generación de la teoría
fundamentada y que su surgimiento fue
propiciado dentro del ambiente que el
equipo de investigación de la Universidad
de California en San Francisco.
Fuente: Centeno Raquel (2014)
Silva, J. Graterol, E. y Otros: Retos de la Investigación en la Gerencia. UCV.