TRABAJO FINAL

DIPLOMADO EN RECICLAJE INCLUSIVO

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SINA – PUNO
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ACOMAYO -
CUSCO

PRESENTADO POR:
EDGAR ARMANDO APAZA AGUILAR
EDGARDO MONJE ORDOÑEZ
ADEMIR RAMOS ORDOÑEZ
 DIAGNOSTICO
ANÁLISIS DE LA CADENA DE VALOR DE

RECICLAJE
PRODUCTOR: el Distrito de Sina superan el 85%, en donde se aplicaran un
programa de segregación, implementando el compostaje para bio huertos. Los
demás residuos como cartón, papel, metal y otros se podrían aprovechar, sin
embargo, debido a la distancia y accesibilidad los costos podrían ser muy
superiores, siendo inviable su reaprovechamiento en cantidades pequeñas.
Bajo esta descripción podemos decir que la producción de residuos orgánicos
en la Municipalidad Distrital de Sina es aproximadamente de 5.70 toneladas
mensuales, mientras que la producción de materia inorgánica es de 2.
Toneladas.
 En la Provincia de Acomayo, generalmente se producen residuos orgánicos en
un 85%, en donde el 15% restante está constituido por residuos inorgánicos, los
cuales en su mayoría están conformados por productos plásticos. Bajo esta
descripción podemos decir que la producción de residuos orgánicos en la prov.
De Acomayo es aproximadamente de 0.65 toneladas mensuales, mientras que
la producción de materia inorgánica es de 0.12 toneladas
SENSIBILIZACION: La se realiza en forma periódica, trabajando constantemente
con sensibilización diferentes instituciones involucradas, tales como la UGEL,
MINSA, instituciones primarias y secundarias, el instituto público superior entre
otros. Siendo las instituciones iniciales y primarias las más involucradas que
conllevan el trabajo.
GENERACION Y SEGREGACION: La generación de residuos orgánicos en la
Municipalidad Distrital de Sina es aproximadamente de 5.7 toneladas mensuales,
mientras que la producción de materia inorgánica es de 2. toneladas, haciendo un
total de 7.7 toneladas mensuales aproximadamente.
Habiendo también un grupo pequeño de recicladores informales el cual no son
mayor a 7 personas, los cuales también se dedican a segregar algunos objetos de
valor.
La generación de residuos orgánicos en la prov. De Acomayo es
aproximadamente de 0.65 toneladas mensuales, mientras que la producción
de materia inorgánica es de 0.12 toneladas, haciendo un total de 0.77
toneladas mensuales aproximadamente.
RECOLECCION Y TRANSPORTE: La recolección se realiza en los puntos
estratégicos donde son generados (contenedores, puerta de los hogares, puntos
limpios etc.), para ser transportados al centro de acopio, en donde la
municipalidad consta de las siguientes maquinarias para la recolección:
 01 moto carga Provincia de Acomayo

 03 triciclos con canastillas . 01 carro compactador

 06 tachos con ruedas . 03 triciclos para barrido

ALMACENAMIENTO: Gran parte de la materia orgánica es direccionada a una

mini planta de tratamiento artesanal de la municipalidad, para posteriormente
ser clasificada y destinada a la producción de COMPOST.
TRATAMIENTO: El único tratamiento que se da es el de la producción y
elaboración de COMPOST, al ser un distrito rural, en donde la mayor producción
es de materia orgánica.
COMERCIALIZACION: La comercialización se lleva a cabo en un centro de acopio
pequeño ya que la producción del compost, se da en cantidades pequeñas y al ser
Sina, considerada en extrema pobreza, la comercialización del compost no tiene
un valor muy significativo y al contrario, prácticamente es un apoyo hacia los
pobladores.

ANÁLISIS ACTUAL DEL PROGRAMA DE SEGREGACIÓN EN

LA FUENTE
Y RECOLECCIÓN SELECTIVA DE RESIDUOS MUNICIPALES
a) Como primera etapa se desarrolla labores de sensibilización y
educación de la población participante; por otro lado, también realizan
actividades de recolección selectiva (segregación), lo cual está a cargo
del grupo de recicladores organizados;Permitiendo evaluar y comparar
los resultados de cada zona, con el fin de lograr la sostenibilidad del
programa.
b) Como segunda etapa durante la ejecución del programa y la
realización de campañas de sensibilización y educación ambiental a los
de la localidad, se da énfasis a las zonas que participan del programa,
esperando que el programa motive y consolide la cultura ambiental en
los vecinos de la localidad de Sina, reduciendo la contaminación
generada por los residuos sólidos dispuestos inadecuadamente,
fomentando la cadena de valor de reciclaje.
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA: DIFICULTADES Y RETOS
Problema en la Municipalidad Distrital de Sina
Personal: En la entidad cuentan con cinco persona que se dedican a área de
mantenimiento de limpieza de urbana, parques y jardines y otras labores. y dos
profesionales los mismos que realizan también otras labores de la municipalidad
además de estar en el área de Gestión y Medio Ambiente.
Transporte: La municipalidad cuenta con tres triciclos ecológicos para el recojo
de residuos sólidos.
Recicladores: hay 7 recicladores en la localidad, los que comúnmente reciclan
residuos Electrónicos, Aluminio, material de en desuso como sillas viejas,
bancos, retazos de calaminas, ropa vieja, entre otros. Los mismo que son
vendidos en una feria los días domingos en la feria. (cachina)
Debilidades
 Alcance limitado de los esfuerzos para fomentar el reciclaje inclusivo (RI).
 Falta la consolidación de las iniciativas existentes para mejorar su desempeño, la
tecnificación y el desarrollo de capacidades para comercialización y negociación.
 Falta de recursos para invertir en infraestructura y equipo que permita “escalar”
en la cadena del reciclaje y acceder a mejores compradores.
 Carecen de empresas recicladoras en el ámbito provincial de la Municipalidad de
San Antonio de Putina.
Amenazas
 Limitaciones de recursos para impulsar el RI desde la Municipalidad Distrital de
Sina.
 No hay espacios de diálogo y coordinación de los eslabones de la cadena y el
sector público.
 Falta de sensibilización para cambiar hábitos y costumbres que conduzcan a la
separación de los materiales en la fuente.
DEFINICION DE OBJETIVOS
El objetivo es orientar de forma sencilla la planificación, diseño, implementación y
sistematización de los Programas de Segregación en la Fuente y Recolección Selectiva de
Residuos Sólidos Municipales , mediante una serie de pautas metodológicas que se
presentan de manera clara y sencilla, (MINAM, 2015).
Objetivo General
Implementar un programa de segregación en la fuente y recolección selectiva de residuos
sólidos, promoviendo la inserción social y económica de los recicladores, el crecimiento
productivo de la cadena del reciclaje, una cultura de consumo responsable, las buenas
prácticas ambientales de minimización y segregación
Objetivo especifico
 Organizar y planificar a nivel institucional e interinstitucional, las actividades a realizar
en el programa de segregación en la fuente y recolección selectiva de los residuos
reaprovechables.
 Elaborar un diseño técnico-operativo del servicio de recolección selectiva de residuos
sólidos reaprovechables.
 Diseñar e implementar una estrategia comunicacional de sensibilización y educación
ambiental dirigida a la población y otros actores involucrados.
 Fortalecer las capacidades técnicas y operativas para la formalización e inserción de
los recicladores en el servicio de recolección selectiva.
 Implementar y monitorear el servicio de recolección selectiva de residuos sólidos
reaprovechables
ALCANCE DE LA PROPUESTA
Reaprovechamiento de los residuos sólidos está orientado a la implementación de
programas de reaprovechamiento de residuos sólidos implementación de planes de
reaprovechamiento de residuos sólidos, y otro orientado a la implementación de
tecnologías para el reaprovechamiento de los residuos; principalmente en el tema de
contenerización para el reaprovechamiento, la inclusión de los residuos sólidos de aparatos
eléctricos y electrónicos a una cadena de reciclaje formal y al aprovechamiento energético
de los residuos sólidos con la inclusión de otras ciudades pertenecientes a la zona rural de
la Municipalidad Distrital de Sina.
Reaprovechar mínimamente el 60% de los residuos sólidos reciclables y compostificables,
mediante el involucramiento de actores de la sociedad civil, la implementación de
tecnologías eficientes y la inclusión de poblaciones vulnerables pertenecientes al distrito
de Sina comprende además el involucramiento de poblaciones vulnerables (jóvenes en
riesgo, discapacitados, recicladores, etc.), Incrementando la cobertura del Programa de
segregación de residuos sólidos en la fuente al 60% de las viviendas del distrito,
Implementando un programa de reaprovechamiento de residuos sólidos generados en
mercados, restaurantes y mantenimiento de áreas verdes del distrito, e Implementar
tecnologías e infraestructura para el manejo y reaprovechamiento de residuos sólidos en el
distrito que resulten factibles de implementar (disponibles en el mercado, manejables y
rentables) en la realidad del distrito, la sensibilización ambiental e participación de
actores tienen por finalidad dar sostenibilidad a los procesos emprendidos por la
Municipalidad, de este modo, se genera gobernanza ambiental, lo que a su vez permite dar
continuidad a los procesos al margen de la autoridad que se encuentre representando a la
población
DETERMINACIÓN DE BENEFICIARIOS, DIRECTOS E INDIRECTOS
La población beneficiaria será la Municipalidad Distrital de Sina junto con sus centros
poblados y sus comunidades
Los Beneficiarios del proyecto serian, en primer lugar las instituciones educativas
primaria y secundaria donde involucra profesores y estudiantes de los Colegios, las
comunidades en las cuales están ubicados estos centros de enseñanza. Otros
beneficiarios de forma directa serán los centros de servicios de comidas, como
kioscos, restaurantes, comedores populares, adquirirán valores como la solidaridad
con sus semejantes, tolerancia y honestidad, los cuales les permitirá promover el
respeto al hombre y al cuidado del medio ambiente. Entre los beneficiarios indirectos
tendremos a los turistas, la disminución de la migración del lugar, disminución de
enfermedades infectas contagiosas, y por ende un lugar paisajístico acogedor y con
confor a la salud mental de los habitantes de la localidad de Sina.
 ZONA DE APLICACIÓN - VALORIZACION
 Mercados.- Involucrara los representantes de la junta de mercados, puesto que son los mayores
productores de residuos orgánicos, por lo que se implementara centros de acopio.
 Comercio.- Se promoverá la participación de comercio locales, especialmente los de actividades
económicas terciarias como restaurantes y servicios.
 Áreas verdes.- Es realiza un mantenimiento de las áreas verdes como parques y jardines, estas áreas
son los principales productores de maleza, por lo que la planta piloto se abastecerá de material para
la valorización de residuos orgánicos.
ESTRATEGIAS PARA FORTALECER EL
TRABAJO DE LOS RECICLADORES
Para fortalecer el trabajo de los recicladores se debe de garantizar la permanencia y crecimiento de los
recicladores involucrados en esta labor. Para ello se debe de garantizar:
LA SALUD.
 Mediante el ministerio de salud y en coordinación con municipalidades distritales y provinciales
garantizar la ejecución de programas de vacunación contra el Tétanos y la Hepatitis B.
REMUNERACION.
 Garantizar a los recicladores un empleo formal y una remuneración, cambiando cuatro áreas de
mejora.
 Protección de los ingresos: Los y las recicladoras que se integran en la recolección puerta a puerta
de residuos/materiales reciclables u otros servicios tienen ingresos mensuales estables.
 Mejorando el bienestar: La integración en los sistemas de gestión de residuos sólidos permite
mejorar las condiciones de trabajo (uniformes, carros especialmente diseñados y cubos para la
recogida de residuos, espacios de clasificación, etc.). En algunos casos, sus hijos pueden tener
acceso a servicios de guardería o a solicitar becas de estudios.
 Expansión de activos: En algunas ciudades, este grupo de trabajadores tienen acceso a ayudas de
vivienda o acceso a crédito para la adquisición y/o mejoras de vivienda.
ESTRATEGIAS PARA FORTALECER EL
TRABAJO DE LOS RECICLADORES
ESTABILIDAD LABORAL
 Garantizar por parte de la municipalidad el desarrollo y evolución de la informalidad hacia
una asociación, promoviendo la formación de asociaciones de recicladores y de pequeñas
microempresas EPS-RS y EC-RS, especializadas en la recolección para el reciclaje y la
comercialización de residuos sólidos y facilitar la incorporación de recicladores
independientes.
IGUALDAD DE GÉNERO.
 A pesar de la creciente fuerza de las mujeres en la profesión del reciclaje, siguen siendo
objeto de discriminación, se les impide el acceso a funciones de liderazgo, cargan con el
cuidado infantil, no tienen acceso a los materiales de mayor valor y ganan menos que sus
homólogos masculinos. Por lo que la municipalidad se compromete en la inclusión social del
género
 Se realizaran talleres de capacitación sobre genero con miembros del ministerio del
ambiente y autoridades regional para expresar sus preocupaciones e intereses en torno a la
igualdad de género en el lugar de trabajo y que les permitirán aumentar su participación
política.
ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN Y
COMUNICACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL.
 Con el objetivo de conocer el estado actual de los programas de educación
ambiental en el municipio, se realizaran diferentes eventos en los que
participaron instituciones publicas, educativas, organizaciones sociales,
Juntas de Acción Comunal, Asociaciones Productivas, Comercio, ONG"s.
ESTRATEGIA MÚLTIPLE.
 La educación ambiental tiene un carácter integrador y globalizador, para
desarrollar una nueva visión del mundo, más social, más sensible a lo
ambiental, con un sentido entrópico, sistémico, es decir, holístico. Al ser
transdisciplinaria, debe ser aplicada desde varias áreas disciplinarias en forma
conjunta: perspectiva científica (ecología, biología, sociología, economía,
política), cultural (ideología, valores, conductas, actitudes, tradiciones,
espiritualidad) e integradoras (aprendizaje, recreación)
ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN Y
COMUNICACIÓN AMBIENTAL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
 Se caracteriza por implicar que el alumno en las instituciones educativas
comprenda conceptos, procedimientos, actitudes y valores y no sólo los memorice.
Con el aprendizaje significativo, los nuevos conocimientos se incorporan en la
estructura cognitiva de modo no memorístico ni mecánico. Se supone que quien
aprende dispone, necesariamente, de ciertos conocimientos, conceptos, ideas y
esquemas. Éstos son acumulados durante experiencias previas, aunque sencillas y
sirven como “ideas inclusoras”, referentes u orientadores para interpretar, asociar
y dar sentido a los nuevos conocimientos que se van adquiriendo.
ACTITUD EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.
 En su construcción, los estudiantes deben pasar de una concepción analítica del
ambiente (realidad: una suma de las partes) a una visión sistémica (realidad: una
jerarquía de sistemas integrados unos con otros). Paralelamente, debe sustituirse
el enfoque descriptivo de la realidad, en la que no se plantea la relación causa
efecto de las cosas, por el análisis de explicaciones causales, primero lineales (un
factor del ambiente determina a otro),
PLANTA PILOTO DE COMPOSTAJE

Son instalaciones donde se descomponen residuos

orgánicos por medio de diferentes técnicas. Las
plantas de compostaje pueden tener distintas
configuraciones y tecnologías asociadas,
dependiendo de la materia prima, técnica utilizada
y producto final que se desee obtener
 ESQUEMA DE IMPLEMANTACION y
VALORIZACION DE RESIDUOS ORGANICOS
 PERIODO DE IMPLEMENTACION
ACTIVIDADES ene-19 feb-19 mar-19 abr-19 may-19 jun-19 jul-19 ago-19 sep-19 oct-19 nov-19 dic-19
Asignacion de presupuesto
Adquisicion de materiales
Instalacion de equipos
recoleccion de residuos solidos
puesta en marcha
comercializacion
GRACIAS