LA ADOLESCENCIA EN EL PERÚ

Dr. Marco Antonio Boggiano Tacuche

Profesor Asociado UNMSM Lima Perú
17 de MAYO del 2018
Email: marbog186@hotmail.com Cel: 998703412
 LA ADOLESCENCIA EN EL PERÚ
EL DERECHO DE LA INFANCIA A VIVIR EN FAMILIA, A
GOZAR DE PROTECCIÓN, SALUD Y EDUCACIÓN PUEDE
VULNERARSE EN CUALQUIER MOMENTO CUANDO SE VIVE
UNA SITUACIÓN DE EMERGENCIA.

POR SU GEOGRAFÍA, EL PERÚ ES UN PAÍS EXPUESTO A

DIVERSOS DESASTRES NATURALES.

Por ello es importante, POR PARTE DE LOS GOBIERNOS

LOCALES Y REGIONALES, EL DISEÑO DE PLANES DE
GESTIÓN DEL RIESGO QUE PERMITAN GARANTIZAR LOS
DERECHOS DE LA NIÑEZ.
 LA ADOLESCENCIA EN EL PERÚ

LOS ADOLESCENTES SON NIÑOS Y NIÑAS,

establecido así en la CONVENCIÓN SOBRE LOS
DERECHOS DEL NIÑO (CDN), la cual define como
niño a “TODO SER HUMANO MENOR DE 18 AÑOS”.

UNA PERSONA SE PREPARA PARA SER UN

ADULTO PRODUCTIVO, CON FAMILIA Y CON
DEBERES CIUDADANOS.
 LA ADOLESCENCIA EN EL PERÚ
EL DESARROLLO SOCIAL NO ES POSIBLE SIN UNA
ASIGNACIÓN PRESUPUESTAL. EN ESE SENTIDO ES
IMPORTANTE RESALTAR LA EVOLUCIÓN DEL GASTO
PÚBLICO EN NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES (GPNNA).

ENTRE 2013 Y 2016 EL GPNNA Y EL GASTO PÚBLICO

TOTAL HAN CRECIDO, EN PROMEDIO, EN 7% Y 6%
RESPECTIVAMENTE.

LAS ESTADÍSTICAS OFICIALES EMPIEZAN A REFLEJAR LOS

RESULTADOS DE LA INVERSIÓN EN LA INFANCIA, PERO
TAMBIÉN SEÑALAN LOS GRANDES DESAFÍOS Y LAS
BRECHAS ENTRE LA NIÑEZ URBANA Y RURAL,
ESPECIALMENTE LA DE COMUNIDADES INDÍGENAS
 LA ADOLESCENCIA EN EL PERÚ
LOS ADOLESCENTES SON NIÑOS Y NIÑAS,
establecido así en la CONVENCIÓN SOBRE LOS
DERECHOS DEL NIÑO (CDN), la cual define como niño
a “TODO SER HUMANO MENOR DE 18 AÑOS”.

UNA PERSONA SE PREPARA PARA SER UN ADULTO

PRODUCTIVO, CON FAMILIA Y CON DEBERES
CIUDADANOS.

CUANDO UNA NIÑA SE QUEDA EMBARAZADA, SU

PRESENTE Y FUTURO CAMBIAN RADICALMENTE, Y
RARA VEZ PARA BIEN. PUEDE TERMINAR SU
EDUCACIÓN, SE DESVANECEN SUS PERSPECTIVAS
DE TRABAJO Y SE MULTIPLICA SU
VULNERABILIDAD FRENTE A LA POBREZA, LA
EXCLUSIÓN Y LA DEPENDENCIA
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Hay algo más CUÁNTOS SON
DE 3,600,000 PERUANOS ENTRE LOS 12 Y 18 AÑOS
DE EDAD, LO QUE REPRESENTA CASI EL 13% DE LA
POBLACIÓN. DE ELLOS EL 50,63% SON HOMBRES Y
EL 49,3% MUJERES.
DÓNDE VIVEN
EN EL AÑO 2003, EL 73.5% DE LOS ADOLESCENTES
PERUANOS RESIDÍAN EN EL ÁREA URBANA Y EL
26.5% EN EL ÁREA RURAL.

CUÁNTOS SON POBRES

SE ESTIMA QUE EN EL CAMPO, EL 74% DE LOS
JÓVENES SON POBRES MIENTRAS QUE EN LA
CIUDAD EL PORCENTAJE ES DE 39,8%. LA POBREZA,
LA EXCLUSIÓN Y LA INEQUIDAD SON EL ORDEN DEL
DÍA PARA ESTOS CHICOS.
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LA ADOLESCENCIA ES EL PERÍODO EN EL QUE LOS

ADOLESCENTES NO CONFORMAN UN GRUPO
HOMOGÉNEO, PERO LOS UNE LA EDAD (ENTRE 12 Y 18
AÑOS.

UNA ACTITUD CONTESTATARIA QUE PERSIGUE EL VALOR

DE LO SOCIAL EN LA RELACIÓN CONSIGO MISMOS, CON
LOS AMIGOS, CON LOS PARES, LOS AFECTOS, EL
PLACER, EL JUEGO, LA MÚSICA, EL TEATRO, LOS
DEPORTES Y LA CULTURA EN SU SENTIDO MÁS AMPLIO.
 LA ADOLESCENCIA EN EL PERÚ
VIOLENCIA VERBAL, FÍSICA Y
SEXUAL QUE TIENE ENTRE SUS
PRINCIPALES VÍCTIMAS A LOS
NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
ES UN GRAVE PROBLEMA EN EL
PAÍS.

EL AUMENTO DE LAS DENUNCIAS

NOS DEMUESTRA QUE EXISTE UNA
MAYOR CONCIENCIA DEL
PROBLEMA.
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SEGÚN CIFRAS DEL MINISTERIO DE LA MUJER Y
POBLACIONES VULNERABLES (MIMP), EN EL 2017
FUERON REGISTRADOS CERCA DE 30 MIL CASOS
DE VIOLENCIA CONTRA MENORES DE EDAD, YA SEA DE
TIPO ECONÓMICA, PATRIMONIAL O PSICOLÓGICA.
ADEMÁS, DESDE ENERO A DICIEMBRE DEL MISMO
AÑO, EL NÚMERO DE AFECTADOS POR VIOLACIÓN
SEXUAL ASCIENDE A 3 MIL 117 CASOS, SIENDO LIMA
LA CIUDAD QUE ENCABEZA LA LISTA, SEGUIDA DE
JUNÍN Y LA LIBERTAD, SEGÚN INDICA EL ESTUDIO
REALIZADO POR EL MIMP.
LA ESTADÍSTICA DE ESTA PROBLEMÁTICA, QUE VA EN
AUMENTO AÑO TRAS AÑO, PRESENTA UN
DIAGNÓSTICO POCO FAVORABLE EN UN CONTEXTO
ACTUAL DONDE SE HAN REGISTRADO VIOLACIONES Y
ASESINATOS A NIÑOS Y ADOLESCENTES.
 LA ADOLESCENCIA EN EL PERÚ
¿

¿POR QUÉ
PENSAMOS QUE LA
VIOLENCIA EDUCA?
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¿

!LA VIOLENCIA
NO EDUCA!...
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.LA VIOLENCIA NO ES
CULTURAL, ES VISCERAL,
UNIVERSAL.
•ES UN DEBER PARENTAL
PONER NORMAS Y LÍMITES.
•ES MEJOR EDUCAR CON EL
EJEMPLO Y PENSANDO EN LO
QUE EXPRESAMOS A LOS
NIÑOS. NO COMUNICAR
EMOCIONES NEGATIVAS.
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ES UNA FORMA DE BÚSQUEDA
DE VERDAD FILOSOFAL. NORMALMENTE
CONCIERNE A DOS INTERLOCUTORES EN
CADA TURNO, CON UNO LIDERANDO LA
DISCUSIÓN Y EL OTRO ASINTIENDO O
CONCORDANDO A CIERTAS CONJETURAS
QUE SE LE MUESTRAN PARA SU
ACEPTACIÓN O RECHAZO.

ESTE MÉTODO SE LE ACREDITA A SÓCRATES,

QUIEN EMPEZÓ A ENZARZARSE EN DICHOS
DEBATES CON SUS
COMPAÑEROS ATENIENSES DESPUÉS DE
UNA VISITA AL ORÁCULO DE DELFOS
¿
LA ADOLESCENCIA EN EL PERÚ
CONSTRUYENDO LA AUTORIDAD.
CONSENSUAR NORMAS EN LA MEDIDA
DE LO POSIBLE, SIN OLVIDAR QUE LA
ÚLTIMA PALABRA LA TIENEN LOS PADRES.
•EDUCAR PARA LA AUTONOMÍA Y LA
RESPONSABILIDAD
•COHERENCIA
•DIALOGO SOCRÁTICO: CUESTIONAR LA
CONDUCTA SIN CUESTIONAR EL AFECTO
NI LA RELACIÓN.
•CONSTANCIA: LO QUE SE ACUERDA NO
PUEDE ROMPERSE LUEGO.
•SABER RECONOCER ERRORES, MODO
DE LEGITIMAR LA AUTORIDAD.
¿
LA ADOLESCENCIA EN EL PERÚ
EL ORÁCULO DE
DELFOS, EN EL
SANTUARIO DE
DELFOS, FUE UN
LUGAR DE
CONSULTA A
LOS DIOSES, EN EL
TEMPLO SAGRADO
DEDICADO
PRINCIPALMENTE
AL DIOS APOLO.
 LA ADOLESCENCIA EN EL PERÚ
EL APREHENDER A SABER
ESTUDIAR PENSAR Y RAZONAR
SIEMPRE TE PERMITIRÁ DISFRUTAR
DE TUS EMOCIONES Y
SENTIMIENTOS POSITIVOS Y
SABER TOLERAR LAS EMOCIONES
Y SENTIMIENTOS NEGATIVOS EN
TODO MOMENTO DE TU VIDA.

!EL SABER PENSAR SIEMPRE TE

DARÁ FELICIDAD!