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Social: Teórico
Se abordar la problemática desde las Se analizo desde los diferentes
dimensiones y perspectivas enfoques teóricos, contrastando la
(axiológica, sociológica, ontológica, opinión de sociólogos,
antropológica y gnoseológica). antropólogos psicólogos,y médico
que permitió tener una visión
amplia sobre el fenómeno
investigado
Metodológico
Ofrece un significativo aporte
metodológico e indicios referenciales, toda
vez que la misma se aborda bajo los
postulados epistemológicos del paradigma
interpretativo, empleando para la
realización de la misma
Línea de Investigación
Educación para el desarrollo Humano Sustentable;
insertada en el Proyecto: Educación Ambiental y
cultura ecológica.
VISION TEORICA Y FILOSOFICA DE LA INVESTIGACION
MOMENTO
EXPERIENCIAS
PREVIAS
NTERNACIONALESI
Zamudio (2010), ante la Universidad
Autónoma de Barcelona, titulada: “Disciplina
Escolar: Desarrollo y Aplicación de un
Programa Actitudinal-Cognitivo Para la
Formación Permanente del Profesorado de
Educación Primaria”
NACIONALES
TEORIAS DE ENTRADA
Teoría psicoanalítica de
Freud(1985) SOPORTE
FILOSÓFICO
Teoría de la acción regulada
por normas de Fenomenología de
Habermas (1984)
Husserl
Teoría de la acción social de
Schütz (1993) Hermenéutica de
Gadamer y Heidegger
Fenomenología
Hermenéutica de Van
Manen, Gadamer, Ricoeur
y Heidegger.
FUNDAMENTOS LEGALES
La Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela, (CRBV, 1999);
Artículo 122. un capitulo,especial.
Plan
Ley Sobre la Violencia Contra la Mujer y la
Familia (1998); el Artículo 9 de la patria
MATRÍZ EPISTÉMICO
Enfoque Cualitativo-
inductiva
Técnica Método
Entrevista-Obsevación y Fenomenológico-Etnográfico
discusión