Ramón Indalecio Cardozo

“Solamente con
el amor se puede
hacer el milagro
de la educación”
"La educación tiene
por objeto el
desarrollo completo
del hombre para
realizar su propio
Clave para la implementación del ideal educativo…
"...el maestro debe tener conciencia exacta de su ética profesional.
Debe saber su deber con la sociedad y con la Nación de cumplir sus
funciones con conciencia y con amor. El maestro debe saber que el
niño, va a la escuela en función de un derecho: el de educarse y el de
ser tratado con amor. El niño por naturaleza necesita ternura.
El maestro autoritario, el maestro rutinario, el maestro
por horas, no cumple o conoce el aspecto moral
de su profesión, lo que finalmente ocasiona un daño
terrible en la formación moral y personal del niño.
En 1921, época del Presidente Manuel Gondra es nombrado por éste
en la capital, Director General de Escuelas; al cual presentó su Plan
de Acción que era:
1. Depurar la Administración escolar.
2. Reformar la orientación de la enseñanza.
3. Llevar los beneficios de la instrucción a los últimos rincones de la
República.
4. Mejorar las condiciones económicas de los maestros.
VISITA DE LUJO
En 1930, la visita del Profesor Adolfo “Es un hombre sabio y concienzudo;
Férriére (suizo) tuvo eco en el
mundo pedagógico y marcó época en habla poco; pero lee mucho. Ve claro y
la escuela paraguaya, doctor su voluntad, hecha de paciencia,
en sociología, Vicepresidente de la
Liga Internacional de Educación Nueva, mueve montaña. Las montañas de la
director adjunto de la Oficina inercia, de prejuicios, de las
Internacional de Educación en Ginebra,
redactor en jefe de la revista “Para la bestialidades humanas”.
Era Nueva”, autor de libros sobre la
escuela activa.
 LOGROS EN GESTIÓN COMO DIRECTOR GENERAL DE ESCUELAS

1. Producción de textos de lectura y materiales didácticos y pedagógicos con sello

nacional.
2. Aprobación de la Ley Orgánica del Magisterio
1. Escalafón
2. Sueldo mínimo
3. Fojas de servicio
4. Estabilidad Laboral
5. Aumento escalonado de Salario
3. Tratamiento de género en la Educación (Educación de niñas, propicio el equilibrio)
INNOVACIONES DE RAMÓN INDALECIO CARDOZO

a. La cooperación del pueblo.

b. La fiesta del árbol.
c. Fraternidad escolar
d. Implementación del guardapolvo y delantales blancos
e. Exposiciones regionales
f. La educación infantil o kindergarten
g. Biblioteca pedagógica.
h. Biblioteca circulante
«La enseñanza activa «La enseñanza activa
convierte a la escuela transforma a la escuela en
en una comunidad de una imagen del medio
trabajo en la que social, en una prolongación
cada niño es un del hogar común, con sus
miembro activo de la preocupaciones y sus luchas
sociedad infantil». en el ambiente telúrico».
 «La escuela nueva pone al niño en «En la escuela activa
contacto con la naturaleza valiéndose del se cree en el niño y se
cultivo de la tierra, de las flores, de las espera de sus
plantas, del cuidado de los animales, de la esfuerzos».
elaboración de objetos con las materias
primas extraídas del lugar. No se propone
formar agricultores, jardineros, solo se vale Movimiento educativo a
de esas actividades para despertar el favor del niño, éste debe ser
espíritu, aguzar el ingenio, desarrollar el el centro de la actividad
educativa y no el maestro, el
amor a la naturaleza, el sentimiento de grado o el programa de
solidaridad, educar la mano». enseñanza
 ísticas
destacab
Obligatoriedad de la Reestructuración Orgánica:
educación: en función les de
reemplazó la clasificación de las
a la edad y
escuelas graduadas, elementales la
condiciones sociales. Reforma
y rurales a inferiores, medias y
superiores
Extensión del ciclo
educativo: Kindergarten,
pre-escolar y sección de
para niños especiales.
Orientación nacionalista:
instrucción cívica, valores
Formación del patrióticos e históricos, recuperar
Profesorado: promoción, la imagen de los héroes civiles.
información, vacaciones.
Técnica de la Escuela Valorización de actividades
Activa; institutos
experimentales y educativas: trabajos manuales,
aplicación a la Escuela agropecuarios, puericultura y
Normal. labores domésticas. Unir lo
instructivo a lo pragmático
Apartar al niño de la
enseñanza libresca,
estéril, improductiva,
Características de la Reforma
Cardoziana:
1. Nacionalista
dotarle de medios
psicológicos para 2. Laica
su autoeducación, 3. Pragmática
¿Constructivismo?. 4. Integral
 Semejanzas
Reforma Se propone formar hombres para la
Cardoziana democracias, la paz y la justicia
Reforma En los Fines de la Educación, se propone
Educativa la formación de hombres para la
democracias, la paz y la justicia.
 Semejanzas
Reforma Predica y practica un racionalismo nacional ,
Cardoziana basado en el verdadero amor a la patria,
pretende construir una patria grande y
próspera.
Reforma Propone le rescate de los valores nacionales, en
Educativa una sociedad pluriétnica y pluricultural.
 Semejanzas
Reforma El niño es el centro y el eje del aprendizaje.
Cardoziana

Reforma Se da primacía al aprendizaje significativo,

Educativa que parte de las experiencias del alumno.
 Semejanzas
Reforma Lo pone en contacto con la naturaleza y por medio de
Cardoziana las actividades de ese contacto despierta el espíritu,
agudiza el ingenio, desarrolla el amor por la
naturaleza, el sentimiento de la solidaridad, educa la
mano.
Reforma Promueve el desarrollo integral del alumno en relación
Educativa armónica con los demás, con la naturaleza y con Dios.
 PLAN 2024: Una mejor educación para todos
Hacia el centenario de la Escuela Nueva de Ramón Indalecio Cardozo.
El Plan Nacional de Educación 2024 es la hoja de ruta del Ministerio de Educación y Cultura
para mejorar la educación al año 2024.

Todas las acciones del MEC están enmarcadas en el Plan, que tiene 3 ejes
de trabajo:
1.Igualdad de oportunidades: para que todos accedan a la misma educación de
calidad en todos los niveles
2.Calidad de la Educación: en todas las escuelas y colegios del país
3.Gestión de políticas educativas: MEC, maestros y padres, para trabajar Juntos en
beneficio de niños y jóvenes
Anexo
s
17 DE MAYO DE 2018
Honores para el Educador de América, Indalecio
Cardozo
Se conmemoró el Día del Pedagogo, que se celebra
el día del nacimiento de Ramón Indalecio Cardozo
(16 de mayo de 1876-20 de abril de 1943), conocido
como el “Educador de América”. El ministro de
Educación Raúl Aguilera le rindió un homenaje al
primer maestro paraguayo que abrazó en
Latinoamérica la corriente pedagógica “Escuela
Nueva o Activa”, enseñando a erradicar el
autoritarismo.
María del Carmen Ávila Cardozo (bisnieta) - Ex-
ministro de Educación Raúl Aguilera
Fuente: abc color