UNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO

FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL Y PREVENCION DE RIESGOS
CURSO: GRERENCIA DE RIEGOS I

INTRODUCCION
 Hablaremos de una herramienta clásica para la recogida
de información sin el negativismo inherente a muchas
discusiones de riesgo. Tiene una variedad de ventajas
sobre otras técnicas de recopilación de información.

 Estos incluyen su capacidad de agregar grandes

cantidades de información en un tiempo muy corto y su
evitación completa del pensamiento de grupo.

 Esta técnica se recomienda cuando los miembros del

equipo están disponibles para proporcionar los insumos,
ya que hay límites a su deseo de compartir información.
Identificar la razón principal para el proceso.

Independientemente de si se está aplicando CSM para identificar

riesgos y desencadenantes de riesgos, reconocer fuentes de riesgo o
desarrollar respuestas de riesgo, los participantes deben ser
conscientes de la razón de su participación.

Emitir resbalones de papel.

Aunque la literatura sobre CSM especifica el tamaño exacto del papel que se
utilizará y la cantidad de hojas de papel apropiadas para el análisis de riesgo del
proyecto, estas decisiones dependen en gran medida del gerente del proyecto.
Explique el proceso.

El facilitador indicará a los participantes que se espera que contribuyan y especificará qué
información se incluirá en el formulario y cuándo. En intervalos de aproximadamente un minuto
planteará una pregunta. Los participantes escribirán un solo pensamiento, dejarán a un lado la
hoja y se prepararán para escribir otra idea en la siguiente hoja.

Comience el proceso y realice

un ciclo iterativo

. Cada participante debe tener una respuesta por

boleta, y no se deben perder boletas. El número
de ciclos determinará cuánta información se
genera.

Reunir y / o ordenar los datos.

Después de que se hayan completado suficientes ciclos, el facilitador puede simplemente

recopilar los datos y terminar la sesión; o él o ella puede dar instrucciones a los
participantes para que clasifiquen sus hojas en categorías predeterminadas.
 Cuando se utiliza para desarrollar respuestas a los riesgos, el
Utilización de CSM puede servir para generar un volumen de opciones que
resultados pueden ser revisados más adelante utilizando herramientas
como la matriz de respuesta de riesgos

Una vez entendida, CSM es tal vez el más simple de las técnicas de alto
volumen, de recopilación de información. A menudo, la clave se basa no en el Requerimientos de
facilitador del CSM sino más bien en los participantes seleccionados para recursos
participar en el proceso.

La técnica tiende a producir datos muy variables, en gran parte

Confiabilidad debido al volumen de información producida. Los riesgos se
descuentan con frecuencia como “muy remoto” o “Demasiado
exagerado” hasta que realmente se producen.
 Requerimientos La técnica require Las
tiras de papel, herramientas
de recursos bolígrafos o básicas de la
lápices,un CSM son
facilitador, y los equipos de
participantes oficina
Los recursos esenciales para
CSM (Crawford Método SLIP)
son extremadamente
limitados. El papel debe ser de
También puede tamaño suficiente
emplear un conjunto para capturar la
predeterminado de información solicitada
riesgo de respuesta a y manejable para
los riesgos categorías cualquier tarde
para la clasificación clasificar requerido.
de la Los diferentes colores
información,sino que de papel se pueden
es opcional. utilizar para identificar
preguntas o
respuestas
específicas, si se
desea.
 Como se mencionó
anteriormente, las habilidades
de facilitación necesarias para
la CSM (Crawford Método
SLIP) son mínimos. Si las
preguntas básicas premisa
están claramente establecidos
y los participantes se les dice
exactamente qué formato sus Su compromiso de tiempo
respuestas finales deben para el proceso es
tomar, a continuación, la limitado debido a que el
facilitación se vuelve
número de participantes
extremadamente fácil

CSM (Crawford
Método SLIP) Instalaciones y
participantes equipos
Deben ser
concientes de que
adecuados para
van a ser llamados CSM (Crawford
a contribuir al Método SLIP)
proceso
 consiste en una habitación grande
instalaciones y equipos suficiente para dar cabida a todos los
participantes invitados a la sesión.
adecuados para CSM Debe haber suficientes lápices o
plumas y tiras de papel para asegurarse
de que todos los participantes puedan
responder a todas las iteraciones de la
pregunta(s) que representa.

otro rasgo atractivo debido

CSM (Crawford Método SLIP )
puede ser incorporado en
otras reuniones en las que se
reúnen el personal adecuado
para trabajar en el proyecto
Facilidad de
uso El facilitador puede tener
que reforzar la justificación
de la sesión y el valor de los
insumos de cada
participante, el tiempo es
extremadamente ligero.
 APLICACIONES

puede ser utilizado en una serie de situaciones

diferentes, pero no tiene la utilidad de banda ancha
de técnicas más generales, tales como entrevistas a
expertos. aplicabilidad del CSM se evalúa en una
escala:

Alta

Media

Baja
Se centra en educir puntos de
vista sobre los enfoques o Informes de estado del proyecto
preocupaciones

tienden a basarse en datos Las principales decisiones de planificación

cuantitativos en vez
que los volúmenes de
información cualitativa selección de la estrategia contrato

tiende a depender en gran

medida cuantitativa
información guía de diseño

el diseño
desarrollo es con frecuencia una función de
revisión de las opciones y evaluar
posibilidades.
 Resumen
Las claves del éxito del método de Crawford son la claridad
de las instalaciones presentado, el perfil de los participantes.

La fuerza del método es su eficiencia. Con efectuado

correctamente las preguntas o locales, CSM construye un
volumen considerable de datos valiosos en un tiempo muy
corto.
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FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL Y PREVENCION DE RIESGOS
CURSO:GERENCIA DE RIEGOS I

CONCLUSIONES
 Las instalaciones adecuadas para un equipo consiste en una habitación grande
suficiente para dar cabida a todos los participantes invitados a la sesión.
 Debe haber suficientes lápices y papel para asegurarse de que todos los
participantes puedan responder a todas las iteraciones de la pregunta (s)
 La revisión de documentación proporcionan niveles de profundidad y claridad
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CURSO:GERENCIA DE RIESGOS I

¡Gracias!

Cajamarca mayo de 2019