DESARROLLO ADOLESCENTE.

Clase Nº7.

USS.
Terapia Ocupacional.
Neuropsiquiatría Infantil.
2º Semestre 2018.
 Biosocial.

 La pubertad comienza entre los 8 -14 años.

 Con incrementos hormonales que desencadenan múltiples

cambios.

 Un año después: agrandamiento mamario y testicular.

 Biosocial.

 Un año más tarde se produce el “estirón”.

 Incremento estatura, peso y masa muscular.

 El cerebro también crece, con el sistema límbico en mayor

desarrollo que la corteza pre-frontal.
 Biosocial.

 Hacia el final de la pubertad el desarrollo sexual primario

incluye la menarquia y la eyaculación.

 También se desarrollan las características sexuales

secundarias.
 Biosocial.

 Los varones se hacen más altos, con un tono de voz más

grave, con bello corporal con patrones de distribución
facial y corporal específicos.

 Las mujeres ensanchan sus caderas, y continua el

crecimiento mamario.
 Biosocial.

 Algunos adolescentes se tornan sexualmente activos de

manera precoz, con alto riesgo de embarazo no deseado y
enfermedades de transmisión sexual.

 Otros consumen drogas iniciadoras: tabaco, alcohol y

marihuana.

 Es frecuente la mala nutrición por exceso o defecto.

 Cognitivo.

 Los adolescentes piensan en lo posible y en lo real.

 Presentan habilidad para pensar en modo hipotético,

razonar deductivamente y dar explicaciones teóricas.
 Cognitivo.

 Pero al mismo tiempo, su egocentrismo, junto con

sentimientos de singularidad y de invencibilidad hacen que
ellos estén extraordinariamente pendientes de sí mismos.

 Y en este sentido pueden en ocasiones pensar de manera

más intuitiva que racional.
 Cognitivo.

 Necesitan de aliento social, por ello muchas escuelas no

incentivan al aprendizaje.

 Debido a pruebas de alta exigencia, baja motivación y

miedo a la violencia dentro de la propia escuela.
 Psicosocial.

 En la adolescencia se logra la comprensión de uno mismo

y se alcanza la identidad.

 Identidad que puede verse afectada por factores

personales, familiares y de pares.

 La identidad de género y étnica son especialmente

complejas.
 Psicosocial.

 El grupo de pares se vuelve cada vez más importante,

porque favorecen la independencia y la interacción, en
especial con el otro sexo.

 Esto genera enfrentamiento en ocasiones con los padres.

 Psicosocial.

 La depresión y los pensamientos suicidas son frecuente en

los adolescentes.

 Sobre todo en mujeres, pero los varones consuman más

frecuentemente el acto suicida.
 Psicosocial.

 El parasuicidio y la transgresión de las leyes deben ser

tomados con seriedad.