SALUD Y SOCIEDAD I

Dr. Miguel Ángel TRESIERRA AYALA

EDUCACION PARA LA
SALUD
Dr. MIGUEL ANGEL TRESIERRA AYALA

Semana 3
 EDUCACION PARA LA SALUD
• ORGANIZAR Y ORIENTAR MÈTODOS ,
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS
EDUCATIVAS EN MATERIA DE SALUD.

• DIRIGIDA A INDIVIDUO, FAMILIA Y

COMUNIDAD.
 COMUNICACION
• Proceso de intercambio de información.
• Unos pretenden influir en las
costumbres, ideas y actitudes de otros.
• Siempre hay una intención de modificar
al otro.
 COMUNICACION
TIPOS DE COMUNICACIÓN:
• Directa – indirecta
• Vertical – horizontal
• Individual – Masiva
• Verbal – extraverbal
 COMUNICACION
MARCO TEORICO

EMISOR MENSAJE RECEPTOR

CODIFICADOR DECODIFICADOR

SINTONIA
FACTORES QUE INTERVIENEN
EN LA COMUNICACION

• RELACIONADOS CON EL EMISOR

– Convencido de la necesidad de la actividad.
– Desear ejecutarla
– Seleccionar y desarrollar hábilmente la
técnica educativa
– Tener prestigio ante la persona o auditorio.
FACTORES QUE INTERVIENEN
EN LA COMUNICACION

• RELACIONADOS CON EL MENSAJE:

– Atrayente: novedad, lenguaje claro y audible,
motivación e interés, intensidad.
– Agradable racional y emocional.
– Argumentos positivos.
– Debe surgir de las necesidades y orientar a
soluciones.
FACTORES QUE INTERVIENEN
EN LA COMUNICACION

• RELACIONADOS CON EL RECEPTOR:

– Edad, escolaridad, inteligencia, sexo,
ocupación.
– Motivaciones, necesidades y actitudes a
modificar.
– Grupo social del receptor.
– Factores sociales que faciliten la recepción
del mensaje y vencer la resistencia al cambio.
 COMUNICACION

• PERSUADIR
– Convencer por medio de argumentos lógicos
que demuestren la veracidad de lo planteado.
• SUGESTIONAR
– Influir en el receptor para que acepte la
información como verdadera sin necesidad de
argumentación racional o lógica.
 CONSEJOS PARA
COMUNICADORES
• Definir con claridad el problema o situación de
salud que deseamos promover.
• Seleccionar al grupo de población a quienes
intentamos influir.
• Comprender y respetar las creencias y
conductas de los destinatarios, reforzar las
adecuadas y modificar las nocivas.
• Averiguar el conocimiento que ya tienen y su
actitud ante la nueva conducta a promover.
 CONSEJOS PARA
COMUNICADORES
• Investigar las fuentes de información que utiliza
el grupo a que se dirige la comunicación.
• Seleccionar los medios de comunicación ideales
para influir en ellos.
• Elaborar los mensajes: fáciles de entender,
breves, prácticos, directos, pertinentes,
aceptables, correctos y positivos.
• Comprobar la eficacia del material educativo y
de promoción que se diseñó.
 LA CHARLA EDUCATIVA
• Preparación: tema, medios, ensayo.
• Ejecución:
– Inicio: presentación, motivación
– Desarrollo
– Conclusiones
– Final: respuestas, evaluación, agradecimiento.
• Aprenda a escuchar
• Cuide los modales
• Cuide el lenguaje
• Aproveche la comunicación extraverbal
• Esté siempre atento
MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS
LECTURA DIRIGIDA