GRAMÁTICA:

LAS PARTES DE LA
ORACIÓN
Objetivo: comprender y reconocer las partes de la oración y los complementos del núcleo del sujeto y
del predicado
¿Qué es la gramática?
¿Qué es una oración?
¿Qué es el sujeto?
¿Qué es el predicado?
 “La joven leyó 3 libros”

1. Identifico el verbo
2. Identifico el sujeto
3. Identifico el predicado
◦ El caballo galopa por el campo

◦ Mi abuela descansa en el pueblo

◦ Los pájaros vuelan hacia el mar

◦ La barquita está en el muelle

◦ Alfredo ganó el campeonato

Las partes de la oración
◦ La principal característica de las oraciones es la presencia del verbo
◦ A partir del verbo puedo determinar qué acción se realiza y quién la realiza

NÚCLEOS: el núcleo es la palabra clave de cada parte de la oración.

◦ Núcleo del sujeto: sustantivo o pronombre

◦ Núcleo del predicado: el verbo
 “Mi prima anda en bicicleta”
◦ Sujeto: mi prima
◦ Predicado: anda en bicicleta

◦ Núcleo del sujeto: prima

◦ Núcleo del predicado: anda
Ejemplos
◦ Carlos Tapia, alumno del instituto, participó del campeonato.

◦ Los vecinos de mi hermano le han preparado una despedida.

◦ Los niños juegan alegres en el bosque.

Complementos del núcleo del sujeto

◦ Sustantivo yuxtapuesto: es el sustantivo que acompaña y determina al

núcleo del sujeto (se escribe al lado derecho del núcleo del sujeto)

Mi hermana Camila no está

El barco pirata naufragó en altamar
La señorita Alejandra acaba de llegar a la escuela
◦ Complemento del nombre: es una palabra (o varias) que complementan
a un nombre (PREPOSICIÓN + TÉRMINO)

◦ La rubia de la quinta fila es muy simpática

◦ Esa mesa de madera de pino es muy bonita

◦ Los porotos con longaniza son típicos en Chile

Complementos del núcleo del predicado

Juan compró una rica torta para su mamá en el supermercado

◦ ¿Qué es lo primero que debo identificar?

Tipos de complemento del núcleo del predicado

◦ Complemento directo: ¿Qué es lo (verbo)?

◦ Complemento indirecto: ¿para o a quién + verbo?
◦ Complemento circunstancial: de tiempo, modo y lugar. ¿Cuándo? ¿cómo? ¿dónde?

◦ ¡ATENCIÓN! No deben aparecer siempre todos en las oraciones.

1. María y Sonia fueron rápidamente a limpiar la pieza de Joaquina.

2. Los alumnos de tercero estudiaron para la prueba en la mañana

3.María hizo la tarea con esmero durante la tarde.

4. El viejo recogió la basura con la pala.

5. Laura estudió para subir su promedio.

6. Ignacio compró ayer un regalo para su tía

LAS PARTES VARIABLES
DE LA ORACIÓN
Objetivos: Comprender y reconocer las partes variables de las oraciones
La importancia de una oración
◦ Las partes variables de la oración son 5:

◦ Sustantivo
◦ Adjetivo
◦ Articulo
◦ Pronombre
◦ Verbo
 El sustantivo
Son palabras que nombran personas, animales, objetos, ideas o sentimientos. Puede ser sujeto de la oración.
◦ Ejemplos: perro, Chile, Antonia, caballo, mesa, Santiago, río, azúcar, etc.

Hay distintas clases de sustantivos:

→ Comunes: nombran a cualquier persona, animal o cosa.
Por ejemplo: Mujer, país

→ Propios: nombran a cualquier persona animal o cosa distinguiéndose de los demás de su clase.
◦ Por ejemplo: Josefa, Chile, Argentina, José

→ Abstractos: nombran ideas, sentimientos, etc.

◦ Por ejemplo: tristeza, rabia, amor, ira, etc.
 El adjetivo
Es la palabra que acompaña al sustantivo o nombre para determinarlo o calificarlo; expresa
características o propiedades del sustantivo. Existen varios tipos de adjetivos: posesivos, calificativos,
numerales, demostrativos, indefinidos.

◦ 1. Adjetivos posesivos: indica posesión o pertenencia

mi, mis, mío, mía, míos, mías

tu, tus, tuyo, tuya, tuyos, tuyas
su, sus, suyo, suya, suyos, suyas
nuestro, nuestra, nuestros, nuestras
vuestro, vuestra, vuestros, vuestras
su, sus, suyo, suya, suyos, suyas
◦ Adjetivos demostrativos: determina al sustantivo indicando lejanía o proximidad en relación con las
personas que hablan; o sea, indica ubicación espacial.

FEMENINOS:
◦ Singular: esta, esa, aquella
◦ Plural: estas, esas, aquellas

MASCULINOS:
◦ Singular: este, ese, aquel
◦ Plural: estos, esos, aquellos
◦ Adjetivo calificativo: señalan una cualidad del sustantivo. Es el que determina o expresa cómo
es el sustantivo. Por ejemplo: el gato grande o el gato es muy bonito.
Ejemplos: lindo, feo, azul, alto, gordo, pequeño, pesado, amarillo, simpático, lejos, cerca, etc.

◦ Adjetivo numeral: Indican un número determinado. Puede ser de orden, cantidad, múltiplo o
partición de cantidades.
◦ Los adjetivos numerales pueden ser:
- Numeral cardinal: forman la serie natural de números (uno, dos, tres, cuatro, etc.)
- Numeral ordinal: añaden la idea de orden (primero, segundo, tercero, etc).
◦ Adjetivo indefinido: Pueden referirse al número o cantidad y también a la
identidad imprecisa de lo designado por nombre.

Ejemplos: Alguno, ninguno, cualquier, bastante, demasiado, harto,

semejante, varios, mismo, ajeno, demás, mucho, poco, tanto, cuanto, cierto,
todo, cada, mero, otro.
 El artículo
Se antepone al sustantivo. Pueden ser definidos o indefinidos.
El pronombre
Son palabras que señalan o representan a persona u objetos. Sustituyen a los nombres.
Existen varios tipos:

◦ personales: yo, tú, él, ella, nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos, ellas
◦ numerales: uno, dos, tres, etc.
◦ demostrativos: este, ese, esa, aquel, aquella, aquello, etc.
◦ interrogativos: ¿qué? ¿cuál? ¿cuánto? ¿quiénes?
◦ Posesivos: mi, nuestro, suyo, tuyo, etc.
◦ Indefinidos: algunos, otros, nadie, etc.
El verbo
Es una palabra que indica acción, estado de ánimo y acontecimientos de la naturaleza.

Ejemplos: llover, temblar, saludar, correr, llorar, caminar, soñar, subir, vivir,
aplaudir, estudiar, enseñar, abrazar, caminar, disfrutar, corregir, perseguir,
etc.
Lee atentamente cada oración e identifica las partes variables de
cada una
◦ José estudió historia
◦ Un perro atacó al cartero
◦ La pena de Andrea es enorme
◦ El auto azul es de mi amiga
◦ Una alegre muchacha cantaba ayer
◦ Mis zapatos rojos son nuevos
◦ Tú eres mi amigo
◦ Nosotros salimos todos los sábados
◦ El niño que está allí es mi hermano
◦ El doctor Morales es conocido
◦ La silla de la oficina es antigua
◦ Jaime compró una bicicleta nueva
Clasifica en la columna, según corresponda, los
siguientes sustantivos

Sustantivos propios Sustantivos comunes

Clave – Rosa – París – escritorio – rancho – pureza – gatito – Dios – alma –
libertad – Cristóbal Colón – amargura – mentira – González – varón –
gigante – sabiduría – el cantar – ángel – Picasso – Mariana – tigre – noche –
el llorar – juego – mirada – Los Andes – hermosura – novela – Mapocho –
diccionario – Europa – sacerdote – soledad – angustia – amor – llanto –
alegría.
Subraya los adjetivos demostrativos presentes en las
siguientes oraciones
◦ ¿Qué buscan esos niños en el basural?
◦ ¿No es ese alumno el que ganó el primer premio?
◦ Esta calle es más hermosa que todas esas
◦ Este jardín es mío; aquel, el tuyo.
◦ Aquellos señores son los dueños de esta casa
◦ Junto con aquella puerta está el cuadro que más me gusta
◦ Estos paisajes son bastante más pintorescos que aquellos que vimos hace un rato
◦ Tras aquellos muros, la princesa oyó esos tristes lamentos.
En cada espacio, completa con el adjetivo
demostrativo que corresponda según su sentido
◦ Ven a hojear _______ libros; son un regalo del hombre que me saludó ayer.
◦ ¿Adónde irá ______ joven que se divisa a lo lejos y que estaba sentada aquí, en _______
lugar?
◦ ¿Para quién son _______ libros que llevas?
◦ Si deseas ______ diccionario, ven a buscarlo
◦ Vas a perder _______ pañuelo que llevas en la mano
◦ Desde _________día, nunca más lo vi
◦ Hace mucho tiempo que usas _________ mismos zapatos
Completa en cada espacio los adjetivos posesivos según
correspondan

◦ Honra a ______ padres, hijo ______, si quieres que _______ vida sea feliz
◦ Amigos _________, espero volver pronto
◦ El avaro solo piensa en _______ tesoros
◦ Cada país tiene ________ propias tradiciones
◦ Esa niña será el consuelo de ________ padre y de _______ abuelos
◦ Busquemos consejeros sabios y escuchemos _________ consejos
◦ Niño, estudia ________ lecciones y obedece a _______ padres
◦ Cada pueblo tiene _____________ propios cantos populares
LAS PARTES INVARIABLES
DE LA ORACIÓN
Objetivo: comprender y reconocer las partes invariables de la oración
Activación de conocimientos previos

◦ ¿Qué estudia la gramática?

◦ ¿Qué es una oración? ¿qué la caracteriza?
◦ ¿Qué partes tiene la oración? ¿de acuerdo a qué criterios varían?
◦ ¿Qué función cumple el verbo?
◦ ¿Qué es un adjetivo?
◦ ¿Qué función cumple un pronombre?
Las partes de la oración: cuadro de resumen

Partes variables Partes invariables

◦ SUSTANTIVO ◦ ADVERBIO
◦ ADJETIVO ◦ PREPOSICIÓN
◦ ARTÍCULO ◦ INTERJECCIÓN
◦ PRONOMBRE ◦ CONJUNCIÓN
◦ VERBO
 El adverbio: modifica el significado del verbo
◦ De tiempo: ayer, después, ahora, hoy, mañana, pronto, tarde, etc.
◦ De lugar: ahí, allá, acá, arriba, abajo, detrás, cerca, lejos, encima, etc.
◦ De cantidad: muy, mucho, poco, nada, bastante, demasiado, más, menos, etc.
◦ De modo: bien, mal, mejor, despacio, peor, rápido, etc.
◦ De afirmación: sí, seguro, cierto, también, seguramente, también, ciertamente, etc.
◦ De negación: no, nunca, jamás, tampoco, nada, nadie, etc.
◦ De duda: quizás, igual, probablemente, tal vez, posiblemente, probablemente, etc.
Ejemplos
◦ Patricia saldrá tarde de clases

◦ La directora ordenó que dejaran los libros encima de la mesa

◦ El perro salió rápido hacia la calle

◦ Claudia seguramente llegará con él

◦ La respuesta de Kathy es no

◦ Nicolás posiblemente no pueda venir

La preposición: relaciona los elementos de una oración

A, ANTE, BAJO, CABE, CON , CONTRA, DE , DESDE, EN, ENTRE,

HACIA, HASTA, PARA, POR, SEGÚN, SIN, SOBRE, TRAS, DURANTE

Pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio, punto de partida,
motivo, etc.
Ejemplos
◦ La farmacia está a tres cuadras

◦ Las copas de vino están sobre la mesa

◦ los aviones se dirigen hacia el aeropuerto

◦ Mauricio es de México

◦ Ella caminó por el campo

◦ Él estaba ante ella en el al altar

◦ Este hombre está bajo la protección de la ley

Interjección: expresan sentidos admirativos, de asombro, etc. Se
escriben entre signos de exclamación. Comunica un significado completo

¡Oh! ¡Ay! ¡Bah! ¡Uf ! ¡Eh! ¡Ah!

¡Ojo! ¡Cuidado! ¡Bravo! ¡Hey!

◦ ¡Ay! Me duele la cabeza

◦ ¡Oh! ¡Qué susto me has dado!
◦ ¡Hey! ¡Espérame!
Conjunción: enlaza oraciones y establece relaciones de jerarquía entre ellas

◦ Conjunción coordinante (relación entre palabras de igual tipo): y, e, mas,

pero, aunque, sin embargo, sino, no obstante, bien, ya sea, o , esto es, es
decir, o sea, etc.

Se usan para añadir elementos iguales a la oración, para elegir algo entre
varios elementos, para oponer dos ideas, etc.
◦ Él estudia mucho, sin embargo, no tiene buenas notas
◦ Ella quería bailar, pero el dolor de piernas se lo impidió
◦ Ya sea un niño o una niña, lo amaremos mucho
◦ Conjunción subordinante: si, a condición de que, con tal de que, como,
porque, pues, puesto que, dado que, tanto que, luego, así pues, aunque, a
pesar de que, aun cuando, si bien, más que, tan como, menos que, para
que, por lo tanto, a fin de que, con objeto de, con la intención de que, etc.

Establecen relación de subordinación entre los elementos de la oración

◦ Irás conmigo, aunque no te guste correr

◦ Trabajaste mucho, por lo tanto, te mereces unas vacaciones
◦ Como no viniste, te lo perdiste
Ejercicios: lee cada oración e identifica las partes
invariables en cada una

◦ El tren viene de Chillán

◦ Mi padre trabaja en Santiago
◦ Por tu culpa no iremos al paseo
◦ EL profesor devuelve las pruebas a sus alumnos
◦ Mariana nunca lloró por amor
◦ Anoche cenamos en un restorán
 GRAMÁTICA:
EJERCICIOS
Objetivo: ejercitar el contenido de gramática (partes de la oración )
Resumen: complementos
Del núcleo del sujeto: ◦ Del núcleo del predicado:

◦ Sustantivo yuxtapuesto: es el sustantivo que ◦ Complemento directo: ¿Qué es lo (verbo)?

acompaña y determina al núcleo del sujeto
(se escribe al lado derecho del núcleo del
sujeto) ◦ Complemento indirecto: ¿para o a quién +
verbo?

◦ Complemento del nombre: es una palabra (o

varias) que complementan a un nombre ◦ Complemento circunstancial: de tiempo,
(PREPOSICIÓN + TÉRMINO) modo y lugar. ¿Cuándo? ¿cómo? ¿dónde?
Resumen
Partes variables Partes invariables
◦ SUSTANTIVO ◦ ADVERBIO
◦ ADJETIVO ◦ PREPOSICIÓN

◦ ARTÍCULO ◦ INTERJECCIÓN

◦ PRONOMBRE ◦ CONJUNCIÓN

◦ VERBO
El caballo galopa por el campo

Mi abuela descansa en el pueblo

Los pájaros vuelan hacia el mar

La barquita está en el muelle

Alfredo ganó el campeonato

 ◦ La rubia de la quinta fila es muy simpática

◦ Esa mesa de madera de pino es muy bonita

◦ Los porotos con longaniza son típicos en Chile

◦ Carlos Tapia, alumno del instituto, participó del campeonato

 Los vecinos de mi hermano le han preparado una despedida

◦ Los niños juegan alegres en el bosque

María y Sonia fueron rápidamente a limpiar la pieza de Joaquina

Los alumnos de tercero estudiaron para la prueba en la mañana

 El viejo recogió la basura con la pala.

Laura estudió para subir su promedio.

Ignacio compró ayer un regalo para su tía

María hizo la tarea con esmero durante la tarde

 José estudió historia

Un perro atacó al cartero

La pena de Andrea es enorme

El auto azul es de mi amiga

Una alegre muchacha cantaba ayer

 Esta calle es más hermosa que todas esas

Este jardín es mío; aquel, el tuyo.

Aquellos señores son los dueños de esta casa

Junto con aquella puerta está el cuadro que más me gusta

Estos paisajes son bastante más pintorescos que aquellos que vimos hace un rato

Tras aquellos muros, la princesa oyó esos tristes lamentos.

 Patricia saldrá tarde de clases

La directora ordenó que dejaran los libros encima de la mesa

El perro salió rápido hacia la calle

Claudia seguramente llegará con él

La respuesta de Kathy es no

Nicolás posiblemente no pueda venir

 La farmacia está a tres cuadras

Las copas de vino están sobre la mesa

Los aviones se dirigen hacia el aeropuerto

Mauricio es de México

Ella caminó por el campo

Él estaba ante ella en el al altar

 El tren viene de Chillán

Mi padre trabaja en Santiago

Por tu culpa no iremos al paseo

EL profesor devuelve las pruebas a sus alumnos

Mariana nunca lloró por amor

Anoche cenamos en un restorán

Este hombre está bajo la protección de la ley

Mis zapatos rojos son nuevos

Tú eres mi amigo

Nosotros salimos todos los sábados

El niño que está allí es mi hermano