Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
3
Características de la I. Acción
• FASES:
1. Mirar/ observar:
Recoger información relevante.
Definir y descubrir la situación.
2. Pensar/analizar:
Explorar y analizar
Interpretar y explicar
3. Actuar:
Planear.
Aplicar
Evaluar.
4
La Investigación Acción
5
La Investigación Acción…
• Ejemplo de un problema:
Los estudiantes tienen problemas con su condición
física
10
Paso 2: Se revisa la teoría
pertinente.
• Durante la revisión de la teoría se establece un
“diálogo” con la información vigente:
12
Pasos 3 y 4: Se plantean la
pregunta por responder y las
respuestas tentativas.
• A partir de la confrontación, se genera la
pregunta de investigación que se quiere
responder:
– ¿Con qué estrategias estoy enseñando a
mejorar la condicion fisica de los
estudiantes?
– ¿Son adecuadas estas estrategias?
– ¿Qué elementos interfieren el desarrollo
de las habilidades y competencias.
13
Se determina la técnica y los
instrumentos que se usará para
recoger los datos.
De acuerdo con lo resultados se plantean
respuestas tentativas (hipótesis):
14
• Para obtener resultados más confiables, es
importante recurrir a fuentes que impliquen
diferentes puntos de vista. En el ejemplo, se
pueden enumerar cuatro puntos de vista:
16
Análisis de los Resultados .
Observación
Planificación
Reflexión
19
DOCUMENTOS A CONSIGNAR
COPIA SIMPLE
TITULO DE BACHILLER
TITULO DE PRE-GRADO
SINTESIS CURRICULAR
NOTAS CERTIFICADAS
CEDULA DE IDENTIDAD
PARTIDA DE NACIMIENTO
CONSTANCIA DE TRABAJO
BAUCHE DEL MPPE
REGISTRO MILITAR
COMPROBANTE DE RUSNIES