¿QUÉ SON LOS

PROBLEMAS DE
APRENDIZ A JE?
¿QUÉ SON?
Son trastornos que afectan la
capacidad de entender o usar el
lenguaje hablado o escrito, hacer
operaciones matemáticas,
coordinar los movimientos o
dirigir la atención. Si bien los
problemas de aprendizaje se
presentan en los niños muy
pequeños, los trastornos no se
suelen reconocer hasta cuando
el niño alcanza la edad escolar.
DATOS ESTADÍSTICOS EN BOLIVIA
EN BOLIVIA SE HIZO UN ESTUDIO EN
EL AÑO 2012, DONDE LA
L E C TO E S C R I T U R A , AT E N C I Ó N Y
M E M O R I A , Y R A Z O N A M I E N TO L Ó G I C O
M AT E M Á T I C O F U E RO N I D E N T I F I C A D O S
C O M O L O S P R I N C I PA L E S P RO B L E M A S
PA R A E L A P R E N D I Z A J E E N E L N I V E L
P R I M A R I O D E E D U C AC I Ó N .
D E S D E E L A Ñ O 2 0 1 2 U N TOTA L D E 8 5
M A E S T RO S F U E RO N C A PAC I TA D O S PA R A
R E A L I Z A R E L D I AG N Ó S T I C O E N L O S
P RO B L E M A S E N E L A P R E N D I Z A J E , Y S U M I S I Ó N
E R A L A I D E N T I F I C A C I Ó N D E N T RO D E L A U L A
AL NIÑO O NIÑA CON DISLEXIA,
D I S C A L C U L I A Y P RO B L E M A S PA R A
M E M O R IZ A R , D O N D E E L O B J E T I VO E R A
L L E G A R A 7 0 0 M A E S T RO S
D E E D U C A C I Ó N R E G U L A R E N TO D O E L PA Í S .
LA RAZÓN14 DE JULIO DE 2012
DIFICULTADES MÁS COMUNES
DISLEXIA
• La dificultad en la lectura y
escritura que imposibilita la
comprensión correcta.
DISCALCULIA
• Es el término usado para las
personas que tienen problemas en
la realización de los cálculos
matemáticos.
 EL PROBLEMA TIENE
ORIGEN NEUROLÓGICO Y
EMOCIONAL

 Los problemas neurológicos y

emocionales son el origen de las
dificultades en el aprendizaje que
puedan presentar los estudiantes.

 Las causas para que un estudiante

tenga falta de atención o un retraso
general en todo el proceso de su
aprendizaje son mayormente
ocasionadas por el entorno donde vive,
problemas emocionales, conflictos
familiares, poca motivación e
insuficiente comprensión de la lengua.

 Los inconvenientes para aprender las

matemáticas, para leer y escribir,
generalmente tienen un origen
neurológico, con un posible factor
hereditario, donde en la mayoría de los
casos no está comprometida la
inteligencia.