APRENDIZAJE

COOPERATIVO
 COOPERAR ES
TRABAJAR JUNTOS
PARA LOGRAR
METAS
COMPARTIDAS:

“Todos para
uno y uno para
todos”
 COOPERACIÓN:
NOS HUNDIMOS
O NADAMOS

Los individuos
trabajan juntos
para lograr
objetivos
compartidos, así
como para
maximizar el propio
aprendizaje y el de
los demás.
 ESTÁ DEMOSTRADO QUE EL MAYOR NIVEL DE APRENDIZAJE SE
CONSIGUE CUANDO “ENSEÑAMOS A OTROS” – PIRÁMIDE DE GLASSER
 •Habilidades sociales
¿Qué •Contenidos propios de las áreas de
aprendemos? aprendizaje
•Estrategias de aprendizaje: cómo aprender

•Cooperando
APRENDIZAJE ¿Cómo •Realizando algo con sentido y significado
para todos
COOPERATIVO aprendemos? •Reconociendo el valor del resultado de la
cooperación

•Aprender más y de una manera significativa

•Saber solucionar situaciones problema en el
¿Qué grupo
pretendemos? •Saber cómo se aprende y cuáles son los
caminos más apropiados para hacerlo:
Autonomía en el aprendizaje
 AGRUPAR A LOS ORGANIZAR EL DISEÑAR TAREAS

APRENDIZAJE ESTUDIANTES CONTEXTO COOPERATIVAS

COOPERATIVO
EN 5 PASOS

PROGRAMAR EVALUAR LA
SECUENCIAS COOPERACIÓN
DIDÁCTICAS
 AGRUPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

Nombre del
Coordinador/a Secretario/a Moderador/a Portavoz
equipo
DISTRIBUCIÓN DE LOS ROLES COOPERATIVOS

COORDINADOR/A RASTREADOR/A

ESTUDIANTE
ESTUDIANTE
DISTRIBUCIÓN DE LOS ROLES COOPERATIVOS

PORTAVOZ MODERADOR/A

ESTUDIANTE ESTUDIANTE
 NORMAS
PARA LA
COOPERACIÓN

• Realizamos las actividades

con un nivel de ruido
adecuado.
• Respetamos las
aportaciones de todos.
• Nos ayudamos y
disfrutamos.
• Intentamos llegar a
acuerdos.
• Realizamos la actividad en
el tiempo propuesto.
AUTOEVALUACIÓN
DEL EQUIPO
AUTOEVALUACIÓN
DEL EQUIPO
AUTOEVALUACIÓN
DEL EQUIPO
AUTOEVALUACIÓN
DEL EQUIPO