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Este documento describe la dimensión estética y diferentes categorías estéticas como lo grotesco y lo cómico. La dimensión estética se refiere a la capacidad humana de aprehender el mundo de manera integrada a través de los sentidos, emociones e intelecto. Es importante estimular la creatividad en los niños para que desarrollen un conocimiento global. Lo grotesco se caracteriza por la deformidad y lo bajo, mientras que lo cómico se refiere a la percepción lúdica de lo defectuoso o insólito
Este documento describe la dimensión estética y diferentes categorías estéticas como lo grotesco y lo cómico. La dimensión estética se refiere a la capacidad humana de aprehender el mundo de manera integrada a través de los sentidos, emociones e intelecto. Es importante estimular la creatividad en los niños para que desarrollen un conocimiento global. Lo grotesco se caracteriza por la deformidad y lo bajo, mientras que lo cómico se refiere a la percepción lúdica de lo defectuoso o insólito
Este documento describe la dimensión estética y diferentes categorías estéticas como lo grotesco y lo cómico. La dimensión estética se refiere a la capacidad humana de aprehender el mundo de manera integrada a través de los sentidos, emociones e intelecto. Es importante estimular la creatividad en los niños para que desarrollen un conocimiento global. Lo grotesco se caracteriza por la deformidad y lo bajo, mientras que lo cómico se refiere a la percepción lúdica de lo defectuoso o insólito
profundamente humana de aprehender física, emocional, intelectual y espiritualmente la calidad del mundo, de manera integrada. Dimensión Estética ¡Tienes la creatividad…! 🙂 Es importante apostarle a una correcta y adecuada estimulación del aspecto estético - creativo del niño, esta contribuye a la formación de individuos con un conocimiento global. El estudiante construye su capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar la percepción con respeto a sí mismo y al entorno, desplegando todas sus posibilidades de acción, por ello es importante la correcta intervención del docente con actividades de orden estético. Es responsabilidad del docente ayudar a descubrir y fortalecer las habilidades y destrezas en pro de potenciar la creatividad y esto es posible a través de los diferentes campos artísticos: danza, música, teatro, pintura, etc. La Dimensión Estética debe referirse a los lenguajes artísticos pero también a la concepción de hombre, ya que permite expresar el desarrollo de la sensibilidad. CATEGORIA ESTÉTICA
LO GROTESCO LO GROTESCO
Limita con lo cómico
En lo grotesco aparece la deformidad, la indignidad o incluso lo bajo de sus protagonistas Lo grotesco se perfila ahora no sólo como una desviación de la belleza, también como una inversión de lo sublime. PROPIEDADES DE LO GROTESCO
Yuxtaposición de partes inconcluyentes y forzadas.
Descomposición de la armonía Transferencia de la materialización LO COMICO
Lo cómico es un producto del psiquismo humano que
responde a la capacidad de percibir con sentido lúdico los aspectos defectuosos, deformes o insólitos de la realidad física y de los comportamientos sociales del hombre, que por esas razones, son interpretadas como ridículas o hilarantes. LO CÓMICO
La comicidad se da en la vida real sin una dimensión de
estética, en tanto que al arte y la literatura solo existe estetizada o estéticamente. Lo cómico se hace siempre presente en una realidad humana, en la naturaleza no existe lo cómico, la comicidad solo existe para nosotros; es decir, el gesto o movimiento del animal lo ponemos en relación con el hombre. No existe lo cómico en la naturaleza en sí, sino en su relación con el hombre. Lo cómico es algo siempre humano o humanizado. CARÁCTERISTICAS DE LO CÓMICO CARACTERÍSTICAS DE LO CÓMICO EN EL ARTE