Fundamentos teóricos y

metodológicos de enfermería y
obstetricia

Lic. Enfermería: Lucia Rosalio de Jesús

29 de octubre de 2019
Sesión 1
Objetivo

• Describe, identifica y aplica fundamentos

teóricos metodológicos en la promoción,
prevención y práctica de la salud en el
ámbito comunitario, familiar y personal,
siempre apegándose a las normas de salud
establecidas por la secretaría de salud de
manera ética y responsable.
UNIDAD I. FUNDAMENTOS TEÓRICOS-
METODOLÓGICOS E INSTRUMENTALES DE
ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA.
• 1.1. Recolectar datos de identificación.
• 1.2. Diagnóstico de necesidades.
• 1.3. Causas que según avances de reacciones desencadenaron
la enfermedad del paciente.
• 1.4. Indagar acerca de su familia.
• 1.5. Trato afectuoso con el paciente.
• 1.6. Disminuir el estrés del paciente
• 1.7. Cuidados a seguir en la recuperación.
• 1.8. Reconocer la salud como un valor humano.
• 1.10.Seguimiento según lo requiera el padecimiento.
UNIDAD II. FUNDAMENTOS TEORICO-
METODOLOGICOS EN LA EDUCACIÓN PARA LA
SALUD.
• 2.1 Recolectar datos de identificación.
• 2.2. .Diagnóstico para planear la salud.
• 2.3. .Identificar aspectos de riesgo o comportamientos de
riesgo.
• 2.4. .Elegir técnicas didácticas adecuadas para el paciente o
para cada grupo etario de la familia.
• 2.5. .Preparar material educativo acorde a la situación.
• 2.6. . Conocer las características del individuo o de los grupos
etarios a los cuales va darles educación.
• 2.7. .Llevar elaborado un plan educativo a la primera visita de
seguimiento.
• 2.8. .Motivar para adoptar medidas destinadas a mejorar el
estilo de vida.
UNIDAD III. GENERALIDADES DE FUNDAMENTOS
TEORICO-METODOLOGICOS EN LA EDUCACIÓN PARA
LA SALUD.
• 3.1 Técnicas y procedimientos de enfermería para la atención integral del
individuo, familia y comunidad, en el proceso salud-enfermedad.
• 3.2 Planeación, realización y evaluación de acciones educativas,
• 3.3 Prácticas con sustento en los conocimientos teóricos que le permitan
entender al ser humano en su integridad biológica, psicológica y social.
• 3.4 Bases teórico-metodológicas del proceso administrativo en su actuar
profesional para lograr una mayor eficiencia.
• 3.5 Valores de salud que pueda introyectar, mediante su autocuidado y en la
promoción del mismo al individuo, familia y comunidad.
• 3.6 Estructura de la Práctica profesional con valores éticos y normas legales.
• 3.7 Habilidades de la cultura emprendedora (permanente deseo de superación
y actualización profesional).
• Nota: la calidad y seguridad del paciente serán una responsabilidad en el acto
del cuidado
NECESIDADES EN SALUD

Se define como el grado de salud-enfermedad que los usuarios

potenciales de los servicios de salud experimentan y está dado por
la estrecha relación entre las necesidades:
básicas del individuo (salud física, autonomía) y
las necesidades intermedias (buena nutrición, vivienda, ambiente,
seguridad física, económica y en el trabajo, cuidado de la salud y
educación)
que a su vez están medidas y definidas por las condiciones
sociopolíticas y culturales de cada población.
Diagnóstico de las necesidades de salud

Es un diagnóstico de la demanda de atención, cuando se obtiene

información de los registros de consulta médica sobre la población
adscrita a la unidad médica.
• Sin embargo, no debemos perder de vista que la no demanda en la
población no usuaria también refleja indirectamente otra
parte de las necesidades de salud. Esta limitación provoca que no
haya una relación definida entre la identificación de las
necesidades de salud y los servicios otorgados.
Conocimiento del proceso salud-enfermedad
del grupo familiar en el que se inserta el
individuo, así como de la comunidad en la
que se encuentra la familia.
Esto puede ayudar al equipo de salud a jerarquizar y planificar las acciones
encaminadas a satisfacer esas necesidades. Asimismo, el diagnóstico de salud de
la familia es el punto de partida para la elaboración de programas de salud
• *Las necesidades de salud tienen implicaciones
importantes para establecer prioridades en lo que
respecta a la planificación y toma de decisiones en la
provisión de servicios de salud.

• *La evaluación de las necesidades de salud se ha

abordado desde diferentes enfoques, como la visión del
prestador, tanto del usuario como de los servicios, o
indirectamente a través del análisis de demanda,
aunque hasta el momento no se ha propuesto una
metodología uniforme.
• *El diagnóstico de salud familiar puede ser útil para identificar las
necesidades de salud en la población de manera más específica.
Actividad 01

• Elabora un instrumento denominado «Diagnóstico de salud de

la familia y la embarazada», que incluya al menos 8
dimensiones, construidas con diferentes variables; ejemplo
• 1. estructura familiar
• 2-función de la familia
• 3. recursos familiares
• 4, factores de riesgo individual y familiar
• 5. uso de programas preventivos
• 6. accesibilidad geográfica
• 7. satisfacción
• 8. disponibilidad de los recursos
Actividad 2

• CONTESTAR CUESTIONARIO ENFERMO CRONICO