Estadística descriptiva fase 3 colaborativo

tutor: Ismael Dussan

Neiber Urrego
Código:
Martha Cecilia Vargas Méndez
Codigo:52393029
Luisa Fernanda soto
Código: 1121838304
 Introducción

 Se aplican conocimientos referentes a las probabilidades

que podemos encontrar en diferentes ámbitos tanto
laborales y de la vida cotidiana, para desarrollar esta
actividad y poder poner en practica los diferentes concetos
dados en la probabilidad se tendrá como herramienta el
programa R,el cual nos facilita mas nuestro aprendizaje, y
utilizando métodos científicos para, organizar, resumir,
presentar y analizar datos y de esta forma Poder concluir
de forma válida y racional tomar decisiones con base en
un análisis.
Variable a trabajar en la tabla
programa zootecnia
peso conejo 1 lechones 1
 Tabla de frecuencias
 ANALISIS

Se determina que la dentro de la frecuencia absoluta, el reconteo de pesos no arroja que en la primer especie analizada, existe un
grupo intermedio que prevalece aun cuando su tendencia no sea la mas significativa mantenido el mismo peso (17), sin embargo la
tendencia se mantiene en (16) de un conteo de (9), aun cuando en la grafica prevalece (17) en un conteo de (7).

En el caso de la siguiente especie se puede identificar mayor numero de datos, destacándose (100) en un conteo de (10).
 ANALISIS

La frecuencia relativa nos va a permitir hacer comparaciones entre muestras de tamaños distintos, arrojándonos una
discriminación mas profunda en los pesos de los conejos y lechones, verificando la tabla de frecuencias y sujetos a la
frecuencia absoluta como base para el resultado de la frecuencia relativa, se identifica la prevalencia en los conteos 7,9,6 en
las dos especies.
 ANALISIS

En la grafica se identifica que la frecuencia relativa acumulada nos permite diseñar de forma creciente manteniéndose en su rango la
información de la base de datos y sus resultados, conservando lo del conteo (10), como predominantes.
Tabla variable continua
Grafico class limits
 conclusiones

 En el desarrollo de esta actividad podemos concluir que nos enfocamos en la

lectura de los gráficos que nos dieron tanto las variables continuas como
discretas, dado cada uno de los procesos y conceptos dados en la guía, lo cual
nos ayuda en conocimiento para llevar a poder incursionar en nuestro ámbito
laboral.
 La utilización de programas estadísticos, facilita la recogida y organización de
los datos, posibilita conocer si se han cumplido con las hipótesis del trabajo
facilitando la toma de decisiones, permitiendo adoptar la mejor estrategia.
 Referencias bibliográficas

Deaza D. (2018). OVI Distribuciones de probabilidad en el programa R.

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/23235

Gutiérrez, G. E., & Vladimirovna, P. O. (2016). Estadística inferencial 1 para

ingeniería y ciencias. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?docID=484982
8&query=estad%C3%ADstica+con+Excel

Fernández, S. F., Sánchez, J. M. C., Córdoba, A., & Largo, A. C. (2002). Estadística
descriptiva. Esic Editorial.