Estadística General

Introducción a las Probabilidades

 Técnicas de conteo
• Las técnicas de conteo permiten contar los eventos de manera rápida
y exacta en situaciones donde el enumerar las diferentes situaciones
posibles podría ser muy complicado.
• A continuación se estudia algunas de las reglas mas importantes de
conteo
 Principio de adición
• Sea un procedimiento “A” que se puede realizar de “m” maneras y
sea un procedimiento “B”, que se puede realizar de “n” maneras.
• Si estos procedimientos no se pueden realizar en forma simultanea,
entonces el procedimiento “A” o el “B” se pueden realizar de “m + n”
maneras. Este resultado se puede extender para mas de 2
procedimientos.
Ejemplo: 1
• Una persona tiene que viajar de la ciudad “A” a la ciudad “B” y tiene 5
empresas por vía terrestre y 3 líneas aéreas.
• ¿De cuantas formas diferentes puede realizar dicho viaje?
Ejemplo 2
• Una persona planea comprar un departamento. La empresa Home le
ofrece 2 alternativas: un departamento con vista al mar y otro en un
condominio; la empresa House, le ofrece 3 alternativas un
departamento con vista a un parque, otro con vista a un monumento
arqueológico y otro cerca a la estación del metro.
• ¿Cuantas alternativas diferentes tiene de comprar la persona?
 Principio de multiplicación
• Sea un procedimiento “A” que se puede realizar de “m” maneras y un
procedimiento “B” que se pude realizar de “n” maneras. Si esto se
realiza uno después del otro, entonces los procedimientos “A” y “B”
se pueden realizar de “m x n” maneras. Este resultado se puede
extender para mas de dos eventos
Ejemplo
• Suponga que tiene que viajar de la ciudad “A” a la ciudad “C”,
pasando por la ciudad “B”. Para ir de “A” hacia “B” tiene que ser por
vía terrestre y tiene disponible 7 empresas; para ir de “B” hacia “C”
debe ser por vía aérea y tiene 2 líneas aéreas. ¿de cuantas formas
diferentes puede viajar de la ciudad “A” hacia la ciudad “C”?
Ejemplo
• Una persona desea construir su casa y considera que puede construir
los cimientos de su casa y debe elegir si es de concreto o bloques de
cemento, mientras que las paredes pueden ser de adobe, ladrillos o
planchas de concreto. Para el techo pueden utilizar laminas de
concreto o laminas galvanizadas. Por ultimo los acabados los puede
realizar de una sola manera. ¿Cuantas maneras distintas tiene esta
persona de construir su casa?
 Variaciones
Se llama variaciones ordinarias de “m” elementos tomados
de “n” en “n” (“m” > “n”), a los distintos grupos formados
por “n” elementos de forma que:

- NO entran todos los elementos

- Si importa el orden
- No se repiten los elementos
n
Vm
= m (m-1) (m-2) (m-3)…………..(m –n+1)
 Variaciones
También podemos calcular las variaciones, mediante
factoriales :
n
VV =
m m!
(m – n )!

n
Las Variaciones se denotan por V m o por V ,
m n
 Variaciones con repetición
Se llama variaciones con repetición de “m” elemento
tomados de “n” en “n”, a los diferentes grupos formados por
“n” elementos de manera que:
- No entran todos los elementos si m > n
- Si pueden entrar todos los elementos , si m <= n
- Si importa el orden
- Si se repiten los elementos
n n
VR m =m
 Combinaciones
• Son arreglos lineales de elementos de un conjunto de “m” elementos
tomados de “n” en “n”: No se considera el orden en cada arreglo y
tampoco la repetición.
 Combinaciones
Se llama combinaciones de “m” elementos tomados de
“n” en “n” (n>= m) a todas las agrupaciones posibles
que pueden hacerse con los elementos de forma que:
- No entran todos los elementos
- No importa el orden
- No se repiten los elementos
C n

m
= n!
m ! ( n – m) !
Ejemplo
• ¿De cuantas maneras se puede formar un equipo de trabajo de 4
personas si se toman de 9 personas dispuestas a ser parte del
equipo?
Ejemplo
• ¿Si en el grupo de personas del ejemplo anterior se encuentran 4
administradores, 3 ingenieros y 2 economistas, determine de cuantas
maneras se puede formar un equipo de 4 personas si en dicho equipo
deben estar por lo menos 2 administradores?
 Factorial

De un numero natural, es el Producto de los “n” factores

consecutivos desde “n” hasta 1. El factorial es un número se
denota por n!

n! = n * (n-1) * (n-2) * n-3)………………………..

Donde 0! es = 1
 Permutaciones
- Si entran todos los elementos
- Si importa el orden
- No se repiten los elementos
n
P = n!
 Permutaciones Circulares
Se utilizan cuan los elementos se han ordenado en “circulo”, por
ejemplo, los comensales en una mesa, de modo que el primer
elemento que “se situé” en la muestra determina el principio y
el final de la muestra
 Permutación con Repetición
• Permutación con repetición de “m” elementos donde el
primer elemento se repite “a” veces, el segundo “b” veces, el
tercero “c” veces…( m = a+ b + c+ ……… + n) son los distintos
grupos que pueden formarse con esos “m” elementos de
forma que:
• Si entran todos los elementos
• Si importa el orden
• Si se repiten los elementos
 Formula
Se le denomina coeficiente binomial

• También se puede calcular las combinaciones, mediante factorial

C
n
= m!
n!
m

( m - n)!
 Combinaciones con Repetición
Las combinaciones con repetición de “m” elementos tomados de
“n” en “n” , son los distintos grupos formados por “n” elementos
de manera tal:
- No entran todos los elementos
- No importa el orden
- Si se repiten los elementos
Números Combinatorios
Propiedades de los Números Combinatorios
 Binomio de Newton
La formula que nos permite hallar las potencias de un binomio
se conoce como binomio de Newton
PERMUTACIONES
• Son arreglos lineales de los elementos de un conjunto en los
que se deben en orden en cada arreglo

Permutaciones de n elementos: Dados n elementos distintos,

el número de secuencias ordenadas de ´estos es
Pn = n · (n − 1) · · · · · 2 · 1.
Este número también se denota como n!.
Permutaciones
• Caso 1.- Variaciones con repetición de n elementos
tomados de m en m:
Dados n elementos distintos, el número de selecciones
ordenadas de m de ellos, pudiendo ocurrir que un mismo
elemento aparezca más de una vez en la selección, es
• Formula
r
VRr = n
• Caso 2
Numero de arreglos posibles con n elementos
diferentes tomados todos a la vez.

• Formula

n
Pn = n!
• Caso 3 Permutaciones con repetición de n elementos,
• Números de arreglos posibles con “n” elementos , entre los
cuales hay n1 elementos iguales entre si , n2 elementos iguales
entre si ……….., nk elementos iguales entre si, donde n1 + n2
+ …….. Nk = n

ni,…….nk n!
PRn =
n1!.................nk!
Ejercicios de Combinaciones
Ejercicios
Ejemplos
• De cuantas maneras se puede formar un equipo de trabajo de
4 personas, si se tiene a 9 personas dispuestas a formar parte
del equipo
Ejemplos
• Si dentro de 9 personas se encuentran 4 administradores, 3
ingenieros y 2 economistas, determine de cuantas maneras se
puede formar un equipo de 4 personas si en dicho equipo
deben estar por lo menos 2 administradores.
Ejercicios
• Si tomamos 3 bolitas de las 16 de un juego de billar, cuantas
combinaciones hay

• Si tomamos 13 bolitas de las 16 de un juego de villar, cuantas

combinaciones hay.

• Es simétrica
Ejercicio
• Se desea elegir a los representantes sindicales de 25
trabajadores de una pequeña empresa ?De cuantas maneras
diferentes se pueden elegir a los representantes sindicales si
se desea que haya un presidente, un secretario, un tesorero y
un vocal
Ejemplos
• Cuantas placas para automóvil se pueden generar si deben
constar 3 letras seguidas y de 4 números , si las letras deben
ser tomadas del abecedario (26 letras) y los números de entre
los dígitos del 0 al 9, si es posible repetir letras y números.
Ejemplos
• Cuantas maneras diferentes hay de asignar las posiciones de
salida de 8 autos que participan en una carrera . (considere
que las posiciones de salidas de los autos son dadas al azar)
Ejemplos
• En un cine se cuenta con 5 asientos, en las que se sentaran 5
personas A, B, C, D y E
• a.- De cuantas maneras diferentes se pueden asignar las
personas en los asientos.
• b.- De cuantas maneras distintas se pueden asignar estas
personas si C y D deben de estar juntas
Ejercicios
• Cuantas claves de acceso a una computadora será posible
diseñar con los números 1, 1, 1, 2, 3, 3, 3, 3.
Caso 4.-
variaciones de n elementos tomados de m en m (con m ≤ n): Dados
n elementos distintos, el número de selecciones ordenadas de m de
ellos es
Vn,m = n! / (n − m)!
Combinaciones de n elementos tomados de m en m (con m ≤ n):
Dados n elementos distintos, el número de maneras de seleccionar m de
ellos (sin tener presente el orden) viene dado por
Cn,m = n!
m! · (n − m)!.
Este número también se denota como
n
m
Combinaciones con repetición de n elementos tomados de m en m:
Dados n elementos distintos, el número de selecciones de m de ellos, sin
tener presente el orden y pudiendo haber elementos repetidos en una
selección, es
CRn,m = n + m − 1
m.
Ejercicios Resueltos
Ejercicio 1
¿De cuántas maneras pueden sentarse 10 personas en un banco si hay
4 sitios disponibles?
Solución, nótese que importa el orden en que se sienten las personas,
ya que los cuatro sitios son diferentes, y que una persona no puede
ocupar más de un sitio a la vez.
Por lo tanto, hay
V = 10!/6! = 10 · 9 · 8 · 7 = 5040 maneras.
10,4
Ejercicio 2
En una clase de 10 alumnos van a distribuirse 3 premios. Averiguar de cuántos modos
puede hacerse si:
1. los premios son diferentes;
2. los premios son iguales.
Solución Hay dos supuestos posibles:
si una misma persona no puede recibir más de un premio:
1. hay V = 10 * 9 * 8 = 720 maneras de distribuir los premios si ´estos son diferentes;
10,3

2. en el caso de que los premios sean iguales, pueden distribuirse de C = (10 * 9 *

10,3

8)/6 = 120 maneras. S

Si una misma persona puede recibir más de un premio:
1. se pueden distribuir los premios, si ´estos son diferentes, de V R =10 = 1000
10,3 ^3

maneras;
2. 2. hay CR = 220 maneras de distribuir los premios si ´estos son iguales.
10,3
Ejercicio
Hay que colocar a 5 hombres y 4 mujeres en una fila de modo que las
mujeres ocupen los lugares pares. ¿De cuántas maneras puede hacerse?
Solución
Ya que la fila es de 9 individuos en total, hay 4 posiciones pares (que
deben ser ocupadas por las 4 mujeres) y 5 posiciones impares (para los 5
hombres). Por lo tanto, pueden colocarse de
P4 · P5 = 4! · 5! = 2880 maneras.
Ejercicio
Cuántos números de 4 dígitos se pueden formar con las cifras 0,1,. . . ,9
1. permitiendo repeticiones;
2. sin repeticiones;
3. si el ´ultimo dígito ha de ser 0 y no se permiten repeticiones?
Solución Asumamos que para que un número sea de 4 dígitos su primer dígito debe ser
distinto de cero.
1. Puesto que debe formarse un número de 4 dígitos, el primero de ´estos no puede
ser cero. Por lo tanto, hay nueve posibilidades para el primer dígito y diez para cada
uno de los tres dígitos restantes, obteniéndose un total de 9 · 10^3 = 9000 números
posibles.
2. Al igual que en el apartado anterior, el primer dígito no puede ser cero. Como
además no se permiten repeticiones, hay nueve posibilidades para el segundo
dígito: el cero y las ocho no escogidas para el primer dígito. Por tanto, se pueden
formar 9^2 · 8 · 7 = 4536 números.
3. 3. Fijamos el ´ultimo dígito y, como no puede haber repeticiones, se obtiene un
total de 9 · 8 · 7 · 1 = 504 números.
Ejercicio
Cuando se arrojan simultáneamente 4 monedas,
1. ¿cuáles son los resultados posibles que se pueden obtener?
2. ¿cuántos casos hay en que salgan 2 caras y 2 sellos?
Solución
Suponiendo que las monedas son iguales:
1. Dado que un mismo resultado individual (cara o sello) puede obtenerse en varias monedas a la vez, y
que las monedas no pueden distinguirse entre sí, existen CR2,4 = 5 resultados posibles. Estos casos son: “4
caras y 0 sellos”, “3 caras y 1 sello”, “2 caras y 2 sellos”, “1 cara y 3 sellos”, y “0 caras y 4 sellos”.
2. Como las monedas se arrojan simultáneamente, sólo habrá un caso posible con 2 caras y 2 sellos.
Suponiendo que las monedas son distintas:
1. En este caso, puesto que se distinguen las monedas entre sí y en una tirada pueden haber varias con
el mismo resultado individual, hay un total de V R2,4 = 2^4 = 16 resultados posibles.
Estos casos son: “cara, cara, cara, cara”, “cara, cara, cara, sello”, “cara, cara, sello, cara”, “cara, cara, sello,
sello”, etc.
2. Se calcula el número de combinaciones posibles de dos monedas distintas, que supondremos serán
las de resultado “cara” (siendo así las dos restantes de resultado “sello”), es decir, hay C4,2 = 6
resultados de dos caras y dos sellos.
 CONCEPTOS BASICOS
EXPERIMENTO ALEATORIO ():
Es un fenómeno que al ser realizado bajo las mismas condiciones presenta más de
un resultado posible, pero no se puede precisar
el resultado que se obtendrá.
Ejemplos: : el lanzamiento de un dado.
: el lanzamiento de una moneda.
ESPACIO MUESTRAL ( ):
Es el conjunto que reúne todos los resultados posibles de un experimento aleatorio. Cada
elemento del espacio muestral se denomina punto muestral. Los espacios muestrales pueden
ser finitos ó infinitos (numerables ó no numerables).

Ejemplos: : 1,2,3,4,5,6
: C,S
 EVENTO O SUCESO
• Es un subconjunto de resultados posibles del espacio muestral; se denotan con letras mayúsculas A, B,
C, etc.
• Observación: diremos que dos eventos A y B son mutuamente excluyentes (disjuntos) si no pueden
ocurrir los dos a la vez, es decir A ∩ B = ø (conjunto vacío)

Pueden ser:
• Evento Simple, formado por un solo punto muestral, no se puede descomponer
• Evento compuesto, tiene más de un punto muestral
• Evento imposibles, evento que no puede ocurrir
• Evento mutuamente excluyente, son los que no pueden ocurrir a la vez
 OPERACIONES CON EVENTOS
(Diagramas de Venn)
Eventos Mutuamente Excluyentes, si no tiene puntos en común.

A B

Complemento ( Ac )
Significa que el evento A no ocurre.


A
Ac
 Union (AUB)
Significa que ocurre el evento A, o el evento B o al menos uno de los eventos.

A

B

 Interseccion (AB)
Significa que los eventos ocurren simultáneamente, a la vez, en el mismo
instante.

A B Donde:

AB = BA
En general para dos eventos A y B cualesquiera , se pueden representar de la
siguiente manera, utilizando diagramas de Venn

A B

Bc  A AB Ac  B

Ac  Bc
• la intersección de conjuntos, la familia de sucesos se extiende con
algunos otros subconjuntos (complementos, etc.) de manera que la
familia extendida A tenga la siguiente propiedad de ´algebra:
• A ∈ A entonces Ac = Ω \ A ∈ A; A1, A2 ∈ A entonces A1 ∪ A2 ∈ A; ∅ ∈ A.
• Sobre una pareja (Ω, A) se define una probabilidad como una función
P : A → [0, 1]
• con las siguientes propiedades:
• P(Ω) = 1; si A1, A2 ∈ A: A1 ∩ A2 = ∅ entonces
• P(A1 ∪ A2) = P(A1) + P(A2).
• A la terna (Ω, A, P) se le llama espacio probabilístico.
 PROBABILIDAD DE UN NUEVO EVENTO

La Probabilidad es una medida de la posibilidad de ocurrencia de un evento.

Si el espacio muestral es finito y cada punto muestral tiene la
misma posibilidad de ocurrir (equiprobable) entonces la probabilidad de
ocurrencia de un evento A, se define de la siguiente manera:

n(A) “Enfoque
P(A) = Clásico”
n()
n(A):Número de formas en que ocurre el eventoA (casos favorables)
n():Número de formas en que ocurre el espacio
muestral (casos posibles o totales)
Ejemplo1: sea : Lanzamiento de una moneda al aire
Ω = {C , S }
 = experimento aleatorio y
Ω = espacio muestral

Sea el evento A: salga cara n(A) = 1 , n (Ω) = 2

casos favorables 1 casos totales

P(A) = =
= 0.5
2
Ejemplo2: sea : Lanzamiento de un dado al aire
Ω= { 1, 2, 3, 4, 5, 6 }

Sea el evento B: se obtenga el número “4” n(B) =1, n(Ω) = 6

casos favorables 1 casos

P(B) = = = 0.17
totales 6
• Cuando Ω sea un conjunto finito esta ´ultima idea consiste en un cálculo
de cardinales ya que:
P(A) = A / Ω

• Dados dos sucesos A y B de un mismo espacio probabilístico con P(B) > 0,

se llama probabilidad condicionada de A dado B a la probabilidad de que
ocurra un suceso elemental en A supuesto que ha ocurrido algún suceso
elemental de B. Se representa por P (A / B), y sucede que:
P (A / B) = P (A ∩ B) / P (B) .
• Se dice que A y B son independientes si, y sólo si,
P(A ∩ B) = P(A)P(B)
 AXIOMAS Y TEOREMAS DE PROBABILIDAD

 Axiomas de la Probabilidad:

Axioma 1: 0  P(A)  1 (CASOS FAVORABLES)

Axioma 2: P() = 1 (Total de casos posibles)

Axioma 3: Si A y B son dos eventos mutuamente excluyentes A

 B = ø , entonces:

P(A U B) = P(A) + P(B)

 Teoremas Básicos de la Probabilidad

Teorema 1: La P(Ø) = 0 , Ø : evento imposible

Teorema 2: P(A) = 1 – P(Ac)

Teorema 3: De la Adición
Sean los eventos A y B cualesquiera entonces:

P(A U B) = P(A) + P(B) - P(A  B)

 Ejercicios
Describir el espacio muestral para cada uno de los siguientes experimentos
aleatorios:
1. 250 personas son seleccionadas en La Científica y se les pregunta si van
a votar al candidato A o al B.
Respuesta
Si wi representa la opción del i-ésimo encuestado (i = 1, . . . , 250) entonces
un posible espacio muestral es:
Ω = {w = (w1, w2, . . . , w250) : wi ∈ {A, B} , i = 1, . . . , 250} = {(A, A, . . . ,
A),(A, B, A, . . . , A), . . . ,(B, B, B, . . . , B)} . Si no interesa conocer lo que vota
cada persona, otro espacio muestral válido sería:
Ω = {0, 1, 2, . . . , 250} , donde cada suceso elemental representa el
número de encuestados que optan por el candidato A
• 1. Si wi representa la opción del i-ésimo encuestado (i = 1, . . . , 250)
entonces un posible espacio muestral es:
Ω = {w = (w1, w2, . . . , w250) : wi ∈ {A, B} , i = 1, . . . , 250} =
• = {(A, A, . . . , A),(A, B, A, . . . , A), . . . ,(B, B, B, . . . , B)} . Si no interesa
conocer lo que vota cada persona, otro espacio muestral válido sería:
Ω = {0, 1, 2, . . . , 250} , donde cada suceso elemental representa el
número de encuestados que optan por el candidato A
Ejercicio2 .- Un dado es lanzado cinco veces consecutivas.
Respuesta
Representando por w el resultado del i-´esimo lanzamiento del dado (i = 1, 2, 3,
i

4, 5), podemos definir el espacio muestral como

Ω = {w = (w1, w2, w3, w4, w5) : w ∈ {1, 2, 3, 4, 5, 6}} .
i

Ejercicio 3. Cinco dados son lanzados simultáneamente.

Respuesta
Los dados se lanzan de forma simultánea, por lo que de cada lanzamiento
tendremos en cuenta tan sólo el número de veces que ha salido cada cara. Así,
un posible espacio muestral es:
Ω = ( w = (w1, w2, w3, w4, w5, w6) : w ∈ {0, 1, . . . , 5}, X 6 i=1 w = 5) donde cada
i i

w representa el número de veces que sale el número i en un lanzamiento (i = 1,

i

2, 3, 4, 5, 6).
Ejercicio 4. Una moneda es lanzada hasta que salen dos caras o dos sellos
consecutivas
Respuesta
Representando por w1 el número de lanzamientos hasta conseguir dos
caras o dos sellos consecutivas, y por w2 el resultado de los dos últimos
lanzamientos, podemos definir como espacio muestral: Ω = {w = (w1, w2) :
w1 ∈ {2, 3, . . .} , w2 ∈ {C, S}} .
Ejercicio 5. Cuatro objetos se envasan en paquetes de dos.
Respuesta
Hay 4 objetos, que representaremos por A, B, C y D, y se envasan en dos
paquetes de dos objetos cada uno. Por lo tanto, desde que se conozca la
composición de un paquete ya se conoce la del otro. Además, elegido un
objeto (por ejemplo, A) basta saber quién va con él en el paquete.
Teniendo esto en cuenta, podemos definir como espacio muestral para
este experimento: Ω = {B, C, D} .
Ejercicio 6. Cuatro bolas son extraídas aleatoriamente y sin
reemplazamiento de una urna que contiene ocho bolas blancas y seis
azules.
Respuesta
Si representamos por wi el color de la bola de la i-ésima extracción (i = 1,
2, 3, 4), siendo B =“blanco” y A =“azul” los dos posibles colores a obtener,
un posible espacio muestral es
• Ω = {w = (w1, w2, w3, w4) : wi ∈ {B, A} , i = 1, 2, 3, 4} .
• Una moneda es lanzada cinco veces. Definir espacios muéstrales diferentes de
acuerdo a los siguientes objetivos:
1. Sólo el número de caras es de interés.
2. El resultado de cada lanzamiento individual es de interés.
3. Mostrar que cualquier espacio muestral satisfactorio para (2) puede ser
también usado en (1), pero que la afirmación recíproca no es cierta.
Solución 1.
Representamos cada suceso elemental como w =“número de caras obtenidas en
los cinco lanzamientos”. Así, un posible espacio muestral es: Ω = {0, 1, 2, 3, 4, 5} .
2. Un posible espacio muestral es: Ω = {w = (w1, w2, w3, w4, w5) : wi ∈ {C, S}} ,
donde cada wi representa el resultado del i-´esimo lanzamiento de la moneda,
que puede ser C =“cara” y X =“sello” (i = 1, 2, 3, 4, 5).
3. Si tomamos un suceso del espacio muestral del apartado (b) podemos
calcular el número de caras que han salido (espacio muestral del apartado (a)).
Sin embargo, a partir del número de caras que se han obtenido en cinco
lanzamientos no podemos saber el resultado de cada lanzamiento individual.