METODOS DE LA ECONOMÍA

Fiorella Zavala Cano

2019-5
LOGRO DE LA SESIÓN

“ EL ALUMNO ENTIENDE CUÁLES SON LOS

MÉTODOS DE LA ECONOMÍA”.
 La Economía plantea los problemas desde la CAUSA al EFECTO, procurando
analizar las relaciones formales.

 La Economía sigue un método para alcanzar conocimiento de una realidad.

 El método de la Economía se dirige al estudio de los fenómenos económicos

partiendo del axioma de que no existe una diferencia sin causa.
 El comportamiento humano no es 100% predecible, pero el conjunto de leyes y
principios que conforman la Economía sirven como criterio de aplicación práctica
y guía para la actividad económica.

 Las técnicas desarrolladas permiten comprender mejor las cuestiones de

Economía:

 La observación: De los asuntos económicos, basándose en datos históricos.

Ej: daños históricos de la inflación.
 Análisis económico: Los hechos históricos no se explican por sí solos,
debiendo realizar un análisis económico, a través del desarrollo de teorías
económicas. Este análisis deduce conductas económicas basándose en
supuestos sobre lo que motiva a los individuos o empresas o sobre la forma
en que actúan. Ej: Ley de oferta y demanda.
 Análisis estadísticos: De datos de organismos oficiales y empresas públicas
para comprender el comportamiento económico cuantitativamente.
 Experimentos: Dividiendo una población en 2 grupos o más manteniendo las
mismas variables a cada uno de ellos, con la excepción de un factor.
MÉTODO LÓGICO DEDUCTIVO
 Se aplican los principios descubiertos a casos particulares a partir de un enlace de
juicios.

 Se trata de encontrar principios desconocidos a partir de los conocidos.

 Existen dos tipos:

 Método deductivo directo: Se obtiene el juicio de una sola premisa. Se llega a

una conclusión de manera directa.
Ejemplo: “Los libros son cultura”. En consecuencia, “algunas manifestaciones
culturales son libros”

 Método deductivo indirecto: Necesita de silogismos lógicos. El silogismo es un

argumento lógico que consta de 3 proposiciones, en las que se comparan dos
premisas con una tercera para descubrir la relación entre ellas.
Ejemplo: “Los ingleses son puntuales”
 “William es inglés”
 Por tanto, “William es puntual”.
MÉTODO EXPERIMENTAL INDUCTIVO

 Partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales.

 Este método permite la formación de hipótesis, investigación y demostraciones.

 Si su conclusión es falsa, sus premisas también lo serán.

MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO

 Se plantea una hipótesis como una suposición provisional para establecer y explicar
los hechos.

 Ejemplo: Se supone que el mercado está compuesto por pequeñas empresas que no
pueden influir en el precio.

 Hasta que la hipótesis no se apruebe tendrá un valor relativo y probable, pues el

fenómeno puede ser explicado de varias formas diferentes.

 La hipótesis es aceptada cuando tiene resultados positivos en los casos más

diversos, y en las más variadas circunstancias en relación con lo que sirvieron de
punto de partida.
EL CONOCIMIENTO ANALÍTICO Y SINTÉTICO

 El juicio analítico implica la descomposición del todo en sus partes constitutivas.

 El juicio sintético une sistemáticamente los elementos de un fenómeno con el fin de

reencontrar la individualidad de la cosa observada. Relacionar hechos que están
separados en uno solo.

 El método sintético es utilizado en todas las ciencias experimentales y mediante él se

extraen las leyes generalizadoras.

 El método analítico es el derivado del conocimiento a partir de las leyes.

 La síntesis genera un saber superior al añadir un nuevo conocimiento que no estaba

en los conceptos anteriores.