Comunicación y tics

Integrantes: Curso:
ALESSANDRO IDROVO SEGUNDO A
MARÍA JOSÉ BERMEO
JHULYANA CHÁVEZ
MADELEY BUENAÑO
CHARLY PERALTA
DOMÉNICA IÑIGUEZ
 ¿QUÉ ES UNA ANALOGÍA?
• Son deducciones que se realizan partiendo de la semejanza en alguna cualidad de
dos elementos diferentes. Se refieren a la relación entre cosas distintas, buscando la
comparación lógica que pueda existir entre dos conceptos.
• Cuando dos elementos son asociados por sus propiedades, se estaría hablando de
analogía.
• Permite la realización de razonamientos de carácter inductivo, debido a que, si se
determina que dos o más elementos son semejantes, es muy probable que se hallen
más semejanzas entre ellos.
 CLASIFICACIÓN:
• A. de propiedades: Se refiere a la transferencia de alguna cualidad, por el
parecido en la mayoría.

• A. de relaciones o complementariedad: Se trasladan los vínculos entre dos

o más objetos.
• Analogías rigurosas y no rigurosas: dependen de la necesidad de
verificación que deban tener.

• Rigurosas: se presentan en las demostraciones matemáticas y lógicas, una

certeza absoluta. Ej: 2+2 y 2x2. Números primos

• No rigurosas: pueden originarse a partir de los niveles de posibilidad, los

cuales se aumentan a medida que se repiten las experiencias y se estimulan las
conclusiones.
 ¿CÓMO ESTABLECER O REALIZAR
ANALOGÍAS?
• Se establecen mediante el planteamiento de semejanzas entre objetos
desiguales.
• Ejemplos:
• Requieren el uno del otro
• Hambre – Comer Sueño - ?
• Pertenecen al mismo concepto
• Oro – Plata Radio - ?
 ¿Para qué sirven las analogías?
Transfieren información desde una situación conocida hacia otra situación
que conocemos menos.

Actividades fundamentales:
• Predecir eventos futuros a partir de eventos pasados.
• Comprender conceptos científicos novedosos.
• Explicar conceptos científicos a otras personas.
• Resolver problemas nuevos en base a problemas conocidos.
Los ejemplos más simples de analogías son los que podemos encontrar en los
test psicotécnicos.

Ejemplos:
Perro es a ladrido lo que gato es a maullido

Naranja es a fruta lo que yogurt es a lácteo.

Ruido es a silencio lo que vacío es a lleno

 Clasificación de las analogías por su dominio

Analogías intra-dominio: En estas analogías, los elementos que desempeñan

un papel similar en ambas situaciones tienen significados parecidos.
Analogías inter-dominio: En estas analogías, los elementos, los elementos
que desempeñan un papel similar en ambas situaciones tienen significados
que no se parecen.
 Tipología Textual
• ¿Qué es?
• Tipología textual es una forma de organizar la diversidad textual y de
clasificar los distintos textos.
• Se clasifican en dos formas: según la forma del mensaje y según la intención
comunicativa.
 Clasificación
• Tipología textual según la intención comunicativa
• Textos informativos: aportan datos que permiten conocer algo, es decir, facilitan la
adquisición de nuevos conceptos.
• Textos literarios: pretenden embellecer con su mensaje para que el receptor
obtenga satisfacción con su lectura: placer estético.
• Textos prescriptivos: explican cómo hacer algo, es decir, guían las acciones del
receptor para que este consiga una meta.
• Texto persuasivo: pretenden convencer al receptor de alguna idea.
 Tipología textual según la forma del
mensaje
• Textos descriptivos: Representan mediante palabras las características de personas, paisajes u
objetos, para que otra persona se los pueda imaginar.
• Textos narrativos: Cuentan hechos, sucesos e historias, reales o imaginarias, que les suceden a
unos personajes en un tiempo y en un lugar determinado.
• Textos expositivos: Dan a conocer ideas o explican conceptos, doctrinas filosóficas, temas
científicos, etc., de manera clara y objetiva para que otras personas los puedan entender o amplíen
sus conocimientos.
• Textos Argumentativos: Intentan convencer al receptor de una idea o tesis aportando razones o
argumentos.
• Textos dialogados: Reproducen un intercambio de mensajes entre dos o más personas que se
alternan en el uso de la palabra.
 Comunicación
• La comunicación es el proceso de transmisión e intercambio de mensajes
entre un emisor y un receptor.
• La comunicación deriva del latín comunicativo que significa compartir,
participar en algo o poner en común.
• A través del proceso de comunicación los seres humanos comparten
información entre sí, haciendo del acto de comunicar una actividad esencial
para la vida en la sociedad.
Elementos que intervienen en la comunicación

• Emisor
• El emisor es el sujeto que comparte el mensaje
• Receptor
• En este caso es el encargado de recibir el mensaje que ha enviado el emisor
• Mensaje
• Este es definido por la información que el emisor comunica al receptor.

• Contexto
• Este es el entorno que rodea al emisor y al receptor. O sea, que el lugar en
que se realiza el intercambio de información recibe este nombre
• Código
• Los símbolos, normas y signos que, combinados, estructuran un mensaje,
reciben el nombre de código.

• Canal
• Este es el medio por el que se transmite y se recibe un mensaje
El ruido y la retroalimentación, otros elementos
• Ruido
• El ruido es la interferencia que provoca o puede provocar que la transmisión
entre emisor y receptor no sea fluida o incluso impida la comunicación
• Retroalimentación
• También podemos considerar dentro de los elementos comunicativos a la
retroalimentación, explicada esta como la respuesta del receptor al emisor
una vez recibido y descodificado el mensaje.
BIBLIOGRAFÍAS:

• Martínez, A. (25 de julio de 2018). Concepto Definición. Obtenido de Concepto

Definición: https://conceptodefinicion.de/analogia/
• Coelho, F. (12 de Octubre de 2018). Analogías. Obtenido de
Significados.com: https://www.significados.com/analogía/
• J, A. (1997). Los textos: heterogeneidad y complejidad. En A. J, Didáctica de la
lengua y la literatura para una sociedad plurilingüe del siglo XXI (págs. 3-12).
Barcelona: Sociedad Española de didáctica de la lengua y la literatura.