REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
ESCUELA DE PSICOLOGÍA

ALUMNOS:
ELIO LIRA
FABIOLA CHOURIO
 Martha Allis

Herramienta Factor Metodología

de
de
para
Mayor influencia
Selección
del personal
para Factor
Aceptación del
candidato
 Problemas comunes de los entrevistadores

Pasar por alto No conocen el perfil

información importante del puesto

No tienen elementos de Pasan por alto la motivación

selección organizados en por el trabajo y el nivel de
un sistema compatibilidad motivacional
 Problemas comunes de los entrevistadores

Hacen preguntas
ilegales, no No piden referencias de
relacionadas con el los candidatos
empleo

Interpretan
erróneamente la Toman notas
información de los insuficientes
solicitantes
 Problemas comunes de los entrevistadores

Permiten que una Los prejuicios y

característica influya estereotipos afectan
en su juicio el juicio

Los candidatos son

desalentados por el Toman decisiones
proceso de selección apresuradas acerca
de los solicitantes

La presión para cubrir el

puesto afecta el juicio
 Las competencias
Sistema de selección eficaz

Determina Recopila Proporciona

Requisitos del Datos de la

Criterios claros
puesto entrevista
 Las competencias

Lista de
comportamientos

Observable de la
Según Claude Levy
realidad del trabajo

Representa rasgos
de unión
 Tipos de competencias

Conocimientos Comportamientos Motivaciones

Especializados Aspectos de la Compatibilidad

personalidad

Conocimientos Herramientas
financieros de calidad

Dominio idioma
Office
extranjero
 Beneficios de utilizar las competencias

• Concentran a los entrevistadores en la información

más importante, requerida

• Evitan que el desempeño en una sola competencia

influya excesivamente en la decisión de contratación

• Ayudan a evitar que los entrevistadores hagan preguntas que 'no estén'
relacionadas con el puesto

• Proporcionan las normas que los candidatos deben cumplir para

desempeñar el trabajo
 Beneficios de utilizar las competencias

Las competencias determinadas en el perfil del cargo son parte

integral del procesos de selección.

Guiar la obtención de los datos

Tomar decisiones justas en el

Se usan para:
proceso de selección

Analizar las fortalezas y debilidades de los

candidatos en relación al cargo
 Tipo de información a disposición del entrevistador

Historia académica y laboral (curriculum)

Secundarias, universidades o instituciones Capacidad para operar equipos

educativas especializados

Tiempo die servicio en una empresa Conocimientos específicos de un área

Número de cambios de empleo

 Información a disposición del entrevistador

Permite determinar

Candidato posee Conocimientos

la experiencia generales
Para ejecutar el
trabajo
 Información a disposición del entrevistador

Experiencias, tareas o acciones específicas que el. candidato ha

realizado

Funciones Proyectos Actividades, aportes a

desempeñadas desarrollados situaciones vividas

Hechos específicamente en
sus trabajos anteriores
 Información a disposición del entrevistador

Intereses y deseos

• Informa sobre lo que el candidato desea encontraren un puesto en la

organización

• Permite conocer lo que te agrada y lo que le desagrada a un candidato y a

partir de esta información se puede determinar las "motivaciones para
desempeñarse en un puesto.
 Información a disposición del entrevistador

En busca del comportamiento

• Averiguar el desempeño futuro del candidato

• Analizar muestras de cargos pasados

• La recopilación pasada ayuda a comprender

antecedentes laborales, experiencia conocimientos y motivación

• Una de las tareas más importantes en una selección efectiva es obtener ejemplos de
comportamiento dentro de las competencias requeridas para el puesto.