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Inteligencia y Motivación
¡La universidad para todos!
Orientaciones
Contenidos temáticos
1. Psicología de la Inteligencia.
2. Psicología de la Motivación.
¡La universidad para todos!
INTELIGENCIA
• Capacidad de entender el
mundo, pensar en forma
racional y emplear con eficacia
los recursos al enfrentar los
desafíos.
• En psicología se define como, la
capacidad de adquirir
conocimiento o entendimiento y
de utilizarlo en situaciones
novedosas.
• En condiciones experimentales,
se puede medir en términos
cuantitativos.
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INTELIGENCIA
Lewis terman:
“…Capacidad de
pensar en
abstracto…”
Jean Piaget:
“…Capacidad para
adaptarse al CAPACIDAD
DEFINICION ambiente…” PARA
SOLUCIONAR
PROBLEMAS
Otros ironicamente:
“…Lo que miden los
test de Inteligencia…”
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Algunas definiciones…
DETERMINANTES DE LA INTELIGENCIA
a) Determinantes genéticos de la Inteligencia:
Estudios en los
que se basan
Índice de heredabilidad
Entre el 40 y el 80% de las discrepancias en el CI se deben a
Variaciones genéticas
DETERMINANTES DE LA INTELIGENCIA
• Factores nutricionales.
• Salud.
• Estimulación.
• Clima emocional del hogar.
•Tipo de retroalimentación.
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Herencia versus ambiente
HERENCIA AMBIENTE
Desarrollo intelectual
1. Capacidad verbal.
2. Velocidad perceptual.
3. Razonamiento inductivo.
4. Capacidad numérica.
5. Memoria.
6. Razonamiento deductivo.
7. Fluidez verbal.
8. Capacidad espacial.
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INTELIGENCIA
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Mundo
Mundo interno y Mundo
interno externo externo
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GARDNER
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
• Es la capacidad de usar las
palabras de manera
efectiva, en forma oral o
escrita.
• Incluye la habilidad en el
uso de sintaxis, la fonética,
la semántica y los usos
pragmáticos del lenguaje.
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INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
• Es la capacidad involucrada en la lectura y escritura, así
como en el escuchar y hablar.
• Se refiere a la habilidad en el uso del lenguaje hablado y
escrito.
• Comprende la sensibilidad para los sonidos y las
palabras con sus matices de significado, su ritmo y sus
pausas.
• Está relacionada con el potencial para estimular y
persuadir por medio de la palabra.
• Corresponde a la inteligencia que puede tener un
filósofo, un escritor, un poeta o un orador.
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INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL
INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL
• Es la capacidad para formar en la mente
representaciones espaciales y operar con ellas con fines
diversos.
• Permite enfrentar problemas de desplazamiento y
orientación en el espacio, reconocer situaciones,
escenarios o rostros.
• Permite crear modelos del entorno y efectuar
transformaciones a partir de él, incluso en ausencia de
los estímulos concretos.
• Podemos encontrar esta inteligencia en un navegante,
un arquitecto, un piloto o un escultor.
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INTELIGENCIA MUSICAL
• Es la capacidad de
percibir, discriminar,
transformar y expresar
las formas musicales.
• Incluye la sensibilidad
al ritmo, al tono y al
timbre.
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INTELIGENCIA MUSICAL
• Inteligencia Musical: Es la capacidad para producir y
apreciar el tono, ritmo y timbre de la música.
• Desde un punto de vista más general, involucra la
capacidad de captar la estructura de las obras
musicales, desde la interacción libre que caracteriza las
improvisaciones del jazz, hasta el formato más definido
de una sonata clásica.
• Se expresa en el canto, la ejecución de un instrumento,
la composición, la dirección orquestal o la apreciación
musical.
• Comprende la inteligencia de los compositores,
intérpretes, directores o luthiers.
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INTELIGENCIA INTERPERSONAL
• Es la capacidad de
entender a los demás e
interactuar eficazmente
con ellos.
• Incluye la sensibilidad a
expresiones faciales, la
voz, los gestos y
posturas y la habilidad
para responder.
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INTELIGENCIA INTERPERSONAL
• Es la capacidad para entender a los demás y actuar en
situaciones sociales, para percibir y discriminar
emociones, motivaciones o intenciones.
• Usamos esta inteligencia para diferenciar a las
personas, para colaborar con ellas, orientarlas o bien
manipularlas.
• Está estrechamente asociada a los fenómenos
interpersonales como la organización y el liderazgo.
• Esta inteligencia puede estar representada en un
político, un profesor, un líder religioso o un vendedor.
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INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
• Es la capacidad para comprenderse a sí mismo,
reconocer los estados subjetivos, las propias emociones
y sentimientos, tener claridad sobre las razones que
llevan a reaccionar de un modo u otro; y comportarse de
una manera que resulte adecuada a las necesidades,
metas y habilidades personales.
• Permite el acceso al mundo interior, para luego
aprovechar y a la vez orientar la experiencia.
• Puede identificar objetivos, temores, resistencias,
virtudes y defectos; y en determinadas circunstancias
puede usar ese conocimiento para tomar ajustadamente
decisiones significativas.
• En general, esta inteligencia satisface el viejo anhelo
socrático del autoconocimiento, y puede estar bien
representada en cualquier persona adulta y madura.
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INTELIGENCIA EMOCIONAL
• Es la formada por la inteligencia intrapersonal y la
interpersonal, y juntas determinan la capacidad de
dirigir la propia vida de manera satisfactoria.
• Es la habilidad de tener conciencia emocional.
• Sensitividad y manejo de destrezas que nos ayudarán
a maximizar la felicidad a largo plazo.
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INTELIGENCIA NATURALISTA
• Es la capacidad de distinguir,
clasificar y utilizar elementos
del medio ambiente, objetos,
animales o plantas.
• Tanto del ambiente urbano
como suburbano o rural.
• Incluye las habilidades de
observación, experimentación,
reflexión y cuestionamiento de
nuestro entorno.
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INTELIGENCIA NATURALISTA
• Es la capacidad de establecer distinciones
trascendentales en el mundo natural y social, entre
plantas, animales, personas, nubes, formaciones
rocosas, etc.
• Permite reconocer y clasificar especies de la flora y la
fauna.
• Ayuda a distinguir las especies del entorno que son
valiosas o peligrosas, y a categorizar organismos nuevos
o poco familiares.
• Favorece un amplio conocimiento del mundo viviente.
• Se encuentra en un biólogo, un antropólogo.
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INTELIGENCIA CORPORAL-KINESTÉSICA
• Es la capacidad para
usar todo el cuerpo en la
expresión de ideas y
sentimientos, y la
facilidad en el uso de las
manos para transformar
elementos.
• Incluye habilidades de
coordinación, destreza,
equilibrio, flexibilidad,
fuerza y velocidad, como
también la capacidad
kinestésica y la
percepción de medidas y
volúmenes.
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INTELIGENCIA CORPORAL-KINESTÉSICA
GARDNER RESPONDE:
Inteligencia emocional
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AUTOCONCIENCIA
Compete MOTIVACIÓN
ncias
EMPATÍA
INTERPERSONAL
HABILIDADES
SOCIALES
¡La universidad para todos!
Me siento
Me siento
Bien
Mal
Feliz
Desgraciado
Sano
Enfermo
Alegre
Triste
Fuerte
Débil
Acompañado
Solo
Contento
Aburrido
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• Alexander S. Neill
¡La universidad para todos!
Motivación
¡La universidad para todos!
• Es origen de la
motivación es UNA
NECESIDAD
INSATISFECHA.
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Motivación
Potencia: Búsqueda de
Carencia Satisfacción de la necesidad
TENSION
Conducta:
Satisfacción o no
de la necesidad
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Que es la MOTIVACION?
Utilidad
Personalidad
Valor Relativo Precio
comportamiento
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No permite
Estímulo Barrera lograr el
objetivo
Comportamiento
derivado
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¡Gracias!