FASE 1 1

PRESENTADO POR:
KAREN MARYORY LARA GALLEGO
CÓDIGO: 1006441881

CODIGO DEL CURSO:

201722_53

PRESENTADO A:
RAUL VARGAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A

DISTANCIA “UNAD”.
ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS
Y DEL MEDIO AMBIENTE.
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INTRODUCCIÓN:

Con la elaboración del presente trabajo se abordan conceptos básicos sobre unidades de medida,
coordenadas, planimetría y altimetría, que permiten entender la generación de la cartografía
básica, para ello es necesario la interacción con temáticas como componentes de un mapa
topográfico, curvas de nivel, escala, convenciones, coordenadas, pendiente, entre otros, para lo
cual utilizaremos el recurso vía web del Instituto geográfico Agustín
Codazzi (www.igac.gov.co) donde por medio de planchas a nivel nacional abordaremos esta
temática.

Es necesario tener en claro que la plataforma IGAC, es un excelente recurso donde podremos
encontrar mapas oficiales y cartográficos básicos de nuestro país, donde cualquier usuario puede
acceder y realizar las consultas a que haya lugar.
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OBJETIVOS:

 Interactuar y familiarizarnos con la plataforma IGAC del Instituto geográfico Agustín

Codazzi.
 Conocer y entender conceptos básicos como unidades de medida, coordenadas,
planimetría y altimetría, que permitan entender la generación de la cartografía básica.
 Logras identificar los elementos de las convenciones en un mapa con su respectivo
nombre.
 Identificar los departamentos a que representa un número específico de plancha.
 Observar los diferentes elementos naturales o artificiales representados en diferentes
planchas.
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B. Actividad Empleando los recursos que proporciona la ventana de la parte derecha (consultor de planchas) del
Geoportal, identifique la siguiente información:

•¿Cuántas planchas escala 1:500.000 se requieren para abarcar todo el territorio del departamento del Cauca y cuáles
son los números que las identifica?
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Se necesitan dos (2) planchas la No. 13 y 18 en escala 1:500.000 para abarcar todo el territorio del Departamento
del Cauca
Los números de planchas que las identifican son las siguientes
•Plancha No. 13
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•Plancha No. 18

¿Cuántas planchas escala 1:100.000 se requieren para abarcar todo el territorio del departamento del
Cauca y cuáles son los números que las identifica?

Se necesitan veintiséis (26) planchas la No.

298, 299, 300, 318, 319, 320, 321, 322, 340,
341, 342, 343, 344, 362, 363, 364, 365, 386,
387, 388, 410, 411, 412, 430, 431, 450 en
escala 1:100.000 para abarcar todo el
territorio del Departamento del Cauca.
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2-Haga un acercamiento sobre la plancha 342 hasta que se visualicen
las planchas 342IVD3, 342IVD3, 364IIB1 y 364IIB2. Notará que con ese
acercamiento se puede observar un polígono en color rosado que
representa la ciudad de Popayán. Identifique las coordenadas
(Longitud, Latitud) que representan los puntos que se encuentran más
al norte, más al sur, más al oriente y más al occidente de la ciudad.
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•Haciendo un mayor acercamiento al casco urbano de Popayán, notará que a la ciudad la atraviesa un río
llamado Río Molino. En la barra de herramientas, haga clic sobre el recurso “Gráficos/Medición” con el fin que
se desplieguen algunas herramientas de diseño:

Explore las diferentes herramientas y haciendo uso

de la herramienta “medición”, calcule la longitud del
Río Molino desde su nacimiento hasta su
desembocadura en el Río Cauca
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CONCLUSIONS:

 Se Interactuar y familiarizarnos con la plataforma IGAC del Instituto

geográfico Agustín Codazzi, se entendió los conceptos básicos como
unidades de medida, coordenadas, planimetría y altimetría, que
permitan entender la generación de la cartografía básica, logramos
identificar los elementos de las convenciones en un mapa con su
respectivo nombre, identificamos los departamentos a que representa
un número específico de plancha teniendo en cuenta las diferentes
elementos naturales o artificiales representados en diferentes planchas.

 De igual forma nos permitió comprobar que la información contenida en

los mapas es de posible verificación, en resumen nos ha cambiado la
forma de percibir el espacio y retomar los conocimientos sobre las
escalas, los modos como se representa extensiones de terreno sobre
estos documentos y que lo que se encuentra plasmado es de uso
cotidiano.