Enfoque disciplinario de la logopedia

perspectiva medica.
Maro Luis Luquez Menece
Cristian Felipe Rodríguez Guevara
Yulieth Forero Lara
Stephannie Trejos Urbano
Anguien peralta
Brayan Rúales
Lina Guaza
Otorrinolaringología

Rama medica y quirúrgica de la fisiología y

enfermedades de nariz, boca y garganta.
 • Semiológica
• Terapéutica
• clínica
Otorrinolaringología.

Logopedia

• Habilitación

• Rehabilitación
Foniatría.

ETIMIOLOGICAMENTE.
Foniatría.
1- FORMACION
LOGOPEDA: profesional que se ha formado a nivel universitario en las
áreas del lenguaje, la audición, la voz, el habla, la deglución y sus
trastornos asociados.
FONIATRIA: Medico especialista en el sector del lenguaje.

2- ORIENTACION
LOGOPEDA: ejerce desde una perspectiva mas educación y pedagógica.
FONIATRA: tiene una perspectiva mas biomédica de la situación y los
trastornos.
TRATAMIENTO EMPLEADO

LOGOPEDA: encargado de administrar la practica , el tratamiento y la

rehabilitación del paciente.
FONIATRA: aplica gran numero de tratamientos y la administración de
fármacos.
OBJETIVOS

• Determinar el diagnostico de los trastornos de la comunicación.

• función a corto, mediano y largo plazo.
Entre las disfunciones principales tratadas por la foniatría se encuentran las
siguientes:

Afasia: La capacidad de producir o entender el lenguaje se ve disminuida.

Dislalia: Se trata de un trastorno muy común en los niños y consiste en la
dificultad en la articulación de determinados fonemas.
Afonía: Incapacidad a la hora de hablar a causa de la ausencia de voz
puntualmente.
Disartria: Tiene lugar cuando se fuerza la voz y se articula de manera
defectuosa algún fonema.
Pérdidas auditivas.
Tartamudez.
LOGOPEDIA EN LA NEUROLOGIA
Afectación
a nivel
neurológico

Mantener las
capacidades
-La comunicación conservadas y/o a
-Alteraciones recuperar o intervenir
miofuncionales aquellos aspectos que
se encuentren
afectados
FUNCIONES DEL FONOAUDIOLOGO EN:

AFASIA
• Recuperar áreas del lenguaje
• Su enfoque es tanto a nivel oral como escrito

DETERIORO COGNITIVO
• Mantener la funcionalidad de las capacidades cognitivas

TEA
• El fonoaudiólogo precisa de sistemas alternativos y
aumentativos de comunicación
FUNCIONES DEL FONOAUDIOLOGO EN:

• PC
• Afasias totales
• Anartria
• Estadios avanzados de enfermedades neurodegenerativas o demencias

DISARTRIA
• Funcionalidad de las estructuras orofaciales
• Precisión y coordinación de los movimientos

DISFAGIA OROFARÍNGEA
• Incrementar la habilidad del paciente para comunicarse de manera
funcional e independiente
• Mejorar el control motor oral en caso de dificultades de la deglución
• Asegurar la interacción y participación de la familia y los cuidadores
del paciente
 SAAC-PARALISIS CEREBRAL
Tableros de
Programas de gestión de símbolos,
comunicación con
texto y/o fotografías
salida a voz

Comunicadores sencillos con

salida a voz
Pediatría.
¿Cuando el pediatra envía al logopeda?
Bibliografía.

• Gallardo Ruiz J. R y Gallego Ortega Manual de logopedia Escolar.

Edición Aljibe. España 1995.
• C Guadelia Fernández Pérez de Alejo Enfoque Cubano de atención a los
trastornos de la comunicación y el lenguaje.
• Mª Macarena Álvarez Hernández. La logopedia en el ámbito pediátrico.
• NEURAL. (S.F). Obtenido de https://neural.es/profesionales-
neurologia/logopedia/
• Perea, P. J. (2018). Recuperado el 07 de 05 de 2019, de IRFLASALLE:
http://www.irflasalle.es/la-logopedia-trabaja-logopeda-una-unidad-
rehabilitacion-neurologica/
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construcción de un nuevo país en
paz