PRESENTADO POR:

NATALY CARDENAS
KIMBERLY LOPEZ
-Estimular la capacidad del reconocimiento de si mismo y del ambiente
inmediato
-Estimular la capacidad de reconocimientos de si mismo y del medio ambiente
 RED TEMÁTICA

CURSO: PÁRVULOS
DIMENSIÓN:COGNITIVA

PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

- Explorar y reconocer objetos de -
uso habitual
- Ayudar a clasificar y a guardar
juguetes
Reconocer rompecabezas de dos -Realizar representaciones de objetos con -Reconocer los conceptos abierto-cerrado
piezas piezas
-Agrupar objetos semejante
- Iniciar la noción -Realizar imitaciones de acciones no
lleno- vacío. presentes -Seguir secuencias

- Conocer animales y plantas - Discriminar por -Identificar la figura del cuadrado y el

colaborar con su cuidado color y tamaño triangulo

- Identificar prendas de vestir y su - Construir torres con mas de cuatro

utilidad piezas

INDICADORES DE LOGRO INDICADORES DE LOGRO INDICADORES DE LOGRO INDICADORES DE LOGRO

-Identifica características de objetos -compara pequeñas colecciones de Muestra curiosidad por comprender el compara pequeñas colecciones de objetos,
los clasifica y los ordena de acuerdo objetos, establece relaciones como ¨hay mundo físico , el natural y el social atreves establece relaciones como ¨hay menos que
con distintos criterios. menos que … ¨ ¨hay tantos como …¨ de la observación, la explotación, la … ¨ ¨hay tantos como …¨
comparación, la confrontación y la
reflexión
 ESTRATEGIA
FECHA TEMA INDICADOR PEDAGOGICA RECURSOS
Del 6 al 10 de - Realizar -compara pequeñas Se les entregara bloques -Bloques para
agosto representa colecciones de objetos, para armar y ellos Armar
ciones de establece relaciones como construirán torres luego
objetos con ¨hay menos que … ¨ ¨hay la docente les indicara
piezas tantos como …¨ cuales tienen mas
cantidad y cuales tienen
menos bloques
Del 13 al 22 de - Realizar -Establece relaciones con el La docente les dará a los -hojas con la imagen
agosto imitaciones medio ambiente con los niños una hoja con de acciones
de acciones objetos de su realidad y con distintas acciones y ellos -colores
no presentes las actividades que tendrán que colorear
desarrollan las personas de cada una de ellas y al
su entorno. final nos dirán su acción
Del 23 al 31 de -Identificar la -Identifica características de La docente les indicara -carteleras
agosto figura del objetos los clasifica y los que formen grupos de a -escarcha
cuadrado y el ordena de acuerdo con 5 y se les entregara una -plastilina
triangulo distintos criterios. cartelera con las figuras -lana
cuadrado y triangulo y
ellos las decoraran con
diferentes materiales.
 RED TEMÁTICA(cuarto periodo)

CURSO: PRE JARDÍN

PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
La cara Y Partes del cuerpo Hábitos de Aseo y Prendas de Grupo Familiar Número 3, 4
Vestir
Género Masculino – femenino Derecha – Izquierda Los animales aéreos, acuáticos,
Feliz y triste Alto, Bajo
terrestres.
El círculo Y Color Amarillo
Arriba – Abajo Las Frutas Cuadrado, color azul
Pertenece - No pertenece
Grande - pequeño El triangulo y color Rojo Número 1, 2
Color verde y naranja
Trazos largo – Corto

vocal o, i vocal a, e, u
Muchos pocos

trazos

INDICADORES DE LOGRO INDICADORES DE LOGRO INDICADORES DE LOGRO INDICADORES DE LOGRO

-Muestra curiosidad por comprender el

mundo físico , el natural y el social atreves de
la observación, la explotación, la
comparación, la confrontación y la reflexión
-Reconoce el color verde y naranja, escribe y
relaciona correctamente los números 3 y 4
FECHA TEMA INDICADOR ESTRATEGIA RECURSOS
PEDAGOGICA
Del 10 de -Número 3 - Reconoce y La docente les dará a los niños -Ficha
septiembre al 14 de relaciona los números un ficha con el numero 3 y el -Plastilina
septiembre en cantidad y forma niño rellenara con plastilina el -Colores
numero, coloreara los tres -Lápiz
dibujos y con el lápiz unirá los
puntos hasta formar el numero 3
Del 17 de -Numero 4 - Reconoce y La docente les enseñara un -Video
septiembre al 21 de relaciona los números video sobre el numero 4 y al -Ficha
septiembre en cantidad y forma final se les entregara una ficha -Colbon
para decorar con escarcha el -Escarcha
numero 4
Del 24 de Los animales -identifica los La docente llevara a los niños al -salida
septiembre al 12 de aéreos, acuáticos animales según su zoológico para diferenciar cada pedagógica
octubre terrestres lugar de animal y aprenderemos la -Audio
desplazamiento canción Dios hizo los animales visuales
Del 16 de octubre al -pertenece – no -Muestra interés y La docente hará círculos en el -Lana
26 de octubre pertenece participa piso con lana se podrán -Flores
gozosamente en las diferentes objetos (flores, -Marcadores
actividades grupales marcadores, balones)y se les -Balones
indicara que ubiquen el objeto
en el grupo correcto
FECHA TEMA INDICADOR ESTRATEGIA RECURSOS
PEDAGOGICA
Del 6 de noviembre -vocal a -Incorpora nuevas Entre todos -Canción
al 9 de noviembre palabras a su cantaremos la -Videos
vocabulario y canción de la vocal a,
entiende su y visualizaremos por
significado medio de un video
su forma
Del 13 de noviembre -vocal e -Incorpora nuevas La docente les dará -Guías
al 16 de noviembre palabras a su guías con la vocal e -Lápiz
vocabulario y donde tendrán que -Colores
entiende su repisar y colorear
significado

Del19 de noviembre -vocal u -Incorpora nuevas La docente llevara -Cartulina

al 23 de noviembre palabras a su cartulinas con la -Colbon
vocabulario y imagen de la vocal U -Escarcha
entiende su y por grupos de a -Lana
significado cuatro decoraran con -Confetis
varios materiales
 RED TEMÁTICA (cuarto periodo)

CURSO:JARDÍN

PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
-conjunto lleno, vacío, unitario.

-Números de la familia del 40,del 50,del

60

-Fonemas y grafemas n, l

-Beneficios de las plantas

-Tren alimenticio

-Medios de comunicación

INDICADORES DE LOGRO INDICADORES DE LOGRO INDICADORES DE LOGRO INDICADORES DE LOGRO

-utilización de manera creativa sus

experiencias, nociones y competencias
para encontrar cambios de resolución
de problemas y situaciones de la vida
cotidiana y satisfacer sus necesidades
FECHA TEMA INDICADORES ESTRATEGIA RECURSOS
PEDAGOGICA
Del 10 de -conjunto lleno, -Reconoce el uso de los La docente llevara cuatro -Recipientes
septiembre al 14 vacío, unitario. conjuntos para hacer recipientes plásticos y en cada plásticos
de septiembre agrupaciones de objetos uno de ellos pondrá distintos -Marcadores
de acuerdo a sus objetos(marcadores, borradores, -Borradores
características . reglas etc…) y los estudiantes -Reglas
indicaran a que conjunto
pertenece.
Del 17 de -Números de la Conoce y representa los La docente llevara fotocopias con -Fotocopias
septiembre al 21 familia del 40 números del 40 al 49 imagen de un tren y los niños -Colores
de septiembre pondrán los números de la
familia 40 en cada vagón, y lo
colorearan.
Del 24 de -Números de la Conoce y representa los La docente llevara el dibujo de -Imagen
septiembre al 12 familia del 50 números del 50 al 59 un balón punteado y los -Lapiz
de octubre estudiantes unirán cada punto -Colores
según el numero de la familia 50
hasta formar el dibujo correcto y
al final lo colorearan.
Del 16 de octubre -Números de la Conoce y representa los La docente hará una golosa con -Tiza
al 26 de octubre familia del 60 números del 60 al 69 tiza con números de la familia del
60 y los estudiantes tendrán que
FECHA TEMA INDICADOR ESTRATEGIA RECURSOS
PEDAGOGICA
Del 19 de Medios de -Identifica algunos medios La docente le pedirá a los -disfraces
noviembre al 23 comunicación de comunicación y en estudiantes que
de noviembre general producciones creativamente se disfracen
culturales como el cine, la de algún medio de
literatura y la pintura. comunicación y lo expliquen
en clase.
 RED TEMÁTICA(cuarto periodo)

CURSO: TRANSICION

PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS Indicadores
-las plantas

-el dia y la noche

-Los números del 0 al 200

-solución de problemas
sencillos(la adicion y la
sustracción)

-Los medios de transporte

-fonema y el grafema de las

consonantes R,h,k,q,w,z.
INDICADORES DE LOGRO INDICADORES DE LOGRO INDICADORES DE LOGRO INDICADORES DE LOGRO

Identifica las partes de la planta

Define actividades que se

realizan en el día y
la noche. Argumenta acerca de
cómo se forma
el día y la noche.
FECHA TEMA INDICADOR ESTRATEGIA RECURSOS
PEDAGOGICA
Del 10 de Las Plantas Identifica las partes de la La docente llevara unas guías con las -recipientes
septiembre planta instrucciones de sembrar y les pedirá a en vidrio
al 21 de los niños que siembren una semilla de -algodón
septiembre frijol y cuando ya allá nacido tendrán que -caucho
llevarla al colegio y entre todo socializar -frijol
las partes y el crecimiento de las plantas -agua
-Guías
Del 24 de El Día y La Define actividades que se La docente llevara un pliego de cartulina -cartulina
septiembre Noche realizan en el día y negra con la luna y las estrellas dibujadas negra
al 5 de la noche. Argumenta y otra cartulina blanca con el sol y las -cartulina
Octubre acerca de cómo se forma nubes y luego entre todos decoraremos blanca
el día y la noche. según corresponda -materiales
decorativos

Del 8 de Números Reconoce los números del La Docente llevara guías en el cual estará -guías
octubre al del 0 al 200 0 al 200 Resuelve dibujando un gusano con los números -lápices
19 octubre problemas sencillos incompletos hasta el 200 y los estudiantes -Colores
haciendo uso de tendrán que seguir la secuencia y colorear
la adición y la sustracción.
Del 22 Medios de Asocia los medios de La docente les pedirá a cada niño llevar -juguetes
octubre al 2 Transporte transporte con su un juguete de un medido de transporte
de respectiva vía. (Barco, Carro, Moto etc … ) y los