Lenguaje

LC
2009

Clase Nº 8
Plan de redacción I
OBJETIVOS DE ESTA CLASE

• Identificar la estructura del ítem Plan de

redacción.

• Analizar el cuadro general de los planes

de redacción.

• Examinar algunos criterios de resolución

que se pueden aplicar en cada plan.
 ¿Qué aprendimos en la clase anterior?
Revisemos los conceptos tratados en la clase anterior, a través
del siguiente esquema:
-Redacción
coherente.
Discurso Se organiza en Introducción
Expositivo
-Contenido
Desarrollo
estructurado.
-Utilización
de elementos
Sus características Conclusión
lingüísticas son
icónicos.
Formas
-Vocabulario
específico. básicas
Emisor sabe más
que receptor.
Finalidad:
Informar.
Definición Descripción Narración Comentario Temas: Variados.
Efecto: Receptor
incrementa o
modifica su nivel
Revisemos las actividades del libro de conocimiento.

Si desarrollaste las actividades de las páginas 126 a 131,

comparte tus respuestas con tu profesor(a) y compañeros.
Introducción
La redacción de un texto supone desarrollar una o más ideas en
forma organizada y con un propósito determinado. Para lograr un
discurso expositivo coherente, es necesario, en primer término,
realizar un trabajo de esquematización de las ideas, que se denomina
composición o plan.
La posible
secuencia o
relación de
enunciados
ordenados de
cierta forma dan
Elaborar el plan de un lugar a un texto
texto implica virtual y
seleccionar las ideas coherente,
pertinentes y llamado plan de
ordenarlas según su redacción.
importancia.
Ítem Plan de redacción

• Las preguntas que conforman este ítem

presentan una estructura invariable:
• Un título que aporta el tema de la
redacción.
• Cuatro, cinco o seis enunciados que
debes ordenar a partir de un criterio
lógico.
Estructura básica del plan de redacción
Los enunciados del texto virtual (plan de redacción) deben
ordenarse de acuerdo con un esquema lógico, planificado, que
permite transmitir la información de modo coherente.

Texto
Se estructura sobre la base de

Introducción Desarrollo Conclusión

Esta estructura está presente en todos los textos expositivos, por

lo tanto, también en los planes de redacción.
Plan estructural
Introducción Desarrollo Conclusión
Anuncia el tema Explica y analiza el tema de Sintetiza las ideas
Presenta el problema acuerdo con un criterio fundamentales
Plantea la interrogante Formula la
solución
Responde la
interrogante

Actividad: Ordena con los números 1,2,3 y 4 los siguientes

enunciados, de modo que constituyan un plan estructural:
Otra teoría postula que la comedia nació en Es posible que haya surgido en forma
las aldeas como una forma de criticar la espontánea en el teatro de Dionisio.

2
metrópolis.
3
El origen de la comedia griega es
En cualquier caso, es claro que el teatro en incierto, ya que todavía se
Grecia tuvo, desde el inicio, carácter social. desconocen las causas exactas de su
nacimiento.
4 1
Formas o secuencias de redacción

Deducción Cronológica o Causa-efecto

temporal
Es la más frecuente En este tipo de El principio de
en este tipo de secuencia, los causalidad establece
ejercicios. Los enunciados se que todo fenómeno
enunciados se ordenan considerando tiene una causa. Por
ordenan desde el que el aspecto temporal. lo tanto, en este tipo
expresa la idea más Así, la secuencia de de plan se presentan
general hasta el que enunciados permitirá primero las causas y
presenta la avanzar desde un luego el(los) efecto(s).
información más antes a un después.
específica.

Resuelve la actividad de las páginas 8 y 9 de tu guía.

¿Qué secuencias de redacción construiste?
Plan deductivo
1. Idea más amplia que el título

2. Definición

3. Origen

4. Causas

5. Características

6. Clasificación

7. Ejemplos

No siempre se presentan todos los elementos detallados aquí.

Sin embargo, siempre debes respetar el principio de la
deducción: de lo general a lo particular.
Actividad: Apliquemos el esquema del plan
deductivo en el siguiente ejercicio.
Establece el orden adecuado para esta redacción.
Identifica a qué aspecto de la deducción corresponde cada enunciado.
Corrige tu respuesta con el(la) profesor(a).

“Los ríos navegables”

• Río navegable: vía fluvial que puede ser transitada por
embarcaciones de mediano o gran tamaño.
• El río Calle-Calle, en Valdivia, un ejemplo de vía fluvial.
• Un río navegable es, además, un lugar de atracción turística.
• Ríos navegables más conocidos.

Definición Orden: 1- 3- 4- 2
Caracterización
Clasificación
Ejemplo
Método de resolución sugerido

• Leer atentamente el título.

• Leer comprensivamente los enunciados.
• Determinar el posible enunciado de inicio.
Complementariamente, considerar una secuencia
lógica.
• Trabajar con las alternativas.
• Descartar las alternativas no viables.
• Seleccionar alternativa correcta.
• Verificar la elección, de acuerdo con los principios de
coherencia y cohesión.
Actividad: Aplica el método de resolución sugerido
en el siguiente ejercicio.

“Juan se titula de profesor”

1. Durante cinco años estudia con tesón y dedicación.
2. Ingresa a la universidad.
3. Recibe su título.
4. Considera la pedagogía como su mayor aspiración profesional.
5. Postula a la universidad después de rendir las pruebas de
selección.

A) 3-5-2-1-4
Alternativa correcta:E
B) 3-2-5-4-1
Principio de organización:
C) 1-2-3-4-5 Causa-efecto
D) 5-4-1-3-2
E) 4-5-2-1-3
Recursos de referencialidad y
progresión temática
Un día Alberto estaba
Pronominalización nadando en su
laguna cuando él
divisó una lombriz
Referencialidad grande.

Alberto había sido

Sustitución léxica
atrapado por un
pescador. El pez se
sintió triste.

Progresión temática Ejemplo

Había una vez una gran pez llamado Alberto
que vivía en una helada laguna. Esta laguna
quedaba cerca del confín de un bosque.

Trabajemos con el libro

En la página 134, te presentamos dos ejercicios en los que debes
considerar los recursos de referencialidad y progresión temática.
Resuélvelos y corrige tus respuestas con el (la) profesor(a).
Ideas fuerza trabajadas en esta clase:

• Para redactar un texto es necesario esquematizar las

ideas(establecer conceptos centrales y secundarios). Este trabajo
se conoce con el nombre de plan.

• Todos los textos expositivos se organizan en una estructura básica

integrada por: Introducción - Desarrollo - Conclusión .

• Es importante practicar un método de resolución del ítem para

evitar la adivinación y, por consiguiente, el error.

• Formas o principios de redacción: Deducción, cronología y causa-

efecto.

• Recursos textuales: referencialidad y progresión temática. Su

reconocimiento contribuye a resolver en forma correcta un ejercicio.
Ejercitación
Las preguntas de esta sección van encabezadas por una frase que puede
servir de título para un texto virtual, seguida de enunciados numerados
que contienen cada uno una idea. Ellos constituyen el esquema
organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia
de las ideas para lograr una ordenación coherente del texto.
“Rayuela”
• Su autor es el argentino Julio Cortázar.
• Publicada en el año 1963.
• Rayuela es la novela más compleja e independiente de la literatura
latinoamericana.
• Cortázar intentó interpolar todo lo fantástico en la realidad cotidiana.
• Ella acoge aspectos experimentales de la narrativa de James Joyce y
de a vanguardia europea.

A) 1-4-2-3-5
Respuesta
B) 3-1-2-5-4
C) 3-5-1-4-2
D) 3-2-1-4-5
E) 3-1-2-4-5
Ejercitación
“La cultura de los incas”

1. Organización política y social de los incas.

2. Construcción de ciudades en la región.
3. Culturas anteriores a la llegada de los incas.
4. Ubicación geográfica de este pueblo.
5. Mitos y creencias de los incas.

A) 3-4-2-5-1
B) 1-2-4-5-3
C) 3-2-4-5-1
Respuesta
D) 1-5-2-4-3
E) 3-4-2-1-5
Tabla de corrección

Pregunta Alternativa Habilidad Contenido

1 B Analizar-sintetizar Plan de redacción

2 E Analizar-sintetizar Plan de redacción

3 B Analizar-sintetizar Plan de redacción

4 B Analizar-sintetizar Plan de redacción

5 A Analizar-sintetizar Plan de redacción

6 C Analizar-sintetizar Plan de redacción

7 A Analizar-sintetizar Plan de redacción

8 E Analizar-sintetizar Plan de redacción

9 A Analizar-sintetizar Plan de redacción

10 C Analizar-sintetizar Plan de redacción