JOGO BEER GAME NO ENSINO SUPERIOR:

Um Estudo Bibliométrico

2019
 1. INTRODUÇÃO

 Avanços tecnológicos das organizações;

 A necessidade da tomada de decisão cada vez mais

rápida;

 O processo de ensino e aprendizagem no ensino

superior.
 1. INTRODUÇÃO

 Problema de pesquisa:
- Como está caracterizada a produção científica sobre o uso do
jogo Beer Game e seus termos correlatos aplicados ao Ensino
Superior?
 1. INTRODUÇÃO

 Objetivo da Pesquisa:
- Mapear e caracterizar as possíveis dimensões encontradas nas
publicações científicas nacionais, as quais abordam diretamente o
tema: o jogo Beer Game no Ensino Superior.
 2. PROCESSO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM

 Giacomoni & Pereira (2018)

- Ensinar e aprender [...] visam extrapolar os espaços
pedagógicos.

 Teixeira & Teixeira (1998)

- Nos jogos empresariais [...] buscam-se diversas possibilidades
de gerar aprendizado de forma dinâmica.
 3 JOGOS EMPRESARIAIS NO
ENSINO SUPERIOR

 Sauaia (1995)
- Defendia a ideia do jogo como condutor de um novo modelo
de ensino gerencial, que visa a aprendizagem e não apenas a
temática.

O jogo será o condutor do ensino gerencial.

3.2 BEER GAME
 3.2 BEER GAME
VAREJISTA
FLUXO DE INFORMAÇÕES

PEDIDO DE PEDIDO DE
COMPRAS VENDAS

FLUXO DE MATERIAIS

ESPERA 1 ESPERA 2 ESTOQUE CLIENTE

 4. METODOLOGIA

 Bibliométrica
- Procedimento de busca e seleção das publicações na
plataforma:

Quadro 1: Procedimento de busca e seleção das publicações na plataforma.

Plataforma Campo de busca Premissa Período

Google “Beer Game
Conter os dois temas Todo o período
+
Acadêmico macro no corpo do texto disponível na plataforma
Ensino Superior”
Fonte: Autores (2019)
 4. METODOLOGIA

 Dimensões e variáveis de controle:

Quadro 2: Dimensões e variáveis de controle referentes à pesquisa.
Dimensões Variáveis de controle
1 - Quanto ao volume de publicação  Quantidade de publicações por ano
 Tipo de publicação
 Local de publicação
2 - Quanto ao grau de relevância
 Qualificação dos periódicos
 Referências estrangeiras
 Principais temas abordados
3 - Quanto ao referencial teórico
 Autores mais citados
 Palavras-chave
4 - Quanto ao grau de similaridade

Fonte: Autores (2019)

5. COLETA DE DADOS NA
PLATAFORMA GOOGLE
ACADÊMICO

 Produções científicas no Google

Acadêmico:
- Foram identificadas 27
publicações;
- Tipos de trabalhos encontrados
TCC, Dissertações, Teses e
Artigos Científicos.
 6. RESULTADO E DISCUSSÃO

Gráfico 1: Volume de publicação por ano.

Fonte: Autores (2019)

Plataforma Campo de busca Premissa Período

Google “Beer Game
Conter os dois temas Todo o período
+
Acadêmico macro no corpo do texto disponível na plataforma
Ensino Superior”
6. RESULTADO E DISCUSSÃO

Gráfico 2: Tipos de publicações em percentual.

Fonte: Autores (2019)
6. RESULTADO E DISCUSSÃO

Gráfico 2: Referências bibliográficas estrangeiras.

Fonte: Autores (2019)
 6. RESULTADO E DISCUSSÃO

Tabela 6. Referências Bibliográficas do tema Beer Game: principais autores.

Total de autores
Autores mais citados Número de citações
Referenciados
CHECCHINATO, Daniela 7%
KAMINSKY, Philip 7%
LI, Michael 7%
28 SAMUR, Mehmet 7%
STERMAN, John David 14%
Total 43%
Fonte: Autores (2019)
 6. RESULTADO E DISCUSSÃO

Tabela 7. Referências Bibliográficas do tema Ensino Superior: principais autores.

Total de autores
Autores mais citados Número de citações
Referenciados
MOTTA, Gustavo da Silva 7%
BERNARD, Ricardo 4%
102 LEAN, Jonathan 3%
ROSAS, André Rosenfeld 3%
Total 16%
Fonte: Autores (2019)
6. RESULTADO E DISCUSSÃO

Figura 1: Quanto ao grau de similaridade - Palavras-chave.

Fonte: Autores (2019)
 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS

 Sobre o Ensino Superior

- É importante que as instituições de ensino superior debatam e
insiram metodologias ativas em seus cursos.

 Sobre Jogos Empresariais

- Os jogos empresarias são pouco utilizados e/ou abordados na
academia, muitas vezes por falta de conhecimento e estímulo.
- As discussões sobre novas práticas a serem envolvidas no
processo de ensino e aprendizagem, merecem reflexões e
debates com maiores austeridades.
Obrigado!
Marcio Coutinho de Souza
marcio.souza@ufvjm.edu.br
(33) 99926-4295