INTELIGENCIA EMOCIONAL

Ficha: 1904058
☞ Kristeen Barrera
☞ Vanessa Ovalle
☞ Andrea González
☞ Daniela Posada
☞ Erika Ordoñez
 ¿Investigue las características de la inteligencia
racional y emocional?

La inteligencia tiene un concepto como sinónimo de la

memoria que representa, la voluntad, el sentimiento, el
entendimiento e intelectualidad. La constituye una facultad
humana básica relacionada con la capacidad para el
aprendizaje, y el desenvolvimiento individual y social, desde el
punto de vista el enfoque psicocognitivo y psicométrico existe
dos tipos de intelecto, la mente racional y la mente emocional.
▶ Son empáticas
▶
▶
Son más intuitivas
Son creativas
INTELIGENCIA
▶
▶
Tardan más en tomar una decisión
Suelen sentirse incomprensible
EMOCIONAL
▶ Son respetuosas y educadas
▶ Son más sensibles a la crítica
▶ Trabajan bien equipo
▶ Son más su susceptible a la depresión
▶ Tomar conciencia de las emociones y regularizarlas
▶ Comprender los sentimientos de los demás
▶ Tolerar las presiones y frustraciones y tener la capacidad de controlarlas
▶ Resalta la capacidad en el trabajo en equipo
▶ Podrá apropiar una actitud empática y social
▶ Crean su propia motivación y generan.
 INTELIGENCIA
RACIONAL

▶ Capacidad de adquirir conocimiento o entendimiento en las diferentes situaciones.

▶ Capacidad de cada individuo, medidos por test de inteligencia.
▶ La inteligencia racional se desempeña por conocimientos determinados
▶ Conocimientos relacionados con funciones mecanizados, analíticos, consecuentes y lógicos.
▶ Está relacionada con el coeficiente intelectual porque maneja habilidades y actitudes.
▶ Maneja muy bien las situaciones, también suele beneficiarse de las experiencias sensoriales.
▶ Tiene la habilidad de aprender de las experiencias.
INTELIGENCIA EMOCIONAL INTELIGENCIA INTERPERSONAL INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Es la capacidad de las personas
para comprender y entender las
emociones propias y de los
demás, este concepto indica que
los seres humanos necesitamos
otro tipo de inteligencia para
poder relacionarnos de manera
afectiva con los demás, con esto
se quiere decir que una persona
puede ser más habilidosa para
reflexionar y pensar
deliberadamente y podrá
reconocer sus propias emociones.
tiene la capacidad para entender
a los demás. Comprende sus
motivos, deseos, emociones, y
comportamientos, la estimulación
viene desde el entorno familiar.
Las personas que poseen la
inteligencia interpersonal suelen
intervenir en las relaciones sociales
en las organizaciones de eventos
los que destacan esta inteligencia
son maestros, vendedores o
terapeutas.
Tienen la capacidad de formarse
un modelo de sí mismo y acceder
a los sentimiento y emociones
utilizados para guiar el
comportamiento y la conducta
propia. Poseen una capacidad
cognitiva que permite ver el
estado de ánimo de sí mismo, esta
inteligencia se destaca mas en los
monjes, y religiosos.
¿ QUÉ RASGOS O CARACTERÍSTICAS EMOCIONALES POSITIVOS O
NEGATIVOS MANIFIESTA EL NIÑO BRANDENN?

El niño brandenn poseía una coeficiente de 178 era un niño

prodigio un genio para muchos puede esto puede ser una
bendición, para branden le ocasionó muchos problemas
emocionales para su corta edad, esto lo llevó a tomar una
decisión incorrecta con tan solo 14 años tenía muchas
emociones. el reflejaba características emocionales positivas y
negativas.
En lo positivo era un niño alegre, simpático y era sencillo a pesar
de tener una intelectualidad superior que los de mas no era
soberbio y su ambiente alrededor era normal y ese fue un
aspecto negativo porque todo le parecía simple, normal y para
un chico genio como él, lo cotidiano y el conformismo no era
suficiente y esto lo llevó a ocultar su verdadera realidad que
era Realmente lo que él sentía en su interior era una depresión
silenciosa y eso fue el causante de la decisión de acabar con su
vida. Los psicólogos que se ocuparon del caso consideraron
que para un chico genio la normalidad y el conformismo lo
destruía emocionalmente por un niño genio por que no sigue la
trayectoria natural si no que va un paso adelante.
¿QUE ES MÁS IMPORTANTE LA BRILLANTEZ ACADÉMICA O LOS COMPONENTES
EMOCIONALES?

▶ Creo que lo más importante siempre en la vida es tener un equilibrio podemos decir
que las dos tiene la misma importancia, ya que la brillante académica se
complementa con lo emocional las dos deben estar equilibradas en su totalidad
podemos decir que si la parte emocional se encuentra completamente equilibrada
tendrá un apoyo mental, sin emociones claras no podemos tener buenos resultados
por que estas se complementan a nivel mental y físico dando resultados óptimos,
brindando concentración y rendimiento en el campo académico y a su vez se
compensan de forma positiva.
 INTELIGENCIA EMOCIONAL

UNA PERSONA CON INTELIGENCIA EMOCIONAL DEBE TENER LAS SIGUIENTES

CARACTERÍSTICAS

❖ CAPACIDAD DE AUTOMOTIVACIÓN : HACEN UNA ACTIVIDAD CUANDO QUIEREN

ALCANZAR ALGO POR SÍ MISMOS, SIEMPRE MOTIVÁNDOSE A SER MEJOR.

❖ SABEN POSPONER LAS RECOMPENSAS: SON PERSONAS QUE SABEN LLEVAR A CABO
UN ESFUERZO Y ESPERAN PACIENTES A QUE LLEGUEN LOS RESULTADOS.

❖ CONTROLAN SUS IMPULSOS: SABEN ADMINISTRAR SUS ALTERNATIVAS Y SON

REFLEXIVOS CON LO QUE SE ESTÁ HACIENDO

❖ TOLERAN LA FRUSTRACIÓN: SABEN CONTROLAR SUS MIEDOS Y DESILUSIONES, Y

SIGUEN LUCHANDO PARA CONSEGUIR LO QUE DESEAN

❖ CONTROLAN SUS ESTADOS EMOCIONALES: HABILIDADES SOCIALES: TIENEN MUCHA

EMPATÍA PARA RELACIONARSE CON LAS PERSONAS
 INTELIGENCIA RACIONAL
LA INTELIGENCIA RACIONAL ES LA CAPACIDAD PSICOLÓGICA DE CADA INDIVIDUO QUE SE ASOCIA A
UN COEFICIENTE INTELECTUAL . SE TRATA DE LA INTELIGENCIA ACADÉMICO, Y QUE LA MAYORÍA DE VECES ES
EVALUADA POR TEST , SIENDO ESTA LA QUE SE VALORA POR TENER HABILIDADES MATEMÁTICAS Y DE
LENGUAJE.
LAS CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER UNA PERSONA CON INTELIGENCIA RACIONAL SON:

❖ ESPERAN AL MEJOR MOMENTO PARA TOMAR DECISIONES IMPORTANTES ES DECIR NO SE PRECIPITAN Y

VISUALIZAN TODAS LAS OPCIONES

❖ SABEN QUE LA EMOCIÓN Y LA RACIONALIDAD SON MUY IMPORTANTES, LAS PERSONAS RACIONALES TIENEN
LA HABILIDAD DE PENSAR EN LO QUE SE HIZO Y REFLEXIONAR. SABEN QUE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL VA
DE LA MANO CON LA RACIONALIDAD.

❖ VALORAN LA OPINIÓN DE LAS DEMÁS PERSONAS POR SABEN QUE NO TODO LO CONOCEN , POR ENDE
APRECIAN LAS OPINIONES Y FUNDAMENTOS DE LOS DEMÁS Y LO TIENE EN CUENTA, PARA TOMAR UNA
DECISIÓN

❖ MANEJAN SUS RELACIONES SOCIALES DE UN MODO CONSTRUCTIVO: NO ACTÚAN BAJO LA VENGANZA O

RENCOR

❖ INTENTAN PREVENIR RIESGOS ES DECIR NO SIGUEN FÁCILMENTE SUS IMPULSOS, ANTES DE ACTUAR DE
ALGUNA FORMA, PIENSAN EN LOS BENEFICIOS QUE ESTO LES TRAERÁ PARA AMBAS PARTES
 INTELIGENCIA INTELIGENCIA INTELIGENCIA
EMOCIONAL INTERPERSONAL INTRAPERSONAL

La inteligencia interpersonal es
aquella que nos hace facilitar el
comunicarnos con las demás
personas, son capaces de intuir
las intenciones de alguien o
La inteligencia emocional es sus sentimientos, interactuando
la capacidad que tiene una persona bien con las personas y
para comprender sus emociones adaptándose a ellas.
como por ejemplo el entusiasmo, la
confianza, la alegría, el pesimismo, la inteligencia intrapersonal hace
el enojo, la desesperación, el referencia al grado en el que nos
orgullo, el miedo, la decepción, la conocemos interiormente es decir
ansiedad, la preocupación, la conocer nuestra propia manera de
frustración, y la incertidumbre. pensar de sentir y de actuar. Es
Tener carisma y valores harán que tener la habilidad para saber hasta
las demás personas reconozcan donde podemos llegar, emociones
nuestra inteligencia emocional y conocimientos.
 Características emocionales
Positivas
❖ Presentaba sus emociones por
medio de la música, en la que
contaba con un gran talento e
inteligencia racional
❖ Compartía con sus demás
compañeros, conocimientos y
emociones a pesar de que
intelectualmente era superior.
❖ Era simpático
❖ No mostraba rasgos de soberbia
❖ Mostraba un estado de ánimo
alegre
Negativas
❖ no supo integrarse a un mundo
que exige normalidad y
conformismo
❖ Se le impuso una falsa
normalidad y por ende prefirió el
suicidio.
❖ Sus padres lo llevaron a una
depresión profunda, de la cual fue
muy complicado recuperarse
 ¿Qué es más importante la brillantez académica, o
desarrollar la inteligencia emocional?

Me parece que las dos son muy importantes para la vida de un individuo, ya que tanto la
inteligencia emocional como la racional se complementan y es muy difícil alejarlas. Una
persona con inteligencia intelectual va a lograr excelentes alcances académicos, y hasta
lograr ser un genio como el niño Brandenn Bremmer, por el contrario una persona con una
inteligencia emocional lograra desenvolverse muy bien con las demás personas así mismo
conocerse interiormente y llegar hacer reconocido por sus comportamientos y sentimientos.
Pero. ¿puede esto llegar a convertirse en un suicidio?
A mi perspectiva pienso que si, ya que de nada sirve ser intelectualmente dotado, pero no
llegar a sentirse “normal” por el entorno en el que vive; por otro lado de nada serviría ser una
persona emocionalmente calificada si no se cuenta con una inteligencia racional por que
para cualquier actividad o tarea que se vaya a realizar se necesita tener conocimiento y
contar con alguna competencia o habilidad aparte de lo emocional.
Ahora bien si hablamos en el nivel de una empresa, investigaciones han demostrado que
una persona que cuenta con una inteligencia emocional suele desenvolverse mucho mejor
siendo esta la razón de su efectividad. Ocupando cargos de liderazgo, es decir que se
necesita en este caso mas de inteligencia emocional que a aptitudes puramente cognitivas.
Otros investigadores han confirmado que la inteligencia emocional no solo distingue a los
líderes destacados, sino que también puede relacionarse con los que ofrecen grandes
resultados.
 INTELIGENCIA RACIONAL
Capacidad de entender, asimilar y elaborar
información y utilizarla para resolver
problemas, ligada a funciones mentales como
percepción, capacidad de recibir la
información, almacenarla y recordarla

❖ Sigue reglas establecidas

❖ Consciente
❖ Analítica
❖ Lógica
❖ Conexiones de causa-efecto

ANDREA GONZÁLEZ FONSECA

 INTELIGENCIA EMOCIONAL
La inteligencia emocional hace referencia a
la capacidad humana de sentir, entender,
controlar y modificar los estados
emocionales de uno mismo y de los demás.
No supone ahogar las emociones sino
redirigirlas de manera positiva y
equilibrada.

❖ Consciencia de las propias emociones

❖ Automotivación
❖ Autocontrol de impulsos
❖ Tolerancia a la frustración
❖ Empatía

ANDREA GONZÁLEZ FONSECA

INTELIGENCIA INTERPERSONAL

Se trata de un tipo de inteligencia

que nos faculta para adaptarnos al
entorno y a las interacciones con los
demás de manera óptima. Abarca la
capacidad de fijarse en las cosas
importantes para otras personas
acordándose de sus intereses, sus
motivaciones, su perspectiva, su
historia personal, sus intenciones, y
muchas veces prediciendo las
decisiones, los sentimientos, y las
acciones de otros.

ANDREA GONZÁLEZ FONSECA

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Es la capacidad de
comunicarnos y entendernos
efectivamente con nosotros
mismos, también es un conjunto
de capacidades que permiten
equilibrar nuestros
pensamientos, emociones y
conductas para formar un
modelo preciso y verídico de
nosotros mismos, conociendo
nuestras debilidades y fortalezas
y aprendiendo de nuestros
éxitos y fracasos de una manera
exitosa.
ANDREA GONZÁLEZ FONSECA
 INTELIGENCIA EMOCIONAL SEGÚN
DANIEL GOLEMAN
Goleman define la inteligencia emocional
como la capacidad de reconocer nuestros Según Daniel
propios sentimientos y los de los demás, Goleman la
de motivarnos y manejar adecuadamente Inteligencia
las relaciones. Emocional se basa
en cinco
Capacidad para la Auto-reflexión:
identificar las propias emociones y competencias
regularlas de forma apropiada

ANDREA GONZÁLEZ FONSECA

Competencias
❑ Conciencia Emocional de uno mismo (Autoconocimiento)

Es la habilidad que utilizamos para reconocer nuestras emociones y sus consecuencias

❑ Autocontrol Emocional (Autorregulación)

Capacidad para manejar las emociones de forma apropiada, poniendo en práctica buenas
estrategias para afrontar situaciones estresantes y poder comprender en una crisis que es lo
pasajero y que es lo que perdura.

❑ Motivación

Aptitud de afrontar satisfactoriamente los desafíos de la vida, adoptando comportamientos

apropiados y responsables. Habilidad para fijar objetivos realistas, toma de decisiones. Saber
dirigir las emociones hacia un objetivo, los cual nos permite mantener la motivación y fijar la
atención en nuestras metas y no en los obstáculos.

ANDREA GONZÁLEZ FONSECA

❑ Competencia Social

Es la capacidad de mantener buenas relaciones con otras personas, lo cual

implica habilidades para reconocer lo que los demás están pensando y
sintiendo, empatía, asertividad, comunicación.

❑ Empatía

Reconocimiento de emociones ajenas, capacidad cognitiva de percibir lo que

sienten los demás. La clave radica en captar los mensajes tanto verbales como
no verbales de quienes nos rodean.

Por tanto se podría interpretar que la inteligencia interpersonal e

intrapersonal se encuentran ligadas y conforman en gran parte a la
inteligencia emocional.

ANDREA GONZÁLEZ FONSECA

CASO DE Brandenn Bremmer
CARACTERÍSTICAS EMOCIONALES POSITIVAS

❖ Buenas relaciones interpersonales

❖ Simpatía
❖ Alegría
❖ Humildad

CARACTERÍSTICAS EMOCIONALES NEGATIVAS

❖ Falta de autorregulación (ya que no tuvo control sobre sus emociones e

impulsos
❖ No tenía un apropiado autoconocimiento (parecía un adulto mas)
❖ Desmotivación
❖ Poca tolerancia a la frustración

ANDREA GONZÁLEZ FONSECA

 ¿BRILLANTEz ACADÉMICA O
COMPETENCIAS EMOCIONALES?
RESPUESTA: El ser humano debe ser integral, por tanto
las habilidades, conocimientos y actitudes que posea deben
poder ser aplicadas en cualquier contexto en el cual se
desarrolla normalmente una persona (personal, laboral,
académico, social, familiar, entre otros) Tratar de
jerarquizar una por encima de la otra supone una
contradicción al propósito constante de todo ser humano;
lograr el equilibrio emocional y racional.

ANDREA GONZÁLEZ FONSECA

 Características
Inteligencia racional
-Capacidad de resolver problemas.
-Habilidad de extraer información del ambiente,
comprenderla, e incluso elaborar nueva información e
interpretarla.
-Se le relaciona con otros procesos psicológicos como
el lenguaje, la memoria o la percepción.

Inteligencia emocional
Laura Daniela
Posada Triviño -Capacidad de entender, controlar y gestionar nuestros
estados emocionales.
-Construcción de relaciones adecuadas consigo mismo
y con los demás.
-Esta inteligencia tiene cuatro habilidades básicas:
*Percibir las emociones. *Comprender las emociones.
*Manejar las emociones. *Utilizar las emociones.
Laura
Daniela
Posada
Triviño
Inteligencia
interpersonal
Inter indica a otros, por lo que esta
inteligencia supone la capacidad
de percibir y comprender los
estados emocionales,
pensamientos y conductas de otros
para interactuar eficaz y
adecuadamente con ellos; permite
el desarrollo de habilidades como
el liderazgo, el buen sentido del
humos, la comunicación verbal, la
mediación y la negociación.
Inteligencia
emocional
Es la capacidad de entender,
controlar y gestionar nuestros propios
estados emocionales en pro de la
consecución de relaciones positivas
con nosotros mismos y con otros;
cuando somos inteligentes
emocionalmente reconocemos
nuestras respuestas emocionales,
que las desencadena, como se
manifiesta físicamente la emoción y
así predecir nuestro comportamiento
para manifestarlo o modificarlo.
Inteligencia
intrapersonal
Intra significa adentro, por lo que
esta inteligencia hace referencia
a la capacidad de entenderse y
percibirse a uno mismo, en
especial en cuanto a los estados
emocionales, pensamientos y
comportamientos para
manifestarlos adecuadamente o
modificarlos; permite desarrollar
procesos efectivos de autoestima,
autoconfianza, autocomprensión.
Laura
Daniela
Posada
Triviño
Rasgos/características emocionales del niño Brandenn
Rasgos positivos Rasgos negativos
Empatía. Baja resiliencia.
Simpatía. Baja tolerancia a la frustración.
Ánimo tendiente a la alegría. Pobre capacidad de adaptación (posterior a un ambiente familiar
sobreprotector).

Humildad. Madurez (Niño adultizado).

Perseverancia. Adolescencia (Factor de riesgo).
Inconformismo frente al mundo.
Laura
Daniela ¿Es más importante la
Posada
Triviño brillantez académica o las
competencias
emocionales?
La cita de José María Toro (en la imágen), autor del libro
Educar con co-razón expresa que una nota en matemática o
ciencia no define la personalidad, el carácter o el
temperamento de un individuo, por eso más allá de educar
las inteligencias que se han creído importantes, como la
matemática o la lingüística, la escuela y familia tenemos la
misión y el reto de educar a nuestros niños emocionalmente
porque en la vida es sumamente importante aprender a
relacionarse con otros adecuadamente, pues de esta
manera se ganan amigos que serán potenciales contactos
para conseguir empleo en el futuro o que sean soporte
emocional para enfrentar las adversidades, también así se
aprende a evitar conflictos, a trabajar en equipo o
sencillamente y en el plano más básico a amarse y
respetarse a si mismo, considero yo la autoestima y el amor
propio son la base de todas las relaciones afectivas del ser
humano y es en ese sentido que ser competente
emocionalmente es, en mi opinión, primordial en la
educación del ser humano-social inmerso en una sociedad
en la que nos violentamos constantemente, una sociedad
que necesita urgentemente aprender a relacionarse
armónicamente.
 CARACTERÍSTICAS DE LA
INTELIGENCIA RACIONAL
Las personas con inteligencia racional se caracterizan por:

● No ser apresuradas en la toma decisiones importantes

● Buscan de manera lógica el porqué y las causa-efecto de las cosas.
● Aprende de las experiencias
● Ser conscientes
● Ser analíticos
● No son impulsivos.
● Tener la facilidad para resolver problemas
CARACTERÍSTICAS DE LA
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Las personas con inteligencia emocional se caracterizan por ser:

● Empáticas
●Motivacionales
●Expresan sus sentimientos
●Habilidades sociales
●Imponen el pasado sobre el presente
●Capacidad de motivación propia
●Impulsiva
 ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL?

• La inteligencia emocional fue popularizada por

el psicólogo Daniel Goleman y hace referencia
la capacidad de reconocer los sentimientos
propios y ajenos, permitiendo un mejor manejo
de las emociones y relaciones consigo mismo y
con los demás con empatía y confianza.
¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA
INTRAPERSONAL?
Según el modelo de Howard Gardner es la
capacidad que tiene una persona para
conocerse así mismo, que involucra identificar,
entender y procesar nuestras propias
emociones, teniendo autocontrol, estabilidad
emocional, auto comprensión, autoestima y
voluntad, llevándolo así a desenvolverse de una
manera eficiente.
 ¿QUÉ ES INTELIGENCIA
INTERPERSONAL?
Es la inteligencia que nos permite la relación e
interacción con los demás, esta nos facilita
adaptarnos al entorno en el que habitualmente nos
encontremos siendo empáticos con las situaciones
de los demás con todo lo que esto implica esta
inteligencia es muy importante ya que nos ayude en
el proceso de elección de nuestros amigos, pareja, y
en gran medida en el éxito de nuestro trabajo o en
el estudio.
 CARACTERÍSTICAS EMOCIONALES DEL NIÑO BRANDENN

POSITIVAS NEGATIVAS

Basada en la pequeña descripción podríamos decir Para llegar al trágico final del suicidio podría decir
que que
• Sentía orgullo de ser un niño prodigio • Sentía miedo
• Sentía satisfacción por los logros conseguidos en • Se sentía solo
tan poco tiempo • Estaba lleno de frustraciones por la vida tan
• Humilde acelerada que llevaba
• Tranquilo • El no poder disfrutar de ser un niño normal lo
• Sociable pudo llenar de enojo de inseguridades
¿Qué es más importante la
brillantez académica o las
competencias emocionales?
Considero que es más importante tener competencias emocionales porque esto nos
ayuda más a lo largo de nuestras vidas diarias al poder tener relaciones saludable
con los demás y consigo mismo y poder mostrar lo que verdaderamente somos y no
tener que aparentar ser algo que no habita en nosotros y que a lo largo siempre va a
salir a luz nuestro verdadero ser el cual no se puede cambiar porque es nuestra
esencia de nada sirve tener grandes conocimientos si no podemos tener relaciones
sanas con las personas que nos rodean y no somos humanos compasivos con los
demás eso no nos haría felices.
Las competencias académicas deberían ir enlazadas con los conocimientos ya que
estos nos pueden brindar grandes oportunidades ventajas de crecer como personas
pero junto con unas competencias emocionales sanas nos pueden llevar al éxito.
¡Gracias!