Las personas que tienen el estilo de aprendizaje sensitivo les agrada

aprender hechos, y se les facilita solucionar problemas por métodos

bien establecidos y no les gustan las complicaciones y sorpresas, pero
tienen más posibilidad de sentirse incomodos en análisis que manejen
el material que no se ha cubierto explícitamente. También tienden a ser
pacientes con los detalles de trabajos, son buenos en memorizar
hechos y hacer el trabajo de campo.

Las personas sensitivas tienden a ser más prácticos y cuidadosos

que los intuitivos
Los estudiantes sensibles recuerdan y entienden la información
mejor si pueden ver cómo se conecta con el mundo real. Si ésta en
una clase donde la mayoría del material es abstracto y teórico, se
puede tener dificultad. Pida a su maestro ejemplos específicos de
conceptos y de procedimientos, y descubra cómo los conceptos
se aplican en la práctica. Si el profesor no proporciona bastantes
ejemplos específicos, intente encontrar algunos en el texto del
curso u otras referencias o juntándose a reflexionar con los
amigos o compañeros de clase
Los intuitivos no les agradan los cursos que implican mucha memorización y
cálculos de rutina. Todos los estudiantes son intuitivos algunas veces. Su
preferencia por una o la otra puede ser fuerte, moderada, o suave. Para ser eficaz
como estudiante y resolver un problema, se necesita poder funcionar de esta manera.
Si se acentúa la demasiado la intuición, se pueden omitir los detalles importantes o
incurrir en equivocaciones descuidadas en cálculos o trabajos con manos; si se
acentúa demasiado se puede confiar de sobremanera en la memorización y los
métodos familiares y no concentrarse bastante en entender el pensamiento
innovador
Los estudiantes intuitivos prefieren a menudo el descubrir posibilidades y relaciones.
Los estudiantes intuitivos les gusta la innovación y tienen una aversión a la
repetición Los estudiantes sensibles tienen más posibilidad, que los intuitivos, a
molestarse en exámenes que manejen material que no se ha cubierto explícitamente
en clase