16PF-5

Autores originales: Raymond B. Cattell, A. Karen S. Cattell, Heather E. P. Cattell

Autor de la presentación: Valentina García Gómez
Institución: Universidad Pontificia Bolivariana
Año: 2018
 Ficha técnica
 Nombre original: <<16 Fifth edition, Administratos’s Manual>>
 Autores originales de la prueba: Raymond B. Cattell, A. Karen S. Cattell, Heather E. P.
Cattell (1993)
 Autores originales del manual: Mary T. Russell y Darcie L. Karol, 1994.
 Procedencia: IPAT, Institute for Personality and Ability Testing, Champaign, llinois.
 Adaptación española: Nicolás Seisdedos Cubero, TEA Ediciones, S.A.,I+D.
 Administración: individual y colectiva.
 Duración: variable, entre 40 y 45 minutos.
 Aplicación: adolescentes y adultos
 Significación: apreciación de dieciséis rasgos de primer orden y cinco dimensiones
globales de la personalidad: se incluyen tres medidas de estilos de respuesta
(deseabilidad social, infrecuencia y aquiescencia)
 Tipificación: baremos en decatipos, en adultos de ambos sexos.
¿En qué consiste?

 Es una prueba que identifica los principales componentes de la

personalidad mediante el análisis factorial de los adjetivos que
describen conductas humanas. (16 escalas primarias que Cattell
identificó hace más de 45 años)
 Son 185 elementos destinados a medir las 16 rasgos primarios, 5
dimensiones globales y tres estilos de respuesta. (Cada escala
contiene entre 10 y 15 elementos)
Evalúa 3 tipos de escalas

Estilos de respuesta:
• La manipulación de la imagen (MI), que sustituye la “distorsión” en estudios
anteriores y hace referencia a la deseabilidad social, o sea, la imagen que
se quiere proyectar ante el evaluador. Son 12 elementos.
• El índice de frecuencia (IN) que compara las respuestas a través de la
frecuencia observada en la muestra general o PNP, tiene que ver
directamente con la opción B (“?”). Son 38 elementos.
• El índice de aquiescencia (AQ) evalúa la tendencia responder
“verdadero” a muchos elementos, independientemente del contenido
verbal. Son 95 elementos de verdadero o falso.
Escalas primarias: 16 rasgos de
personalidad
Nombradas a partir de las letras del abecedario
• Afabilidad (A)
 A+: cálida, afable, generosa, atenta a los demás.
 A-: fría, impersonal, distante.
• Razonamiento(B) escala a parte, se considera factor importante en la
personalidad porque el nivel de inteligencia influye en las diferencias
individuales y podría ayudar a prever si un sujeto se beneficiaría de cierto
tratamiento o no; se evalúa el razonamiento verbal, numérico y lógico.
 B+: de pensamiento abstracto.
 B-: de pensamiento concreto.
• Estabilidad (C)
 C+: emocionalmente estable, adaptada, madura
 C-: reactiva, emocionalmente cambiable
• Dominancia (E)
 E+: dominante, asertiva, competitiva
 E-: cooperadora, que evita conflictos
• Animación (F)
 F+: animosa, espontánea, activa, entusiasta.
 F-: seria, reprimida, cuidadosa.
• Atención a la norma (G)
 G+: atenta a las normas, cumplidora, formal.
 G-: inconformista, muy suya, indulgente.
• Atrevimiento (H)
 H+: emprendedora, atrevida, segura en lo social.
 H-: tímida, temerosa, cohibida.
• Sensibilidad (I)
 I+: sensible, esteta, sentimental.
 I-: objetiva, nada sentimental, utilitaria.
• Vigilancia (L)
 L+: vigilante, suspicaz, escéptica, precavida.
 L-: confiada, sin sospechas, adaptable.
• Abstracción (M)
 M+: abstraída, imaginativa, idealista.
 M-: práctica, con los pies en la tierra, realista
• Privacidad (N)
 N+: privada, calculadora, discreta, que no se abre.
 N-: abierta, genuina, llana, natural
• Aprensión (O)
 O+: aprensiva, insegura, preocupada
 O-: segura, despreocupada, satisfecha
• Apertura al cambio (Q1)
 Q1+: abierta al cambio, experimental, analítica.
 Q1-: tradicional, apegada a lo familiar.
• Autosuficiencia (Q2)
 Q2+: autosuficiente, individualista, solitaria
 Q2-: seguidora, se integra al grupo.
• Perfeccionismo (Q3)
 Q3+: perfeccionista, organizada, disciplinada.
 Q3-: flexible, tolerante con el desorden o las faltas.
• Tensión (Q4)
 Q4+: tensa, enérgica, impaciente, intranquila.
 Q4-: relajada, plácida, paciente.
Dimensiones globales: resumen la
interrelación de los 16 rasgos primarios
• Extraversión: mide el nivel de adhesión al grupo y está fuertemente
relacionada con la deseabilidad social
 A+, F+, H-, N+, Q2+ (Ext-) INTROVERTIDA
 A-, F-, H+, N-, Q2- (Ext+) EXTRAVERTIDA
• Ansiedad: evalúa la activación de la postura de “lucha/huida” asociada a
una amenaza real o percibida y también está fuertemente relacionada
con la deseabilidad social
 C+, L-, O-, Q4- (Ans-) AJUSTADA
 C-, L+, O+, Q4+ (Ans+) ANSIOSA
• Dureza: mide el estado de alerta y capacidad de tratar los problemas con
un punto de vista frío, cognitivo y poco flexible.
 A-, L+, M+, Q1+ (Dur-) RECEPTIVA
 A+, L-, M-, Q1- (Dur+) DE MENTALIDAD DURA
• Independencia: mide la tendencia a ser activo y enérgicamente
determinado en los pensamientos y acciones de uno mismo.
 E-, H- L-, Q1- (Ind-) ACOMODATICIA
 E+,H+,L+,Q1+ (Ind +) INDEPENDIENTE
• Auto-control: capacidad de inhibir los impulsos de acuerdo al contexto
 F+,G-,M+,Q3- (AuC-) DESINHIBIDA
 F-,G+,M-,Q3+ (AuC+) AUTOCONTROLADA
¿Cómo se aplica?

 Haciendo uso de:

 El cuadernillo, que contiene 185 elementos.
 Una hoja de respuestas
 Lápiz
 Procedimiento: el evaluado debe leer correctamente todas las
indicaciones del cuadernillo, las preguntas y respuestas para optimizar los
resultados. El usuario de la prueba, independientemente del uso de la
prueba (individual o grupal) está en la obligación de resolver las dudas el
evaluado, por lo tanto, debe manejar el instrumento a la perfección.
Finalmente, el evaluado debe responder A, B o C, dependiendo de la
respuesta que sea más acorde a su tipo de pensamiento, se le debe hacer
saber que no hay respuestas buenas o malas, sino que indican tendencias.
¿Cómo se califica?

 La calificación del 16PF5 viene dada en decatipos, por lo cual su

calificación puede ser manual o digital, a través de un PIN que
califica las respuestas y arroja los resultados, con su respectivo
gráfico.
 La medición en decatipos, significa que la escala va de 1 a 10,
siendo 1 la puntuación más baja, y 10 la más alta. El promedio
puntúa en 5,5 con una desviación estandar(DT) de 2, por lo tanto:
 El PNP se encuentra entre 3,5 a 7,5. (5 y 6 son puntuaciones
promedio, mientras 4 y 5 son tendencias)
 2 y 3 son decatipos bajos, 8 y 9 decatipos altos.
 1 indica un puntaje significativamente bajo mientras 10 indica un
puntaje significativamente alto.
¿Cómo se elabora el informe?

 El 16PF5 proporciona los siguientes parámetros de interpretación: primero

los estilos de respuesta, después las dimensiones globales y por útlimo, las
escalas primarias.
 Los valores a interpretar son, primeramente, los extremos. O sea, los que se
salen del PNP.
 Como la mayoría de escalas se interpreta a través de su distribución
dentro de las polaridades, es necesario entender que no se puede asumir
que uno de los dos polos sea bueno y otro malo, sino que unos pueden ser
más deseados socialmente que otros.
Recuperado de: file:///C:/Users/b15s03est/Downloads/perfil.pdf
 MI: 3. Es un decatipo bajo, que sugiere adjudicarse aspectos socialmente
menos deseables o una exageración de dichas cualidades, denota una
infravaloración tanto de sí mismo como de los demás, tiene que ver con el
autocontrol y es propio de personas independientes.
 AQ: 7. (PNP)
 IN: 6. (PNP)
 AuC: 1. Es un decatipo significativamente bajo, propio de una persona
desinhibida, incapaz de autocontrolarse, incluso en situaciones sociales
que así lo exijan.
 Ext: 2. Es un decatipo bajo que da cuenta de la poca adhesión al grupo.
 Ind: 2. Es un decatipo bajo, propio de personas dependientes y poco
autosuficientes, acomodaticios que difícilmente piensan o accionan por sí
mismas.
 Ans: 6. (PNP)
 Dur: 5 (PNP)
 C: 1. Decatipo signigicativamente bajo, típico de una persona
reativa, emocionalmente cambiable, o sea, inestable.
 E: 1. Decatipo significativamente bajo, típico de una persona
cooperadora, deferente, que evita conflictos.
 H: 1. Decatipo significativamente bajo, típico de una persona
tímida, temerosa y cohibida.
 Q3: 1. Decatipo significativamente bajo, típico de una persona
flexible, tolerante con el desorden y las faltas, poco perfeccionista.
 B: 10. Decatipo significativamente alto, típico de una persona con
pensamiento abstracto, con alta capacidad para el razonamiento
verbal, numérico y lógico.
 M: 10. Decatipo significativamente alto, típico de una
persona abstraida, imaginativa e idealista.
 N: 10. Decatipo significativamente alto, típico de una persona
privada, calculadora, discreta, que no se abre.
 A: 2. Decatipo bajo, típico de una persona fría, impersonal y
distante.
 I: 8. Decatipo alto, típico de una persona sensible y sentimental.
Indicadores clínicos

 El C(-) es un indicador de baja estabilidad emocional

 G (-) es un indicador de baja adecuación a la norma.
 I (+) es un indicador de control emocional.
 O(+) es un indicador de alta tendencia a la culpabilidad.
 Q4(+) es un indicador de alta tensión emocional.
 Ans(+) es un indicador de un alto estad de ansiedad en el evaluado.

LOS INDICADORES CLÍNICOS NOS INDICAN QUÉ ASPECTOS SE DEBEN EVALUAR

A MAYOR PROFUNDIDAD EN CASO DE PUNTEAR ALTO O BAJO EN ALGUNO DE
ELLOS.
Resultados del informe:
Los estilos de respuesta, dimensiones globales y escalas primarias
indican que es una persona que tiende a manipular su imagen
de manera negativa, resaltando así sus aspectos introvertidos
para mantener un contacto mínimo con el grupo, al mismo
tiempo que depende de éste para estructurar sus pensamientos,
ideas y satisfacer necesidades, lo cual se puede interpretar como
una conducta resultado de la utilidad en términos de economía
cognitiva y biológica que le genera el grupo. También un factor
significante es el bajo nivel de autocontrol, lo que la califica
como una persona desinhibida que se deja llevar fácilmente de
sus impulsos sin tener en cuenta el contexto.
Resultados del informe:

También su alta puntuación extrema (significativamente baja en 4

indicadores y significativamente alta en 3) nos indica que es una
persona poco estable, acomodaticia y deferente, poco atrevida,
muy flexible con la norma, que tolera el desorden y las faltas tanto
suyas como de los demás, también nos indica que es abstraida,
discreta, cerrada, calculadra y al mismo tiempo imaginativa e
idealista, resultado que puede estar relacionado con su alta
capacidad de razonamiento, ya que la inteligencia influye de
manera importante en algunas variables de la persnalidad y las
diferencias individuales.
Referencias:

Russell, M. Karol, D.(1997)16PF5 manual. Publicaciones de psicología aplicada.

Madrid: TEA ediciones.