¿CÓMO SE FORMULA UN P.P.P.?

¿QUÉ SE QUIERE HACER?

 Título: Debe incluir y dejar claro: qué se quiere lograr y
en qué lugar se va a ejecutar.
Ejemplo: “La huerta escolar como estrategia de aprendizaje
y desarrollo económico, en la comunidad de la I.E. San Juan
de la vereda el limón”.

 tipo de proyecto: Según su naturaleza el proyecto puede

ser: Productivos, culturales, sociales, religiosos y políticos
 ¿PORQUÉ SE QUIERE HACER?
 Justificación: Importancia de adelantar el proyecto y los
beneficios que va a generar.
Ejemplo:
“La realización de este proyecto parte de la importancia de crear un
trabajo colectivo y permanente que una la comunidad entorno a la
agricultura, buscando ofrecer a los participantes las bases para tener
su propia huerta con fines alimenticios y económicos, logrando de esta
manera pensar a futuro en solucionar o mejorar su situación
económica despertando en la población infantil joven y adolecente el
amor por la agricultura”.
 ¿PARA QUÉ SE QUIERE HACER?
 Objetivos: Se deben plantear a partir de verbos en
infinitivo, y son aquellos que señalan la dirección o fines
del proyecto, los hay generales y específicos.

Generales: Engloban todas las metas, propósitos o logros

que se buscan alcanzar con el proyecto.
Ejemplo:
“Desarrollar en la Institución Educativa San Juan de la vereda el limón
un proyecto de huerta escolar, que incentive a los participantes al
cuidado y producción de cultivos agrícolas y así proyectarse como una
actividad económica”.
¿PARA QUÉ SE QUIERE HACER?
Específicos: En ellos se describen las acciones que se van a
realizar en el proyecto para alcanzar el propósito global
Ejemplo:

• Elaborar un espacio adecuado para el sembrado de las semillas.

• Formar equipos de trabajo encargados de la elaboración de la

huerta.

• Obtener beneficios educativos y productivos en la elaboración de la

huerta.
 ¿CUÁNTO SE QUIERE HACER?
 Las metas: Son indicadores para verificar el cumplimiento
de los objetivos.

Ejemplo:
• La creación de la huerta escolar y su sostenimiento a cargo de los
participantes.

• Utilización de los conocimientos adquiridos en la realización de la

huerta, en la actividad productiva del participante.
 ¿DÓNDE SE QUIERE HACER?
 Localización del proyecto: Definición del área geográfica o
espacio físico que cubre el proyecto.
Ejemplo:
“El proyecto “La huerta escolar como estrategia de aprendizaje y
desarrollo económico, en la comunidad de la I.E. San Juan de la vereda
el limón”, se va a desarrollar en la vereda el limón zona rural del
municipio de Buritica, ubicado en la subregión occidental del
departamento de Antioquia”.
¿CÓMO SE QUIERE HACER?
 Metodología: Descripción de las fases o actividades a
realizar en el proyecto.
Ejemplo:
“El desarrollo del proyecto se ha dividido en tres etapas: En la primera
se realizará la adecuación del terreno para la huerta, con la ayuda de la
comunidad; en un segundo momento se seleccionarán los cultivos que
se desean sembrar, para ello se tienen en cuenta las características del
suelo y del clima; la tercera etapa consistirá en el mantenimiento y
cuidado de la huerta, en esta etapa todos los miembros del grupo
participan, y finalmente se realiza el proceso de cosecha y recolección
de los productos”
 ¿CUÁNDO SE VA HACER?

 Cronograma del proyecto: Secuencia de las actividades y

ubicación en el tiempo (días, semanas, meses).
El cronograma debe ser detallado, especificando que
metas se deben alcanzar y en que semanas y fechas.
Ejemplo de cronograma del proyecto:
Año 2014
Agosto Septiembre Octubre Noviembre
¿QUIÉNES LO VAN A HACER?
 Responsables: Son las personas necesarias para la
ejecución del proyecto.

Ejemplo:
Responsables:
Las Ubaps conformadas por: Aurelio Arturo Bernal, Rodrigo Bernal, Mariana
Lombana, Luisa Anacona, Juan José Rodríguez, Magdalena Rodríguez, Natalia
Velásquez, Diana Villalba.

Tutor (a) acompañante: Lic. Jhennifer Paola Sánchez Cervera.

 ¿CON QUÉ LO VAN A HACER?
 Recursos y materiales: Elementos materiales que se
requieran para obtener los objetivos del proyecto.

Ejemplo:
Recursos físicos: Lote perteneciente a la I.E. San Juan

Recursos materiales proporcionados por la comunidad: Semillas, tierra

abonada azadón, pica, pala, machete.
 ¿CÓMO SE VA A COSTEAR?
 Recursos financieros: Se describe el dinero que se
necesita para desarrollar el proyecto y la fuente de
financiación.

Ejemplo:
Descripción Cantidad Costo Unit Costo total Fuente de recursos

Semillas 150 $200 30.000 De la comunidad.

Alambre de pua 20 m. $1200 24.000 Alcaldía mpal.