La vida es algo más que una suma de actos

biológicos.
 Vivir no es algo que el animal haga, sino la causa de
todo lo que hace (Aristóteles).
 Las leyes e intenciones de la naturaleza viva se
demuestran con el descubrimiento del código genético.
Si los genes son
capaces de construir un
organismo completo es
porque tienen en sí el
plan y las estrategias
posibles de
construcción.
 Características del ser
vivo

Automovimiento, unidad,
inmanencia, autorrealización
y ritmo cíclico.
Unidad

 El ser vivo es UNO, significa que no tiene división sin que

aquello pueda afectar esa unidad.

 En cambio los seres inertes si se dividen no dejan de ser

lo que eran, así si un trozo de papel lo cortamos en
pedacitos siguen siendo cada uno de ellos “papel”.
 Automovimiento

 Según Aristóteles lo vivo es aquello que tiene

dentro de sí mismo el principio de su
movimiento, esto quiere decir que el ser vivo se
mueve por sí mismo y no por un agente externo que
le mueva.
Inmanencia
 Muchas de las acciones que realizamos como seres vivos,
quedan en nosotros mismos o son para nosotros mismos:
al comer, al respirar, al pensar, al leer, al reír o al llorar.

 Somos los receptores de la acción que realizamos.

 La palabra inmanencia proviene del latín in-manere, que

significa “permanecer en”. Aunque algunas de nuestras
acciones inmanentes se reflejen hacia los demás, como la
risa, parte de ellas quedan en nosotros mismos.
Autorrealización

 Ningún ser vivo nace absolutamente terminado. El

crecimiento es, precisamente, el desarrollo, el
despliegue de todas las capacidades del ser a lo
largo de su vida.

 Y en la medida que crece, se va realizando a sí

mismo. En otras palabras, va logrando sus fines.
En la semilla ya está el árbol, pero debe pasar por
ese proceso de crecimiento para llegar a serlo. Y
esa capacidad de crecer, de realizarse, se
encuentra en sí misma.
Ritmo cíclico
 El crecimiento o desarrollo del ser vivo implica ir pasando
por etapas.
 En el caso de la persona, ésta nace, tiene un período de
infancia, de adolescencia, de adultez, de vejez y luego
muere; pero durante su vida, habrá tenido un hijo que
pasará por el mismo ciclo y así sucesivamente.

 A este proceso de nacer, crecer, reproducirse y morir se le

conoce como Ritmo cíclico y armónico.
Conocimiento 3
 Gradaciones de la vida

 La vida vegetativa

 La vida sensitiva

 La vida intelectiva o
racional
 Niveles de la Vida

Vegetativo Sensitivo Racional

Digno Valioso

¿Cuál posee mayor valor o dignidad?

Vida vegetativa
Propia de las plantas
Vida sensitiva
Propia de los Animales

Instintos
innatos y
necesarios
Vida racional – propia del
hombre
• Tiene conciencia de si mismo

• Capacidad de:
• Razonar
• Analizar
• Decidir
• Plantearse soluciones

• Por eso en el ser humano no

existen respuestas
determinadas
 Los tres niveles de
vida no son
absolutamente
independientes.

 El nivel más perfecto

abarca los niveles
anteriores.
Conocimiento 4
¿Qué somos?

“el hombre es un ser

compuesto de
cuerpo y alma”.
 ¿Qué es el alma?

 Es el principio vital; es lo que constituye

a un organismo vivo como tal.

 El alma, por tanto, es la fuente de

dichas operaciones.

 Una cosa importante a considerar es En la concepción

que el alma es vida, y como la vida no
es material, sino que se materializa en aristotélica, el alma
un cuerpo determinado, entonces, de
allí se entiende que el alma es es es el principio
inmaterial.
vital de los seres
vivos.
El alma

 El alma no vivifica cualquier cuerpo. Sólo puede

vivificar al cuerpo susceptible de tener vida. Un
cuerpo tiene esa capacidad real cuando posee
funciones vegetativas (nutrición, reproducción
celular y desarrollo).

 Desde esta perspectiva, todos los seres vivos

poseen alma (anima), entonces un ser humano,
una ballena, una mosca o una planta son
cuerpos animados, ya que el alma es lo que le
da vida a esa materia.
Resumen de la clase

 Antropología es un término que proviene del

griego. Es la ciencia que estudia al hombre.

 Existen diferencias entre los seres vivos e inertes,

éstas son: automovimiento, unidad, inmanencia,
autorrealización y ritmo cíclico.

 Entre los seres vivos, hay que hacer la siguiente

diferenciación: Hay un nivel de vida vegetativo, uno
sensitivo y otro intelectivo.
Resumen de la clase
 Los seres vivos que pertenecen a la vida vegetativa sólo
pueden desarrollar cinco etapas básicas: nacer, crecer,
desarrollarse, nutrirse y morir. Los seres vivos que
pertenecen a la vida sensitiva son capaces de actuar tras la
recepción de un estímulo captados por sus instintos. En
tanto, el hombre, que es el único que pertenece a la vida
racional, además de nacer, crecer, desarrollarse, nutrirse y
morir; y al mismo tiempo que puede captar estímulos
mediante sus instintos; tiene la facultad de decidir, analizar,
ponderar cuál es su bien mayor, por lo que al hombre se le
otorga una dignidad especial, por el sólo hecho de serlo.

 El alma es un principio vital que puede vivificar un cuerpo

susceptible de vida.